信息部工作周記-資料下載頁
2024-10-17 13:42本頁面
【正文】 在一個很清閑的地方實習，你能幫得上忙的機會就變得很少，這也意味你能去親手實踐的機會就大大減少。人是個矛盾體。每當工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產生排斥上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標來的空洞，不踏實。有時想想這也許是每個職場新人都會經歷的心態(tài)吧【萬能工作周記】相關文章：,我的萬能爸爸周記第五篇：工作周記第一周通過多種方式查找有關?/? ??,??的相關資料并進行系統(tǒng)歸納和整理。確定論文擬采用的研究思路和具體研究對象，完成對論文的整體構思框架和緒論部分。第二周進一步查找?/? ??,??的相關資料以及其所對應的中文對應表達。對論文進行了重新的整合與歸納，擴充了前人的研究部分。對論文的目錄進行了調整和修改，從中韓語法對比的角度出發(fā)分析這一語法，并準備撰寫本論。第三周根據查找的相關資料開始著手撰寫論文主干部分。首先結合先行研究對?/? ??,??這語法在不同語境，不同動詞的情況下分析其所蘊含的不同含義及感情色彩；然后根據指導教授的意見，在論文中添加例句，以加強論文的可讀性，同時亦可一目了然地說明該語法所攜帶的含義。第四周按照指導教授的意見及相關要求，我在進一步進行中韓語法對比之前，登錄知網學習對外漢語教學之中韓國人在中文方向補語方面常出現的錯漏。在充分了解韓語以及中文語法的特點與內在含義之后，我將論文的第三章分為三個部分，準備逐個分析其對應關系。第五周按照指導教授的意見及相關文件的精神指導，我對論文的主題本分進行了細化，從中文方向補語之中提煉出最具代表性，與韓語相關語法最為相近的兩組，進行細化分析和對比研究。第六周我與指導教授就論文的主干部分進行深入而有意義的探討，對論文的部分內容進行刪減與增添。因為?/? ??,??這一組語法不僅用法多而且也是中國學生學習的難點和易錯點，所以我對論文的第二部分進行再次審視，并將分析部分的例句進行調換，以期讓中國人學習者能夠更好地理解這一語法的內在含義。不僅如此，我依據學院公布的格式標準對論文的腳注和引用部分之格式進行了校正。第七周結合論文過程之中本人所遇到的問題與指導教授的討論，對本論部分進行修改與完善，將?/? ??,??作為韓語補助動詞的語法意義進行更細微地脈絡梳理。撰寫論文的結論部分，并完成參考文獻以及致謝部分的撰寫。第八周與指導教授進行深入細致的探討，對結論部分再次進行了修改。對于論文中的小錯誤，格式問題進行再次完善。準備答辯稿。
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