小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)[最終定稿]-資料下載頁(yè)
2025-10-08 16:00本頁(yè)面
【正文】 嗎?所以科學(xué)畫(huà)報(bào)可以借給3個(gè)班，還剩2本。(板書(shū)答：可以分給3個(gè)班還剩 2本。)(5)練習(xí)嘗試。老師：這樣的題你會(huì)做了嗎?我們一起來(lái)試試。課本p81, 做一做。學(xué)生試做，校對(duì)。說(shuō)說(shuō)商的位置。(重點(diǎn)解決商的位置，說(shuō)說(shuō)80里面有4個(gè)20，所以商4，寫(xiě)在個(gè)位上。75里面有2個(gè)30，所以商2，寫(xiě)在個(gè)位上。)教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(1)提出問(wèn)題老師：希望小學(xué)買(mǎi)了140捆《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，如果借給30個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)可以借幾捆? 你會(huì)嗎? 試試看。北京教師招聘網(wǎng)(2)展現(xiàn)23種做法。進(jìn)行辨析。① 試商的方法。老師：看著黑板上的幾種做法，你有意見(jiàn)嗎? 生說(shuō)自己的想法。通過(guò)生生互動(dòng)，讓學(xué)生明白140里面有30個(gè)4，應(yīng)該商4余20。② 解釋商寫(xiě)在個(gè)位上的理由：因?yàn)?4個(gè)“十”除以30，不夠商一個(gè)十，就要用140個(gè)“一”去 除以3 0，所以商要寫(xiě)在個(gè)位上。上面?zhèn)€三豎式中,只有第一個(gè)是正確的。老師：都講的很好，140就是14個(gè)十，用14捆小棒 表示，(師生數(shù)：1個(gè)十，2個(gè)十，3個(gè)十??)14個(gè)十平均給成30個(gè)班，每份連一個(gè)十都分不到，所以我們要把140，變成140個(gè)一，把14 0個(gè)一平均分給30個(gè)班，每份是4，還多20。所以，我們要把4寫(xiě)在個(gè)位上。老師：我們來(lái)看看豎式，你能說(shuō)嗎?同桌說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：14個(gè)十平均分成30份不夠分，要用140個(gè)一平均分成30份，每份是4，30個(gè)4是120，還余 20。老師小結(jié)：像剛才，把14個(gè)十，平均分給30份，不夠分，也就是說(shuō)，用被除數(shù)14個(gè)十去除以30不夠 除，在數(shù)學(xué)上，我們就說(shuō)“被除數(shù)的前兩位不夠除”，(板書(shū)：被除數(shù)的前兩位不夠除)我們就用140個(gè)一，一個(gè)一個(gè)地去分，也就是用140個(gè)一去除以30，這在數(shù)學(xué)上，就說(shuō)“被 除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位”。(板書(shū)：要看前三位)。老師：輕輕地把這句話(huà)讀一讀。老師：你能完整的把剛才的豎式說(shuō)一說(shuō)嗎?和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。四、鞏固練習(xí)，深化提高說(shuō)說(shuō)商是幾，應(yīng)該寫(xiě)在哪一位上。基本練習(xí)。北京教師招聘網(wǎng)320247。80 241247。60 274247。90 508247。70 小結(jié)并揭題: 老師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察今天我們做的這幾個(gè)豎式，他們的除數(shù)都有怎么樣的數(shù)啊? 學(xué)生：都是整十?dāng)?shù)。老師揭題：除數(shù)都是70、80，這些數(shù)都是整十?dāng)?shù)，今天我們就是一起在學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆 算除法。(板書(shū)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法)變式練習(xí)。老師：仔細(xì)觀(guān)察，對(duì)嗎?那里有問(wèn)題?(書(shū)上p83的第二題)老師：今天我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，在做這樣的題時(shí)，你有什么想提醒大家的嗎?提高練習(xí)(1)余數(shù)是10，除數(shù)與商是多少?(2)余數(shù)是40呢?余數(shù)是60呢?文章來(lái)源：中公教育北京分校北京教師招聘網(wǎng)第五篇：《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)課例內(nèi)容《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教材說(shuō)明《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》包含教材第73頁(yè)的例1例2和做一做以及練習(xí)十三的部分習(xí)題。分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)知識(shí)與技能：理解理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算除法的算理，并能夠用豎式正確進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法：通過(guò)探究活動(dòng)，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推能力。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興。教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解算理，確定商的位置。每課時(shí)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路主備人集體補(bǔ)充修改一、引入師:下面括號(hào)里最大能填幾?30()師:學(xué)校買(mǎi)回了92本《新華字典)，準(zhǔn)備分給每個(gè)班級(jí)3本，一共可以分給幾個(gè)班呢?豎式計(jì)算92247。3。除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法要從最高位試商。二、新授師:為了滿(mǎn)足同學(xué)們的看書(shū)愿望，學(xué)校還計(jì)劃買(mǎi)92本連環(huán)畫(huà)，如果每班30本，一共可以分給幾個(gè)班呢?師:同學(xué)們能估計(jì)一下，這些書(shū)大約能分給幾個(gè)班嗎?老師這有92根小棒，用92根小棒表示92本書(shū)，每班分30本，誰(shuí)能來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，表示出分給幾個(gè)班呢?師:92247。30，用豎式計(jì)算怎么書(shū)寫(xiě)呢?讓學(xué)生匯報(bào)是如何試商的，教師加以指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生明白:92里有3個(gè)30，所以商3，寫(xiě)在個(gè)位上。師:誰(shuí)能結(jié)合小棒圖，說(shuō)一說(shuō)為什么把3寫(xiě)在個(gè)位呢?我們?cè)賮?lái)對(duì)比一下“92247。3”和“92247。30”的計(jì)算過(guò)程，在商中都有“3”，但“3的位置一樣嗎?師:如果買(mǎi)178本連環(huán)斷，每班30本，可以分給幾個(gè)班呢?列式178247。30＝生:豎式計(jì)算三、鞏固，第2題。，共有師生380人，如果每輛車(chē)能坐60人，一共需要多少輛車(chē)?四、鞏固魚(yú)崔玲：在學(xué)生計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的時(shí)候讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程更有助于喚醒學(xué)生的記憶。孫聰明：注意培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，估算完要和計(jì)算結(jié)果對(duì)比驗(yàn)證估算的正確性。
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