六年級上學期班務(wù)工作計劃-資料下載頁
2024-10-17 13:43本頁面
【正文】 卡；搞好日常管理，狠抓各科紀律，保證學生各科學習步入正軌第3周：教學生學會學習，在課堂上不干與上課無關(guān)的事，爭取每堂課都能真正學懂，按時完成各科作業(yè)，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。第4周：安排“慶國慶”紅歌比賽或愛國詩歌朗誦比賽。第5周：組織學生月考，并根據(jù)學情家訪。十月：第6周：出版“迎國慶，慶十一”墻報。第7周：結(jié)合“十一”假期，對學生加強安全教育第8周：確定幫扶對象，開展 “一幫一”、“眾幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。第9周：各科作業(yè)展評，作業(yè)規(guī)范化教育。十一月：第10周：期中考試及質(zhì)量分析，家訪第11周：冬季安全教育，組織學生參加學校組織的安全演練。第12周：象棋比賽（課余時間進行）第13周：繼續(xù)做好學生的學習、紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)教育；十二月：第14周：防火、防盜、防煤氣中毒安全教育。第15周：辦安全教育主題黑板報。第16周：安全知識，健康、防疫知識競賽（班會課學生主持）第17周：慶元旦歌舞聯(lián)歡會第18周：辦慶元旦黑板報一月：第19周：組織學生復習，參加期末考試。第20周：結(jié)合寒假，對學生進行安全教育。做好學期結(jié)束各項工作。（2010年9月）第五篇：六年級上學期班務(wù)工作計劃六年級上學期班務(wù)工作計劃陜州小學陳愛琴一、指導思想：繼續(xù)圍繞學校辦學理念、辦學目標、辦學思想，以《學校教育工作計劃》為指針，大力推進“新三好”教育。以學生行為習慣養(yǎng)成教育和班級自治管理為重點，實現(xiàn)班級自治管理的規(guī)范化、自主化、精細化、特色化。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展工作。二、目標任務(wù)：扎實開展“新三好”系列教育活動，努力使這項活動成為學生成長的階梯。繼續(xù)深入落實陜州小學《文明禮儀規(guī)范歌》和《學生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容，用文明禮儀規(guī)范學生的言行，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。抓班級常規(guī)工作，使紀律安全方面做到:文明有禮、安全活動；環(huán)保衛(wèi)生方面做到：及時打掃、干凈整潔；操會路隊方面做到：快速有序、整齊安靜；禮儀活動方面做到：貼近學生、提高素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范、強化班級國旗護衛(wèi)隊，通過班級國旗護衛(wèi)隊的莊嚴的升旗儀式和國旗下主題講話，促進學生思想道德的提升和良好行為習慣的養(yǎng)成。積極配合“小喜鵲”廣播站的工作，為班級和學生搭建平臺，及時報道班級好人好事，宣傳班級特色。做好班級管理自治及學生自治管理工作，實行學生班主任值周制，使特色更特，亮點更亮。規(guī)范班級督導隊建設(shè)，唱響“文明禮儀特色班”。讓學生學會自我管理和與他人合作，實現(xiàn)“事事有人做，人人有事做，時時有人做”的自我管理局面，力爭使六（3）班班級自治理管理走向規(guī)范化、自主化。三、主要措施：做好“新三好”的教育、評定工作學生文明禮儀量化管理（1）對照《文明禮儀規(guī)范歌》和《學生禮儀規(guī)范》，9月中旬使本班學生要會背《文明禮儀規(guī)范歌》，熟記《學生禮儀規(guī)范》內(nèi)容。10月底舉行“新三好”學生文明禮儀展示評比活動。（2）開展豐富的活動，弘揚正氣，是學生人人比學趕幫爭當“新三好”.重視班級升旗活動繼續(xù)加強班級國旗護衛(wèi)隊的訓練，并逐漸使班級國旗隊升旗達到校級水平，從而帶動班級國旗隊升旗儀式開展得更好、更有效。同時，加強學生對國旗下講話的理解、學習，真正讓升旗儀式成為奔班級學生思想教育的平臺。學生養(yǎng)成教育豐富化通過《校園文明禮儀規(guī)范歌》、《小學生一日生活常規(guī)》、《學生禮儀規(guī)范》的背誦、落實、檢查、督導，通過每月的主題教育和主題黑板報，每周一的升旗儀式、國旗下講話，每周一次朝會和隊會，對學生進行愛國主義教育、愛學校教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、團結(jié)協(xié)作教育、安全意識教育，促進學生文明禮儀、良好行為習慣和理想信念的養(yǎng)成。同時把對學生的思想教育，滲透到各學科教學中，滲透到生活小事中?？朔疹^說教、形式主義。同時，與學生進行思想溝通，做學生的朋友，消除學生的消極思想，使他們能積極主動的學習生活。學生自治管理進一步精細化針對目前班級管理自治的 矛盾，班隊設(shè)衛(wèi)生、紀律、學習、安全四個督導隊，四個督導隊根據(jù)崗位工作實際，盡量以一個小隊為單位，設(shè)置具體的工作崗位、工作時間和評價方式。積極開展同級崗位之間的工作競賽，并以班隊工作周評價的方式對各督導隊的工作進行量化。做好各督導隊長的培訓指導工作，積極培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，而不能把督導隊長當成是問題的記錄員。要充分利用好每周一的朝會時間對各督導隊的工作情況進行全面的評價和有效地指導，讓督導隊在班級管理中發(fā)揮出特有的功效。加強自身的班級管理能力的學習和提高本期我將班主任學習滲透到每一天的工作中。堅持自主學習和集中學習相結(jié)合，記好自學筆記和心得體會。堅持每月撰寫班主任案例與論文等。按規(guī)定時間上交，班主任學習情況將納入班級量化考核。力爭使自己的班級管理能力能進一步提高。
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