【正文】 一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛(ài)、誠(chéng)信、和諧 ?！秺^發(fā)向上，崇德向善》讀后感9前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，深有感觸。這本書不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺(jué)得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的`表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢？課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。在校園里，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的老師，無(wú)負(fù)于和諧的祖國(guó)。最后我想說(shuō)，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧！《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感10在這個(gè)寒假我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，這本書教我更有都是許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛(ài)平；更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話，打打招呼。可是陳燕萍沒(méi)有因?yàn)橛亚?、最后公開(kāi)、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官??！這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吳賓他用自己換來(lái)了19人的生命。讀了這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈?ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧?！秺^發(fā)向上，崇德向善》讀后感11一看到書的標(biāo)題，“奮發(fā)向上”就是讓我們向上，“崇德向善”就是讓我們做一個(gè)善良的人。這本書里確實(shí)有很多讓我們欽佩的例子，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這讓我們對(duì)于祖國(guó)更加敬畏舉個(gè)例子，黃旭華爺爺為了祖國(guó)，不惜對(duì)家人隱姓埋名30年！這已經(jīng)讓我們對(duì)他很敬佩了，不僅如此，他還登上了XX年“感動(dòng)中國(guó)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無(wú)怨無(wú)悔。在接受記者的采訪時(shí)，他說(shuō)：“我今天的39。夢(mèng)還是核潛艇，希望核潛艇跟上一層樓！”還有段愛(ài)平，為了村里人著想，當(dāng)上了村委會(huì)主任。一上任，段愛(ài)平就開(kāi)始籌備建學(xué)校，就算得了膽管結(jié)石，也還是想著建學(xué)校。建好了學(xué)校，村里的大事小事，都當(dāng)成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。段愛(ài)平還為村里改造了電網(wǎng)，建了敬老院。就在敬老院竣工時(shí)，丈夫卻離開(kāi)了人世。但是這并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒下，她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……看，能讓我們欽佩的例子很多，他們真正做到了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”！我們要不斷進(jìn)步，做個(gè)有道德的人。我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重任。所以，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家接力，向前！《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感12今天我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》一書中一篇文章《分?jǐn)?shù)低不一定是差生》。文里說(shuō)道：在現(xiàn)在的學(xué)校教育里，很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)成了鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生”或者被褒為“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)差分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，卻被稱之為“差生”或者被貶為“學(xué)渣”。而實(shí)際上并非如此，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的各科成績(jī)都會(huì)存在不平衡現(xiàn)象，有的各科成績(jī)差強(qiáng)人意，唯獨(dú)英語(yǔ)卻令人稱道；有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競(jìng)賽中獲得金牌。文中拿愛(ài)因斯坦小時(shí)候做例子：愛(ài)因斯坦小時(shí)候，一次勞作課作業(yè)“小板凳”只得了2分，但他卻說(shuō)這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能做到十全十美。社會(huì)上每個(gè)人都有自己的定位和分工，就像人的五個(gè)手指都各有長(zhǎng)短一樣。現(xiàn)在我們小學(xué)生要求全面均衡發(fā)展，是為了將來(lái)長(zhǎng)大能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到又紅又專。文中最后呼吁：我們應(yīng)當(dāng)全面觀察每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子！《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感13在中華五千年里，大地哺育了我們和世間的植物和動(dòng)物，哺育了善良、勇敢、積極向上的人。一個(gè)人的善與惡，不只是因?yàn)樾摒B(yǎng)，在不同的環(huán)境下也有影響，社會(huì)的善與惡鑄就了一方百姓的安寧，惡人終究會(huì)被制裁，只有一心向善，才能鑄就家庭和睦、社會(huì)和諧、地方安寧、國(guó)家強(qiáng)盛！作為小學(xué)生的39。我們，是21世紀(jì)的花朵，我們要努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓奮發(fā)向上崇德向善的種子扎根在我們的心里，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)……從想法到實(shí)際行動(dòng)，是我們的蛻變，一切想法的起因就是愛(ài)。愛(ài)是春天的花朵，愛(ài)是夏天的微風(fēng)，愛(ài)是秋天的果香，愛(ài)是冬日的陽(yáng)光。擁有愛(ài)要從身邊的小事做起：不亂扔垃圾、不罵人、尊敬老師、長(zhǎng)輩……善與惡，其實(shí)只是一念之差，難道做好事就那么難嗎？民魂是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，要有善良的人才能使國(guó)家強(qiáng)盛！每個(gè)人都應(yīng)該積極向上，以身作則，喚醒大家！善良就是這么簡(jiǎn)單！其實(shí)最重要的是重在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，為了善心充滿人間，大家和我一起加油吧！