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20xx粵教版高中物理必修一35共點(diǎn)力的平衡條件規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

2024-12-03 13:07本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:3-5共點(diǎn)。A.垂直斜面向上B.可能沿斜面向下。三力合力為零,F(xiàn)1和F2的合力F即斜面對(duì)物體的作用力與重力等值反向,所以F豎直向上,B.沿光滑斜面下滑的物體。解析在共點(diǎn)力的作用下,物體如果處于平衡狀態(tài),則該物體必同時(shí)具有以下兩個(gè)特。力為零.物體在某一時(shí)刻的速度為零,并不等同于這個(gè)物體保持靜止,如果物體所受的合力。不為零,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就要發(fā)生變化,在下一個(gè)瞬間就不再是靜止的了,所以物體是否處于。平衡狀態(tài)要由物體所受的合外力和加速度判斷,而不能認(rèn)為物體某一時(shí)刻速度為零就是處于。平衡狀態(tài),本題的正確選項(xiàng)應(yīng)為A、C.3.(單選)如圖3-5-10所示,一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成60°角的。力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊。仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。f=μFN=μFcosα。其中L為PQ繩全長(zhǎng),d為A、B兩木樁間距離

  

【正文】 A 11. 圖 3- 5- 17 如圖 3- 5- 17所示,放在長(zhǎng)木板上的木塊質(zhì)量為 m,當(dāng)木板與水平方向夾角為 α 時(shí),木塊靜止在長(zhǎng)木板上. (1)求此時(shí)木塊所受的彈 力和摩擦力各多大? (2)當(dāng)把長(zhǎng)木板的傾角增大到 θ (θ > α )時(shí),木塊剛好沿長(zhǎng)木板勻速下滑,求木塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù). 解析 [ (1)木塊受力情況如圖所示,根據(jù)重力的作用效果把重力分解為 F FN= F2= mgcos α , f= F1= mgsin α . (2)當(dāng)傾角增大到 θ 時(shí),木塊剛好勻速下滑,木 塊受力情況仍如右圖所示.由二力平衡可得:在沿斜面的方向上 f= F1= mgsin θ ,在垂直斜面的方向上 FN= F2= mgcos θ ,可得 μ = fFN= tan θ . 答案 (1)mgcos α mgsin α (2)tan θ 12.如圖 3518所示, A、 B兩個(gè)物體的質(zhì)量都是 1 kg,現(xiàn)在它們?cè)诶?F的作用下相對(duì)靜止一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知 A、 B之間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ AB= , B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ B 地 = = 10 m/, 圖 3518 (1)對(duì) A、 B分別畫出完整的受力分析. (2)A、 B之間的摩擦力大小為多少. (3)拉力 F的大小為多少. 解析 (1)以 A為研究對(duì)象 , A受到重力、支持力作用; 以 B為研究對(duì)象, B受到重力、支持力、壓力、拉力、地面對(duì) B的滑動(dòng)摩擦力作用;如圖. (2)對(duì) A:由二力平衡可知 A、 B之間的摩擦力為 0. (3)以 A、 B整體為研究對(duì)象, 由于兩物體一起做勻速直線運(yùn)動(dòng), 所以受力如圖. 水平方向上 由二力平衡得拉力等于滑動(dòng)摩擦力, 即 F= Ff= μ B 地 FNB, 而 FNB= GB+ GA, 所以 F= (110 + 110)N = 4 N 答案 (1)見解析圖 (2)0 (3)4 N
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