【正文】 細(xì)的，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠。三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問(wèn)題。四是對(duì)待困難有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機(jī)動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。二、存在問(wèn)題的原因：沒(méi)有嚴(yán)格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。自身學(xué)習(xí)不夠。自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好。三、問(wèn)題的整改措施：深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教?？炭鄬W(xué)習(xí)，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情，不抱應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。第五篇：庸懶散浮拖工作總結(jié)XX中學(xué)2014年開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治工作總結(jié)根據(jù)《XX縣教育局黨組關(guān)于印發(fā)的通知》（開(kāi)教黨組〔2014〕23號(hào)）文件的要求，我校精心組織，周密安排，扎實(shí)開(kāi)展集中整治“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。在2014年11月27日下午文教局開(kāi)展了“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治專(zhuān)項(xiàng)工作動(dòng)員會(huì)后，我校高度重視，于11月28日下午及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《XX中學(xué)“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了責(zé)任，抽調(diào)了骨干力量。進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率。為保證學(xué)習(xí)效果，我校要求全體教職工切實(shí)做好工作與學(xué)習(xí)兩不誤，雙促進(jìn)。全校從動(dòng)員大會(huì)后，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集1中學(xué)習(xí)的形式，重點(diǎn)抓好“七個(gè)專(zhuān)題”集中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了總書(shū)記系列重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了中央巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)習(xí)了省委、市委、縣委會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了省委、市委、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了省委“兩個(gè)意見(jiàn)”和市委、縣委“兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)”，學(xué)習(xí)了各類(lèi)政策法規(guī)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、憂(yōu)患意識(shí)、法制意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全校黨員干部和教職工受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大師生的好評(píng)。三、仔細(xì)查找，認(rèn)真整改，集中力量解決突出問(wèn)題。行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上和組織生活會(huì)上梳理的問(wèn)題，及全體教職工緊緊圍繞工作態(tài)度、敬業(yè)精神、服務(wù)師生等，列出整改清單，查找問(wèn)題，找差距，分類(lèi)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，進(jìn)行自查自糾。并找準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，集中認(rèn)真整改。（一）重點(diǎn)治理了辦事拖拉，服務(wù)態(tài)度差。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，管理不嚴(yán)等問(wèn)題。落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底及影響工作績(jī)效，違反工作紀(jì)律的行為。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無(wú)為、行為懶散、自由散漫等不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題。（二）重點(diǎn)整治領(lǐng)導(dǎo)干部工作主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)各處室制定的決策部署不能堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，不認(rèn)真履職，管理混亂。干部素質(zhì)差，不講政治，不講效率，工作被動(dòng)應(yīng)付，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不研究新情況、新問(wèn)題等。加強(qiáng)對(duì)干部的能力素質(zhì)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化理想信念教育，樹(shù)立有為才有位的思想，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。個(gè)別教師干工作講待遇，多干點(diǎn)工作有怨言，推三助四，（三）重點(diǎn)治理沒(méi)有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，首問(wèn)責(zé)任制和現(xiàn)實(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，辦事程序不規(guī)范、推諉扯皮，遇到新問(wèn)題不積極想辦法解決。強(qiáng)化目標(biāo)考核和責(zé)任追究，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。四、大力加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校制定了專(zhuān)項(xiàng)整治宣傳方案，在《XX》校報(bào)、校園宣傳欄、開(kāi)江教育網(wǎng)等集中進(jìn)行宣傳報(bào)道，每周星期四下午5：00前向教育局專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排。努力構(gòu)建全方位、立體式、多角度的宣傳格局。力求稿件有份量、有深度。既要宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又要注意曝光反面典型、開(kāi)展警示教育，樹(shù)立起獎(jiǎng)勤罰懶的鮮明導(dǎo)向，讓亮點(diǎn)更多，特色更顯著，搞好活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。五、通過(guò)民意測(cè)評(píng)，形成立體監(jiān)督，建立長(zhǎng)效機(jī)制。12月年底通過(guò)全體教職工民主測(cè)評(píng)和民意調(diào)查，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)3班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了一次滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)并提出了建議意見(jiàn)。加強(qiáng)民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動(dòng)形成科學(xué)有效的干部職工履職盡責(zé)監(jiān)督體系。加強(qiáng)對(duì)干部職工履職行權(quán)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)督。學(xué)校充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞“責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)”等突出問(wèn)題，建立健全請(qǐng)假銷(xiāo)假、崗位責(zé)任、首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)、績(jī)效考核等制度并嚴(yán)格執(zhí)行，形成一套行之有效的管理辦法和長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上預(yù)防和解決庸懶散浮拖問(wèn)題。開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治工作活動(dòng)雖然結(jié)束，活動(dòng)中雖然取得了一定成效，但在某些方面仍然存在問(wèn)題，還沒(méi)有斷根，此項(xiàng)行動(dòng)還在路上。與上級(jí)組織要求，與廣大師生的期望及學(xué)校發(fā)展還有一定差距。學(xué)校將進(jìn)一步要求全體行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員教師，繼續(xù)以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大力量，為回中的發(fā)展鋪好路。XX中學(xué)2014年12月31日