生產(chǎn)線用自動計數(shù)器的設計畢業(yè)設計word格式-資料下載頁
2024-12-03 16:21本頁面
【導讀】自動計數(shù)器在日常生活中屢見不鮮，它是根據(jù)不同的情況設定的，能夠通過技術功能實現(xiàn)一些相應的程序，如通過自動計數(shù)器來實現(xiàn)自動打開和關閉各種電器設備的電源。廣泛用于路燈，廣告燈，電飯煲等領域。自動計數(shù)器給人們生產(chǎn)生活帶來了極大的方便，而且大大地擴展了自動計數(shù)器的功能。諸如自動定時報警器、按時自動打鈴、時間程序自動控制、定時廣播、自動啟閉電路，定時開關烤箱、甚至各種定時電器的自動啟用等，所有這些，都是以自動計數(shù)器為基礎的。由于它的功能強勁，用途廣泛，方便利用，所以在這個電子科技發(fā)展的時代，它是一個很好的電子產(chǎn)品。因此，研究自動計數(shù)器及擴大其應用，有著非常現(xiàn)實的意義。
【正文】 01000111011000000存g100011111011000000顯示8清隱0123456789清隱清隱清隱清隱清隱清隱鎖存四、顯示裝置LED共陰極數(shù)碼管:7段譯碼對應7段LED共陰極數(shù)碼管筆畫顯示如右圖所示。它具有亮度高、售價低等特點。主要參數(shù)如下：。功耗≤400mW；工作電流≤10mA；分共陰極和共陽極兩種極性，本電路選用共陰極。五、總電路原理圖：生產(chǎn)線自動計數(shù)器總電路六、小結本次課程設計過程，歷時一個多月。我們最終在各個方面實現(xiàn)了對各個部分的設計，在設計過程中，我們遇到了很多的問題，但最終在我們小組的共同努力以及老師和同學的幫助下，把問題都解決了。在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。 在設計過程中，我們分工合作 ，我個人主要負責Proteus仿真軟件的應用，通過閱讀相關書籍，也在同學的幫助下，初步知道了該軟件的應用方法 我覺得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。 同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。參考文獻[1] 華成英、（第四版）.高等教育出版社,2006[2] （第五版）,2005[3] 余成波等編. ,2003[4] ,2009[5] ,2009致 謝感謝我的導師白老師，他嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。作為一個本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。 在這里再次感謝我的指導老師白老師。白老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從查閱資料到設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計等整個過程中都給予了我細心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是白老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。其次要感謝我的同學對我無私的幫助，正因為如此我才能順利的完成設計，我要感謝我的母?！獌?nèi)蒙古民族大學，是母校給我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業(yè)知識。在此，我再說一次謝謝！謝謝大家！個人簡介杜典祥，男，1987年06月26日籍貫：貴州省內(nèi)蒙古民族大學物理與電子信息學院電子信息科學與技術07級本科班（2)通信地址：內(nèi)蒙古民族大學物理與電子信息學院Email：dudianxiang@電話：15148723038
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