【正文】 ，不辱使命。當然，這也僅僅只是一個可笑的假設(shè)，網(wǎng)絡(luò)語說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，一切，都是一場華麗而遙遠的夢而已，權(quán)作那些謀政之君的一點參考而已。夢里夢外，都是浮華與虛幻，還是做一個簡單的老師好！謝謝大家的抬愛，謝謝！2012年4月20日修訂第五篇：假如我是教育局局長假如我是教育局局長太和縣墳臺鎮(zhèn)中心小學(xué)陶相偉 20130320假如我是教育局局長各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：拂去歷史的風(fēng)塵，科教興國、文化強國戰(zhàn)略如許亮麗眼前，令作為教育人的我，信心百倍，如浴春風(fēng)。假如我是教育局長，面對這宏闊而鮮明的時代背景，定不愿停息追逐的腳步，去展望新的崗位帶來的嶄新夢境！同志們，假如我是教育局局長，而且是太和縣的教育局長，首先我要做好自己，同志們，試想一下，一個連自己都做不好的人怎么能擔(dān)當如此大任。教育局局長，是一份職務(wù)，也是一份職業(yè)理想，更是一份架構(gòu)在人品之上的特殊稱謂。溫總理曾語重心長說：“教育要由懂教育的人來辦?！笔裁礃拥娜瞬攀嵌逃?？其一，有深植家國命運的長遠眼見；其二局長不是權(quán)力，而是關(guān)乎國計民生的沉甸甸的托付，是老百姓的放心；其三有高尚的人品與人文素養(yǎng)；其四懂得文化的力量。我不敢妄言自己懂教育，但我懂我自己，不必豪言萬丈。假如我是教育局局長，就做具有本色的教育局長。如果我擔(dān)任教育局長，我將以“努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標，重點從以下幾方面開展工作。（一）在解放思想中統(tǒng)一思想，迅速形成工作合力。解放思想是破解一切困難和問題的金鑰匙。破解教育難題，也必須首先解放思想。要圍繞“素質(zhì)教育政策下，如何提高教育質(zhì)量”這一主題，在全縣教育系統(tǒng)進一步開展解放思想大討論。要認真開好局黨組會、中小學(xué)校長會、全體教師會、學(xué)生家長會等幾個層面的座談會，層層解放思想，統(tǒng)一思想認識，準確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，明確素質(zhì)教育的第一要義就是抓教學(xué)質(zhì)量。沒有教學(xué)質(zhì)量,素質(zhì)教育就無從談起。省《規(guī)范》出臺的目的是為了更好地加強中小學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，而不是不讓學(xué)校抓教學(xué)成績。從而把局黨組、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生及家長的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來，形成“旗幟鮮明抓質(zhì)量，大張旗鼓要成績”廣泛共識。（二）狠抓隊伍管理。加強師德師風(fēng)建設(shè)。采取思想教育、典型引導(dǎo)、重獎重罰、制度約束等措施，著力加強以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，使“教書育人、創(chuàng)先爭優(yōu)是天職，誤人子弟是恥辱”的觀念深入人心，激發(fā)內(nèi)在動力，促進教師精神狀態(tài)、工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，形成“干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的濃厚氛圍。加強制度建設(shè)。制定出臺符合我縣實際，切實可行的《教師行為規(guī)范》和考勤、請銷假、績效考核等各項規(guī)章制度，解決個別教師職業(yè)道德滑坡、工作應(yīng)付、出工不出力、特別是個別教師無視工作紀律，私自外出代課、兼課，工作時間忙私事等影響教學(xué)工作的突出問題。全面推行競爭上崗。進一步改革完善中小學(xué)校長競聘選拔評價機制，實行優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，取消校長終身制，不拘一格選人才。實行教師全員差額競聘制，每年進行一次，真正做到能者上、平者讓、庸者下，堅決打破干與不干一個樣、干好干孬一個樣的局面。建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量考評體系。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦學(xué)水平的核心。以大力推進學(xué)校管理改革和課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，制定切實可行的、以教學(xué)成績?yōu)橹饕u判指標的，教育質(zhì)量考評體系，定期對各學(xué)校教育質(zhì)量進行 考評。對先進典型要進行大張旗鼓地表彰獎勵，在全社會形成重視教育、尊重優(yōu)秀教育工作者的濃厚氛圍，增強優(yōu)秀教育者的成就感、榮譽感；對表現(xiàn)較差的，及時做出嚴肅處理，使他們產(chǎn)生愧疚感，自覺增強爭先創(chuàng)優(yōu)的壓力感、緊迫感。積極給縣領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，逐步解決師資力量薄弱和結(jié)構(gòu)不合理的問題。（三）做好安全穩(wěn)定工作，營造良好的外部環(huán)境。作為局長，要以身作則，切實承擔(dān)起維護穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任。要扎實做好教育信訪工作，及時了解并妥善解決教職工關(guān)注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。要高度重視安全工作，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。與公安、工商、城管等部門配合，對校園周邊環(huán)境要徹底治理，常抓不懈。要與公、檢、法等部門形成聯(lián)動機制，對到學(xué)校無理取鬧，侮辱、謾罵、毆打教師等行為，嚴厲打擊，堅決為學(xué)校、為教師撐腰，當好后盾。（四）加強監(jiān)督檢查，提高工作效率。一是自覺接受外部監(jiān)督，重點是加強與社會、與學(xué)生家長的溝通。從局黨組成員到中、小學(xué)校長，電話號碼一律向社會公開，每個中、小學(xué)都要設(shè)立舉報箱，鑰匙由教育局專人保管，定期開啟。隨時掌握群眾反應(yīng)的問題，及時予以處理和糾正。二是主動加強內(nèi)部監(jiān)督，重點是發(fā)揮好教育督導(dǎo)室的作用。督導(dǎo)室要常年不定時深入到各學(xué)校進行督查，督查內(nèi)容包括教育局安排工作的落實情況、教師在崗情況、班級紀律、周邊環(huán)境等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每周出一期督查通報，重點通報發(fā)現(xiàn)問題，要具體到學(xué)校，具體到人，具體到事，并限期整改。（五）借鑒縣委、縣政府推進大項目建設(shè)的工作機制，抓好各項工作措施的落實。實行局機關(guān)管理人員力量下沉，全面落實一線工作法。將全縣所有中、小學(xué)劃分為若干個學(xué)區(qū)，抽調(diào)局機關(guān)骨干力量成立包學(xué)區(qū)工作組，組長由副科級以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，每組包一個學(xué)區(qū)，對該學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的方方面面，特別是教育質(zhì)量負總責(zé)。實行權(quán)力下放，在評先樹優(yōu)、職稱評定、人事調(diào)整等方面充分尊重各工作組的建議。教育局對各學(xué)區(qū)的工作，重點是教學(xué)質(zhì)量，實行一季度一評比，半年一小結(jié)，一年一總結(jié)，每次都要嚴格兌現(xiàn)獎懲。將局黨組成員與各學(xué)校校長、教師的職責(zé)任務(wù)捆綁在一起，同獎同罰，使整個教育系統(tǒng)上下擰成一股繩，形成齊心協(xié)力干工作的局面。目標任務(wù)和工作措施明確之后，關(guān)鍵是真抓實干、抓好落實。如果我擔(dān)任教育局長，我將團結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)教職員工，以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，扎實工作，不避險難，勇于擔(dān)當，再創(chuàng)我縣教育事業(yè)新輝煌。