416抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案3-資料下載頁(yè)
2024-12-03 12:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】抗戰(zhàn)；日軍侵華滔天罪行；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本史實(shí)。⑵增強(qiáng)民族自尊心、自信心，激發(fā)民族責(zé)任感、歷史使命感，樹(shù)立強(qiáng)國(guó)之志、人文意識(shí)。本節(jié)課共三個(gè)子目，其中第一子目“全民族的抗戰(zhàn)”是本課的中心問(wèn)題。從社會(huì)主要矛盾看，中華民族和日本帝國(guó)主義之間的矛盾是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。完成了歷史使命。正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)在對(duì)日作戰(zhàn)中是相互配合的，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合、相互依。的不致破裂，在軍事上保證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為一場(chǎng)全民族抗擊日寇的持久戰(zhàn)。的滔天罪行”，記錄了日軍在華犯下的滔天罪行。法西斯主義的復(fù)活，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，捍衛(wèi)世界和平。爭(zhēng)，也是中國(guó)人民自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次取得完全勝利的反對(duì)帝國(guó)主義侵略的民族保衛(wèi)戰(zhàn)?！犊谷諔?zhàn)爭(zhēng)》這節(jié)里，從三方面描述了中國(guó)人民八年抗戰(zhàn)的艱苦歷程。以肯定，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)都是抗戰(zhàn)的重要組成部分。
【正文】 大的民族犧牲和重要的歷史貢獻(xiàn)?！? 小結(jié)： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束六十年了，“忘記過(guò)去意味著背叛”，今天我們?cè)谶@里重溫那段歷史，決不僅僅是為了了解過(guò)去， 而是為了記住 教訓(xùn)，讓當(dāng)今的時(shí)代更加和平與和諧。 60 年過(guò)去了，親身經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)與傷痛的人正越來(lái)越少。今天，對(duì)歷史的回顧與反思，顯得 更 為必要。 五、練習(xí)鞏固： 某校組織學(xué)生搜集有關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)的資料，他們應(yīng)該去哪進(jìn)行調(diào)查 A華南 B 華中 C 華東 D 華北 中國(guó)人民能都取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的最主要因素是 A實(shí)行全民族抗戰(zhàn) B 戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性 C 國(guó)際反法西斯力量的配合 D 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的正確 下面對(duì)全面抗戰(zhàn)路線(xiàn)的理解，最正確的是 A在 國(guó)共合作的基礎(chǔ)上全面抗戰(zhàn) B 國(guó)共兩黨親密合作，共同抗戰(zhàn) C 在國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)抗戰(zhàn) D 在國(guó)際力量支持下的抗戰(zhàn) 以下戰(zhàn)役屬于世界反法西斯同盟協(xié)同作戰(zhàn)的是 A徐州會(huì)戰(zhàn)中的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B 中國(guó)遠(yuǎn)征軍的遠(yuǎn)征緬甸 C 八路軍開(kāi)展的百團(tuán)大戰(zhàn) D 太原會(huì)戰(zhàn)中的平型關(guān)大捷 “抗日戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)反侵略斗爭(zhēng)屢敗的局面”，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 A以往的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)都是以失敗而告終 B 中國(guó)人民具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神 C 以往的反侵略斗爭(zhēng)沒(méi)有取得一點(diǎn)成就 D 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)反侵略斗爭(zhēng)的徹底勝利 閱讀下列材料 毛澤東在《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》一文中說(shuō)：“有日本侵略者和希特勒的愛(ài)國(guó)主義，與我們的愛(ài)國(guó)主義。對(duì)于日本侵略者和希特勒的所謂的‘愛(ài)國(guó)主義’，共產(chǎn)黨員是必須堅(jiān)決地反對(duì)的。日本共產(chǎn)黨人和德國(guó)共產(chǎn)黨人是他們國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗主義者 ??對(duì)于我們，失敗主義是罪惡，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利是責(zé)無(wú)旁貸的。” 請(qǐng)回答： ①材料中日本侵略者和希特勒的“愛(ài)國(guó)主義”的實(shí)質(zhì)是什么？“我們的愛(ài)國(guó)主義”是什么？ ②材料中日本共產(chǎn)黨人和德國(guó)共產(chǎn)黨人的“失敗主義” 與“我們國(guó)內(nèi)的失敗主義”是否相同？為什么？ ③ 通過(guò)上述材料，談?wù)勀銓?duì)愛(ài)國(guó)主義的理解。 六、教學(xué)反思： 由于本課內(nèi)容較多，敘述整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，語(yǔ)言注意精練、科學(xué)、準(zhǔn)確、同時(shí)由于本課重要的教學(xué)目的在于升華學(xué)生的情感，因此語(yǔ)言也要生動(dòng)、富于感情，讓學(xué)生受到感染。 對(duì)于學(xué)生相對(duì)較熟悉的侵華日軍暴行內(nèi)容，選擇先由學(xué)生來(lái)講述，然后再用多媒體課件來(lái)補(bǔ)充，學(xué)生講完后，引導(dǎo)其他學(xué)生思考對(duì)日軍的暴行有何感受。學(xué)生紛紛舉手，踴躍發(fā)言，情感被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，再由教師強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容不是要“血債血還”，而是“前 事不忘，后事之師”，更加珍惜今天和平美好的局面。 因《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》內(nèi)容復(fù)雜，很難在一節(jié)課中面面俱到，因此我選擇了學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中提到的較感興趣的幾個(gè)問(wèn)題，同時(shí)這些問(wèn)題和教材聯(lián)系比較緊密，此問(wèn)題的提出能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)知識(shí)的把握。
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