初一八班班主任工作計(jì)劃microsoftword文檔-資料下載頁(yè)
2025-10-08 14:05本頁(yè)面
【正文】 明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。第五篇：初三八班班主任工作計(jì)劃初三八班班主任工作計(jì)劃徐蕙都說(shuō)差生難帶，沒(méi)想到今年開學(xué)伊始學(xué)校就讓我啃這塊難以下咽的“硬骨頭”。猶豫再三后，決定挑戰(zhàn)一下“極限”。暑假剛開始我就著手了解班級(jí)十六位學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，品德素質(zhì)和家庭情況。在暗下決心的同時(shí)也初步制定了開學(xué)的教育計(jì)劃。首先要樹立榜樣，從自己做起，展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，以此作為學(xué)生的榜樣。其次實(shí)事求是地指出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些孩子在前三年的初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)被貼上了“差生” 或者“無(wú)藥可救”的標(biāo)簽，如今幫助他們清醒準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己十分必要。在幫助他們面對(duì)學(xué)習(xí)挫折，實(shí)事求是地分析失敗的原因的同時(shí)指出成功的道路以及和他們這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。學(xué)習(xí)方面我想一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，由易到難，從少到多地提高學(xué)習(xí)效率，這也是差生轉(zhuǎn)化的中心，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外要?jiǎng)?chuàng)造條件讓全班補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)任課老師幫忙補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)閱讀輔導(dǎo)資料，總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。最后在加強(qiáng)班級(jí)管理方面加強(qiáng)與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給任課教師指出以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，午自修，下午上課，以及下午補(bǔ)課時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于我的有效監(jiān)管中。如今開學(xué)快兩個(gè)月了，班級(jí)工作都按照計(jì)劃在有條不紊中展開，只要有時(shí)間，我就抓緊機(jī)會(huì)進(jìn)行德育教育，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候我始終要求自己保持微笑，真誠(chéng)地說(shuō)出自己的心里話，我要求他們不要以“差生”自居，因?yàn)闆](méi)有到終點(diǎn)誰(shuí)都不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏，在班會(huì)課上，我針對(duì)班級(jí)情況制作了各種課件：激勵(lì)系列、學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定、成功的故事、我的夢(mèng)想、我的本色、勝任學(xué)習(xí)??而學(xué)生們的表現(xiàn)也令人歡欣，他們能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，團(tuán)結(jié)愛(ài)班，尊重老師，學(xué)習(xí)上也基本能做到上課聽講，作業(yè)完成，在9月、10月的兩次月考中每個(gè)人的成績(jī)比起以前都有不同程度的進(jìn)步。我想只要我有信心，只要我肯花時(shí)間，沒(méi)有不可能！20101018
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