信息部工作周記-資料下載頁
2025-10-08 13:42本頁面
【正文】 在一個很清閑的地方實習(xí)，你能幫得上忙的機(jī)會就變得很少，這也意味你能去親手實踐的機(jī)會就大大減少。人是個矛盾體。每當(dāng)工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標(biāo)來的空洞，不踏實。有時想想這也許是每個職場新人都會經(jīng)歷的心態(tài)吧【萬能工作周記】相關(guān)文章：,我的萬能爸爸周記第五篇：工作周記第一周通過多種方式查找有關(guān)?/? ??,??的相關(guān)資料并進(jìn)行系統(tǒng)歸納和整理。確定論文擬采用的研究思路和具體研究對象，完成對論文的整體構(gòu)思框架和緒論部分。第二周進(jìn)一步查找?/? ??,??的相關(guān)資料以及其所對應(yīng)的中文對應(yīng)表達(dá)。對論文進(jìn)行了重新的整合與歸納，擴(kuò)充了前人的研究部分。對論文的目錄進(jìn)行了調(diào)整和修改，從中韓語法對比的角度出發(fā)分析這一語法，并準(zhǔn)備撰寫本論。第三周根據(jù)查找的相關(guān)資料開始著手撰寫論文主干部分。首先結(jié)合先行研究對?/? ??,??這語法在不同語境，不同動詞的情況下分析其所蘊含的不同含義及感情色彩；然后根據(jù)指導(dǎo)教授的意見，在論文中添加例句，以加強(qiáng)論文的可讀性，同時亦可一目了然地說明該語法所攜帶的含義。第四周按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)要求，我在進(jìn)一步進(jìn)行中韓語法對比之前，登錄知網(wǎng)學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)之中韓國人在中文方向補(bǔ)語方面常出現(xiàn)的錯漏。在充分了解韓語以及中文語法的特點與內(nèi)在含義之后，我將論文的第三章分為三個部分，準(zhǔn)備逐個分析其對應(yīng)關(guān)系。第五周按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)文件的精神指導(dǎo)，我對論文的主題本分進(jìn)行了細(xì)化，從中文方向補(bǔ)語之中提煉出最具代表性，與韓語相關(guān)語法最為相近的兩組，進(jìn)行細(xì)化分析和對比研究。第六周我與指導(dǎo)教授就論文的主干部分進(jìn)行深入而有意義的探討，對論文的部分內(nèi)容進(jìn)行刪減與增添。因為?/? ??,??這一組語法不僅用法多而且也是中國學(xué)生學(xué)習(xí)的難點和易錯點，所以我對論文的第二部分進(jìn)行再次審視，并將分析部分的例句進(jìn)行調(diào)換，以期讓中國人學(xué)習(xí)者能夠更好地理解這一語法的內(nèi)在含義。不僅如此，我依據(jù)學(xué)院公布的格式標(biāo)準(zhǔn)對論文的腳注和引用部分之格式進(jìn)行了校正。第七周結(jié)合論文過程之中本人所遇到的問題與指導(dǎo)教授的討論，對本論部分進(jìn)行修改與完善，將?/? ??,??作為韓語補(bǔ)助動詞的語法意義進(jìn)行更細(xì)微地脈絡(luò)梳理。撰寫論文的結(jié)論部分，并完成參考文獻(xiàn)以及致謝部分的撰寫。第八周與指導(dǎo)教授進(jìn)行深入細(xì)致的探討，對結(jié)論部分再次進(jìn)行了修改。對于論文中的小錯誤，格式問題進(jìn)行再次完善。準(zhǔn)備答辯稿。
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