《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感14我最近看了一本書，名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。書中主要講許許多多的科技進(jìn)步，助人為樂(lè)，拾金不昧等故事。讀了這本書，我受到很大的教育。書中有一個(gè)故事，我看了之后深受感動(dòng)，這個(gè)故事名字是《誠(chéng)信小學(xué)生：拾到近萬(wàn)元交還失主》。故事主要講一個(gè)小學(xué)生吳萱撿到近一萬(wàn)元錢，通過(guò)學(xué)校將錢還給失主，失主拿出一些錢塞給她，她不要。如果換成現(xiàn)在某些人，一定會(huì)拿去吃喝玩樂(lè)，可是她并沒(méi)有。近一萬(wàn)元的39?，F(xiàn)金，能買許多東西呢！吳萱一個(gè)小學(xué)生，在金錢面前，不為所動(dòng)，多么令人敬佩，大家都給她點(diǎn)個(gè)贊！近期，陜西安康市石泉縣城關(guān)一小六（6）班學(xué)生陳奇靈回家途經(jīng)縣城環(huán)城路時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上有沓用皮筋捆扎的錢，他撿起來(lái)一數(shù)，整整2900元。于是，他就在原地等失主，可等了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)失主，后來(lái)把錢交給了民警。還有一個(gè)司機(jī)，叫陳司機(jī)，發(fā)現(xiàn)乘客落下一個(gè)錢包，千方百計(jì)地找到失主，歸還錢包。如果人人能拾金不昧，就會(huì)讓全世界成為和諧的人類家園?！秺^發(fā)向上，崇德向善》讀后感15一見(jiàn)到書的題目，奮發(fā)圖強(qiáng)便是讓我們往上，崇德向善便是讓我們做一個(gè)善解人意的人。這本書里的確有很多讓我們欽佩的事例，也是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。這讓我們針對(duì)祖國(guó)更為敬畏之心舉個(gè)事例，黃旭華祖父為了更好地祖國(guó)，甘愿對(duì)親人隱名埋姓三十年！這早已讓我們對(duì)他很欽佩了，值得一提的是，他還走上了二零一三年感動(dòng)中國(guó)人物的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了更好地祖國(guó)的核潛艇工作而隱名埋姓，他義無(wú)反顧。在接納新聞?dòng)浾叩脑L談時(shí)，他說(shuō)道：我今天的夢(mèng)還是核潛艇，期待核潛艇緊跟一層樓！也有段愛(ài)平，為了更好地全村人考慮，當(dāng)?shù)搅舜逦瘯?huì)主任。一就任，段愛(ài)平就剛開(kāi)始籌劃建院校，即使得了膽管結(jié)石，也還是惦記著建院校。建好啦院校，村內(nèi)的39。大小事，都當(dāng)做是自己家的事，仿佛村內(nèi)的人都好像她的家人一樣。段愛(ài)平還為村內(nèi)更新改造了電力網(wǎng)，建了養(yǎng)老院。就在養(yǎng)老院完工時(shí)，老公卻離開(kāi)人世間?？墒沁@并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒地，她又領(lǐng)著群眾們更新改造了返底村看，能讓我們欽佩的事例許多，她們真實(shí)保證了熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友好！我們要不斷發(fā)展，做下有社會(huì)道德的人。我們都是祖國(guó)的將來(lái)，擔(dān)負(fù)起國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重?fù)?dān)。因此，讓我們?yōu)榛窘ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)、民主化、文明行為、和睦的我國(guó)接力賽跑，往前！第五篇：奮發(fā)向上_崇德向善讀后感《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感承德市興隆縣半壁山學(xué)區(qū)車道峪小學(xué)五一班 聞航閑暇之余，我讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書后，身心都經(jīng)受了一次洗禮，一種自豪感油然而生。奮發(fā)向上,是華夏兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而蓄積的核心精神；崇德向善,是中華文明發(fā)展史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德,增進(jìn)了人與人、國(guó)與國(guó)之間的和諧發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨,就是憑著奮發(fā)向上的革命精神,從弱小走向了強(qiáng)大,帶領(lǐng)人民趕走了侵略者,建立了新中國(guó),維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；我們的黨,就是秉承崇德向善的高貴品德,率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園,構(gòu)建幸福生活,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)了世界和平。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的民族精神,形成中華民族的性格,培育了全民族追求和諧、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良品質(zhì),使中華民族走向繁榮昌盛,生生不息。同時(shí)中國(guó)五千年?duì)N爛的文化擎起了傳承傳統(tǒng)美德的重任。前輩們用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有“程門立雪”的尊師,有“孔融讓梨”的尊長(zhǎng),有“三顧茅廬”的敬賢,有“負(fù)荊請(qǐng)罪”的謙讓團(tuán)結(jié)…… 其實(shí),在我們的校園里，這樣的例子隨處可見(jiàn)：宿舍里，高年級(jí)哥哥姐姐義務(wù)為新入學(xué)的小朋友疊被褥、穿衣服；餐廳前，排隊(duì)、就餐井然有序。遇到低年級(jí)小朋友來(lái)就餐主動(dòng)靠邊站，讓方便在這里傳遞、延續(xù)；專用教室搶著掃，就餐完畢主動(dòng)搬盤子，洗碗筷……無(wú)論是誰(shuí)有了困難，在這里都會(huì)找到家的感覺(jué)。是啊，講文明、講禮儀、守秩序、種習(xí)慣已經(jīng)成了我們學(xué)校一道獨(dú)特風(fēng)景線。在我們的校園里，同學(xué)們都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人,以明禮知恥約束我們的言行,積極爭(zhēng)做崇德向善的好學(xué)生。作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生，崇尚文明，奮發(fā)向上也是我們的核心使命。因?yàn)槲拿饔焉撇粌H給他人、給社會(huì)帶來(lái)和諧音符,也給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨?！叭辗e小善，終成大德.”這是我們車道峪小學(xué)的人生必修課。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了使我們的學(xué)校成為書香樂(lè)園、文明校園，我們?cè)敢獬休d這樣的正能量讓車道峪小學(xué)的明天更美好！評(píng)語(yǔ)小作者開(kāi)宗明義，闡釋了“奮發(fā)向上，崇德向善”是人與人之間，國(guó)與國(guó)之間的和諧發(fā)展的核動(dòng)力。也是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富,更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分。00后的我們要展示正能量，匯聚正能量，共創(chuàng)母校美好的明天，這是我們共同的心愿。指導(dǎo)老師： 侯翠芹電話：***