【正文】 評價反饋”活動結(jié)合“一評三考”工作，在全校教師中開展了“四項跟蹤評價反饋”（即學生評價教師，家長評價教師，學校領導評價教師，教師之間互相評價，對每一項評價情況集中梳理后向教師反饋）活動，跟蹤評價內(nèi)容主要包括：師德、師能和師風三大塊，重點跟蹤評價主題教育中查擺出問題的整改效果。通過應用調(diào)查問卷、個別征求意見，座談會，應用教學案例分析和研討，說課，聽課與評課等多種方式，讓學生、家長、教師和學校領導對教師進行跟蹤評價，從而真實反映出教師的工作表現(xiàn)。評價結(jié)果學校要認真梳理，剖析后及時反饋給教師。不僅要反饋工作中的不足，還要反饋工作中的亮點，促進教師改進工作，提高師德、師能和師風水平。通過開展“四項跟蹤評價反饋”活動，加強了教師與教師、教師與學校領導、教師與學生、與家長之間的溝通和交流，增強教師教書育人，為人師表的社會使命感，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教書育人的質(zhì)量和水平，樹立教師的良好形象。繼續(xù)深入開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動進一步鞏固“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動成果，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對教育的理解、關心和支持，形成了學校、家庭的育人合力，繼續(xù)深入開展“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。在萬師進萬家活動中做到：溝通學生情況、傾聽家長心聲、探討育人措施、解答教育政策、反思教育思想。在真情幫萬生活動中，開展“一對一結(jié)對子”活動，主要幫扶家庭貧困學生和學習有困難的學生。在活動中通過實施五個一工程（即：每名教師要備一本家訪手冊、做一件幫扶實事、寫一篇家訪隨筆、學校統(tǒng)一召開一次家長座談會、結(jié)一個幫扶對子），進一步密切了家校聯(lián)系，營造了良好的育人環(huán)境，推動了師德師風建設，強化了教師的服務意識，提高了教書育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。加強教師隊伍作風建設黨支部組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》等相關文件，增強教師規(guī)范自身教育教學行為的自覺性和主動性。開展“六查六看六做”活動，切實加強教育系統(tǒng)行風建設和教師作風建設。一查思想，看教育方針是否落實，做忠誠教育的楷模； 二查作風，看師德修養(yǎng)是否高尚，做社會道德的模范； 三查紀律，看遵紀守法是否堅決，做廉潔自律的表率； 四查能力，看工作實績是否突出，做嚴謹治學的榜樣； 五查水平，看教學能力是否提高，做專研業(yè)務的能手； 六查創(chuàng)新，看教學方式是否突破，做改革開拓的尖兵。并向?qū)W校、向家長、向社會做出六項公開承諾：（1）熱愛教育。自覺遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。（2）為人師表。衣著端莊大方，說話文明健康，不在學生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在課堂上使用手機。（3）廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不利用工作職務謀取私利，不亂補課、亂辦班、亂訂學習資料，不收受家長的錢物，不求家長辦私事。（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,備課求扎實，上課求充實，訓練求落實，考試求真實，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，以發(fā)展的眼光看待學生，平等公正的對待學生。（5）關愛學生。關心學生健康，維護學生權益，保護學生安全，不體罰或變相體罰、挖苦、謾罵和歧視學生，對學習有困難的學生無償?shù)剡M行輔導。（6）尊重家長。加強家校溝通，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責怪、刺激、傷害家長。通過開展“六查六看六做”和踐行“六項公開承諾”活動，大力弘揚八種優(yōu)良作風：一要弘揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風；二要弘揚廉潔從教的優(yōu)良作風；三要弘揚關愛學生的優(yōu)良作風；四要弘揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風；五要弘揚為人師表的優(yōu)良作風；六要弘揚開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風；七要弘揚終身學習的優(yōu)良作風；八要弘揚嚴謹治學的優(yōu)良作風。強化教師隊伍的作風建設，從而在全社會樹立起人民教師的良好形象。強化了教師能力建設我校把提升教師業(yè)務能力貫穿于深化“四師一滿意”主題教育的全過程。優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)意識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和能力不斷提高。通過各項活動載體夯實教師的基本職業(yè)技能，營造愛崗敬業(yè)、不斷進取的氛圍。（1）繼續(xù)開展 “五個一”示范課等活動，以教師工作崗位為主陣地，以教師為主體，解決教育教學實際問題、促進教師專業(yè)發(fā)展。（2）建立長效機制，以定期開展校本培訓、教學經(jīng)驗交流會、集體教研等形式，切實提高廣大教師的教育教學能力。（3）開展“傳、幫、帶”，制定具體的“傳、幫、帶”計劃，充分發(fā)揮各學科、各專業(yè)名師的示范輻射作用，利用名師的工作經(jīng)歷和工作實績指導本地、本校的教研活動和教學實踐，同時要求名師積極承擔指導和培養(yǎng)青年教師工作。（4）大興科研興校、科研興教之風，建立科研立項人人有責制度，走研訓一體化之路，提倡研訓的有機結(jié)合，利用教師的研訓成果指導教育教學，促進研訓相長，奠定教師深厚的理論功底。進一步規(guī)范辦學行為通過 “四師一滿意”主題教育，進一步規(guī)范我校辦學行為，促進學校管理水平提高。我校要嚴格落實課程計劃，要按照國家和省頒布的課程計劃編排學期課程表，開齊開足所有課程；嚴格規(guī)范教育收費，嚴禁超標準收費和擅立項目收費。做好準備參與教育滿意度測評活動通過滿意度測評活動，積極查找教育行風建設方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，完善行風建設長效機制，進一步推進全校教育行風建設再上一個新臺階。