【正文】 評價反饋”活動結(jié)合“一評三考”工作，在全校教師中開展了“四項跟蹤評價反饋”（即學(xué)生評價教師，家長評價教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價教師，教師之間互相評價，對每一項評價情況集中梳理后向教師反饋）活動，跟蹤評價內(nèi)容主要包括：師德、師能和師風(fēng)三大塊，重點(diǎn)跟蹤評價主題教育中查擺出問題的整改效果。通過應(yīng)用調(diào)查問卷、個別征求意見，座談會，應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討，說課，聽課與評課等多種方式，讓學(xué)生、家長、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行跟蹤評價，從而真實反映出教師的工作表現(xiàn)。評價結(jié)果學(xué)校要認(rèn)真梳理，剖析后及時反饋給教師。不僅要反饋工作中的不足，還要反饋工作中的亮點(diǎn)，促進(jìn)教師改進(jìn)工作，提高師德、師能和師風(fēng)水平。通過開展“四項跟蹤評價反饋”活動，加強(qiáng)了教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、與家長之間的溝通和交流，增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的社會使命感，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教書育人的質(zhì)量和水平，樹立教師的良好形象。繼續(xù)深入開展了“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實踐活動進(jìn)一步鞏固“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實踐活動成果，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對教育的理解、關(guān)心和支持，形成了學(xué)校、家庭的育人合力，繼續(xù)深入開展“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。在萬師進(jìn)萬家活動中做到：溝通學(xué)生情況、傾聽家長心聲、探討育人措施、解答教育政策、反思教育思想。在真情幫萬生活動中，開展“一對一結(jié)對子”活動，主要幫扶家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在活動中通過實施五個一工程（即：每名教師要備一本家訪手冊、做一件幫扶實事、寫一篇家訪隨筆、學(xué)校統(tǒng)一召開一次家長座談會、結(jié)一個幫扶對子），進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，營造了良好的育人環(huán)境，推動了師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識，提高了教書育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。加強(qiáng)教師隊伍作風(fēng)建設(shè)黨支部組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》等相關(guān)文件，增強(qiáng)教師規(guī)范自身教育教學(xué)行為的自覺性和主動性。開展“六查六看六做”活動，切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和教師作風(fēng)建設(shè)。一查思想，看教育方針是否落實，做忠誠教育的楷模； 二查作風(fēng)，看師德修養(yǎng)是否高尚，做社會道德的模范； 三查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法是否堅決，做廉潔自律的表率； 四查能力，看工作實績是否突出，做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣； 五查水平，看教學(xué)能力是否提高，做專研業(yè)務(wù)的能手； 六查創(chuàng)新，看教學(xué)方式是否突破，做改革開拓的尖兵。并向?qū)W校、向家長、向社會做出六項公開承諾：（1）熱愛教育。自覺遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。（2）為人師表。衣著端莊大方，說話文明健康，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在課堂上使用手機(jī)。（3）廉潔從教。自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不利用工作職務(wù)謀取私利，不亂補(bǔ)課、亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料，不收受家長的錢物，不求家長辦私事。（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,備課求扎實，上課求充實，訓(xùn)練求落實，考試求真實，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，平等公正的對待學(xué)生。（5）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全，不體罰或變相體罰、挖苦、謾罵和歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)。（6）尊重家長。加強(qiáng)家校溝通，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責(zé)怪、刺激、傷害家長。通過開展“六查六看六做”和踐行“六項公開承諾”活動，大力弘揚(yáng)八種優(yōu)良作風(fēng)：一要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)；二要弘揚(yáng)廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)；三要弘揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)；四要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)；五要弘揚(yáng)為人師表的優(yōu)良作風(fēng)；六要弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)；七要弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)；八要弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。強(qiáng)化教師隊伍的作風(fēng)建設(shè)，從而在全社會樹立起人民教師的良好形象。強(qiáng)化了教師能力建設(shè)我校把提升教師業(yè)務(wù)能力貫穿于深化“四師一滿意”主題教育的全過程。優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)意識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和能力不斷提高。通過各項活動載體夯實教師的基本職業(yè)技能，營造愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的氛圍。（1）繼續(xù)開展 “五個一”示范課等活動，以教師工作崗位為主陣地，以教師為主體，解決教育教學(xué)實際問題、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（2）建立長效機(jī)制，以定期開展校本培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流會、集體教研等形式，切實提高廣大教師的教育教學(xué)能力。（3）開展“傳、幫、帶”，制定具體的“傳、幫、帶”計劃，充分發(fā)揮各學(xué)科、各專業(yè)名師的示范輻射作用，利用名師的工作經(jīng)歷和工作實績指導(dǎo)本地、本校的教研活動和教學(xué)實踐，同時要求名師積極承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作。（4）大興科研興校、科研興教之風(fēng)，建立科研立項人人有責(zé)制度，走研訓(xùn)一體化之路，提倡研訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，利用教師的研訓(xùn)成果指導(dǎo)教育教學(xué)，促進(jìn)研訓(xùn)相長，奠定教師深厚的理論功底。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為通過 “四師一滿意”主題教育，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校管理水平提高。我校要嚴(yán)格落實課程計劃，要按照國家和省頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開齊開足所有課程；嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和擅立項目收費(fèi)。做好準(zhǔn)備參與教育滿意度測評活動通過滿意度測評活動，積極查找教育行風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，完善行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)全校教育行風(fēng)建設(shè)再上一個新臺階。