【正文】 班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應急避震演練廣播響起：“防震應急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，緊急避險”，信號員發(fā)出“地震警報”信號（連續(xù)報警聲）。聽到信號后，上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要驚慌”，并指揮學生進行緊急避險。演練時間為1分鐘。師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近躲避在課桌旁、實驗臺、床下或承重墻的墻根、墻角；盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積；額頭枕在大腿上，用雙手或其它柔軟物品等保護好頭部；視情況就近關閉火源、電源等。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(口令)。廣播響起：地震暫停，全體師生立即疏散。同時，疏散警報信號（哨聲）響起，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。具體辦法：各班兩路縱隊，班主任在前帶隊。教職工迅速撤出各教室、實訓室和辦公室。疏散要求：沉著冷靜，服從指揮；不擁擠，不起哄：不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要雙手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處等）引導疏散，指揮學生保持秩序?？刂扑俣龋鸫问枭?。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。待學生疏散完畢后，方可撤離。演練各班撤離方法：各班在老師的帶領下直接上操場，避免混亂；各班必須按照疏散順序嚴格執(zhí)行；全部疏散到操場（成出操隊形）后蹲下。各班班主任向現(xiàn)場指揮匯報班級情況及人數(shù)。結(jié)束演練。十、演練總結(jié)請總指揮總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束?？偨Y(jié)反思。（各班總結(jié)以書面形式上交）第五篇：地震演練方案婁丈子小學地震避險安全演練實施方案為了讓廣大師生更深入地了解防震安全常識，使每一位師生都切實樹立起安全重于泰山的意識，真正掌握好有關安全知識，并具備自救互救的能力，結(jié)合上級文件精神，決定在我校經(jīng)常開展“地震避險安全演練”活動。一、指導思想把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防災減災科學知識。二、演練目的通過防災減災應急演練，使我校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉防災減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到突發(fā)災害時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。三、組織領導組織機構(gòu)：總指揮：張生（主任）、劉志杰（副主任）疏散指揮、秩序?qū)ёo、緊急救護：各班主任 廣播組：張生相關人員職責 總指揮職責要求：負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內(nèi)容。明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。做好演練意外發(fā)生時的應急工作。其他成員職責要求所有教師按照學校的統(tǒng)一安排各負其責，在第一時間趕赴現(xiàn)場待命。所有教師要熟悉相關專業(yè)知識，在演練過程中遵照進行，并適時進行必要的專業(yè)知識教育。四、演練準備演練前讓學生熟悉應急防災的正確方法和疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練時間、地點、內(nèi)容：時間：2017年3月10日下午第三節(jié)課。地點：各班教室、學校操場內(nèi)容：地震避險安全演練六、具體演練方案參加演練人員及觀摩指導人員參加演練人員：學校全體師生（共6個班）。演練假想事件：地震突然發(fā)生，危及校園師生人身安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。演練進程：組織師生學習地震避險相關知識。演練環(huán)節(jié)（1）總指揮（從演練開始用秒表計時）發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下先躲避15秒左右，再有秩序的安全撤離。（2）撤離（疏散）：及時打開教室門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，組織學生自然成隊，有序撤出教室。撤出教室后遠離教室，到操場空曠的地方集合。（3）班主任做好秩序疏導和緊急救護。（4）學生到達集合點，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮。（5）總指揮對本次演練進行簡要總結(jié)。