518馬克思主義的誕生教案1-資料下載頁
2024-12-03 12:41本頁面
【導讀】點和學生特點，可以采用問題探究式教學策略進行教學。問題探究式教學策略是指教師在課堂中創(chuàng)設問題情境，挖掘、引發(fā)不同質的疑問和想法，使其相互碰撞，從而使學生認識、理解歷史事物的教學形式。其理論依據(jù)為建構主義關于“知。上有利于學生迎接現(xiàn)實社會的挑戰(zhàn)。量壯大并逐漸覺醒，歐洲的三大工人運動法國里昂工人起義，德意志西里西亞紡織工人起義，人類思想三大理論成果分別是德意志的古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學和英法空想社會主義。⑶指出階級斗爭的重要作用；由直接選舉產生的代表組成的公社委員會是最高權力機關；維護工人的權利，實行八小時工作制，。義制度的第一步，豐富和發(fā)展了馬克思主義學說。⑶公社戰(zhàn)士在同強大敵人斗爭時表現(xiàn)出的視死如歸精神將永垂史冊。
【正文】 行八小時工作制。 （理解巴黎公社是馬克思主義有理論開始實踐的嘗試，這些措施都表明公社具有了無產階級政權的性質。） ：三個沒有。 具體原因：沒有接管法蘭西銀行，也沒有同外省革命者取得聯(lián)系、沒有發(fā)動廣大農民 根本原因：法國政治、經(jīng)濟發(fā)展還不足以廢除資本主義生產方式。 ：打碎舊的國 家機器，建立無產階級自己的政權。 主要教訓：必須有一個以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨的正確領導。 ： ⑴它是無產階級建立政權的第一次嘗試，是科學社會主義由理論到實踐建立社會主義制度的第一步，豐富和發(fā)展了馬克思主義學說。 ⑵是科學社會主義理論誕生以后工人運動發(fā)展的標志。 ⑶公社戰(zhàn)士在同強大敵人斗爭時表現(xiàn)出的視死如歸精神將永垂史冊。
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