【正文】 外活動(dòng)小組，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周學(xué)前談話，布置準(zhǔn)備工具材料第二、三周過(guò)去的日子第四、五周橋第六、七周綠洲第八、九周中國(guó)結(jié)第十、十一周段考第十二、十三周運(yùn)動(dòng)第十四、十五周遠(yuǎn)古的呼喚 第十六、十七周星空第十八周我們的奧運(yùn) 第十九周考試第四篇：初一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2012——2013學(xué)第二學(xué)期教初一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：柳杰指導(dǎo)思想：進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初一的學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)積極性較高，參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但學(xué)生視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期分五個(gè)單元教學(xué)。第一單元：藝術(shù)生命與自然和諧交融（欣賞評(píng)述）第二單元：春天的暢想（造型表現(xiàn)）第三單元：校園的春天（設(shè)計(jì)應(yīng)用）第四單元：校園藝術(shù)節(jié)（綜合探索）第五單元：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞（一）三、教材中的重難點(diǎn)：重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫(xiě)，繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和標(biāo)志，海報(bào)，請(qǐng)柬，視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫(huà)能力，觀察能力，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。四、工作目標(biāo)：教學(xué)總目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，了解人體的基本比例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩，構(gòu)圖制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的食物，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。主要措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程走進(jìn)新課程。認(rèn)真?zhèn)湔n上課聽(tīng)課評(píng)課講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。根據(jù)對(duì)初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。在教學(xué)中，以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在教學(xué)過(guò)程中滲入德育，美育方面的理念。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我?？傊?，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。第五篇：初一美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃初一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材學(xué)情分析；（一）教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期擬定十八課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)，第一單元心的耕耘美的創(chuàng)造，屬于欣賞與評(píng)述，欣賞，鑒賞，討論，評(píng)述課第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)訓(xùn)練課第三單元《校園會(huì)上展風(fēng)采》介紹的設(shè)計(jì)制作方面知識(shí)，包括標(biāo)志設(shè)計(jì)，吉祥物設(shè)計(jì)和制作，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)制作第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》還是以設(shè)計(jì)為主，包括設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)，請(qǐng)柬設(shè)計(jì)和制作。第五單元《聚集視覺(jué)清晰傳達(dá)》是對(duì)設(shè)計(jì)中視覺(jué)媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)進(jìn)行欣賞和評(píng)述。教材中重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和海報(bào)，標(biāo)志。請(qǐng)柬。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)知識(shí)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)技能和能力，如繪畫(huà)技能，觀察能力。自主學(xué)習(xí)能力（二）學(xué)生現(xiàn)狀分析：作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)，由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小，知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)總目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解美術(shù)作品的產(chǎn)生，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解意境的表現(xiàn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩的知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩，構(gòu)圖。制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。三、單元目標(biāo)通過(guò)美術(shù)作品的產(chǎn)生和藝術(shù)情趣意境的表現(xiàn)方法，讓學(xué)生了解藝術(shù)家創(chuàng)作的 1過(guò)程，及美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格，是與他們的理想、修養(yǎng)、個(gè)性息息相關(guān)的，開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)從不同角度感受與表現(xiàn)春天，體驗(yàn)自然美，與藝術(shù)美共同的美感與不同表現(xiàn)方式，加深對(duì)人與自然和諧共處，保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)自己。體會(huì)了解山水畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、寫(xiě)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)不同美術(shù)作品對(duì)春天的表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式。通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志、海報(bào)、吉祥物和獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯的設(shè)計(jì)和制作參與班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)在社會(huì)生活中的地位，加深對(duì)集體的責(zé)任感，充分展示自己運(yùn)用知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬，參與班級(jí)和學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫(huà)，設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運(yùn)用能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解美術(shù)在社會(huì)生活中的地位。通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)涉及的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。六、提高教學(xué)質(zhì)量方法措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。認(rèn)真鉆研教材，大量采取范畫(huà)，示范步驟圖。教具直觀，邊示范邊講授。，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。做好每節(jié)課小結(jié)，針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。在教學(xué)方法上，靈活運(yùn)用，注意創(chuàng)新，多種方法結(jié)合使用。四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)活動(dòng)安排認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)認(rèn)真鉆研教材，苦練基本技能，提高教學(xué)質(zhì)量及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。五、教學(xué)進(jìn)度表第一周第一單元美術(shù)作品的產(chǎn)生第二周第一單元營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境第三周第二單元色彩的魅力描述與交流第四周第二單元色彩的魅力嘗試與體驗(yàn)第五周第二單元色彩的魅力感受與表現(xiàn)第六周第二單元春天的暢想（一）鉛筆淡彩畫(huà) 第七周第二單元春天的暢想（二）鉛筆淡彩畫(huà) 第八周第三單元凝練的視覺(jué)符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)第九周第三單元凝練的視覺(jué)符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)第十周第三單元親切的使者吉祥物設(shè)計(jì) 第十一周第三單元親切的使者吉祥物制作 第十二周第三單元收獲與激勵(lì)獎(jiǎng)杯制作第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2013第三單元第四單元第四單元第四單元第四單元第五單元收獲與激勵(lì)獎(jiǎng)牌制作海報(bào)設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì) 盛情邀約請(qǐng)柬制作 藝術(shù)魅力的展示 面具制作 聚焦視覺(jué)清晰傳達(dá) 年2月“廣而告之”“廣而告之”