企業(yè)安全文章-企業(yè)安全文章企業(yè)安全生產(chǎn)征文比賽合集-資料下載頁
2024-10-17 13:29本頁面
【正文】 ，這些都是造成事故的根由。事實證明，出事故就是最大的浪費，也是最大的經(jīng)濟損失。一旦出了事故，給施工單位造成的損失少則幾千、幾萬、百萬??還有后續(xù)工作等方方面面的間接損失呢？若傷及職工，還會給個人、家庭帶來災難和痛苦，也會給社會帶來傷害，影響企業(yè)在社會上的聲譽，總之損失難以估量。如此就談不上什么生產(chǎn)效益，企業(yè)與個人利益都會化為泡影。所以我們必須學會算算安全賬，算一算出了事故以后給職工、給家庭、給企業(yè)、乃至給管理者自己帶來的損失，從根本上理清安全與效益的關(guān)系。不能倆眼只盯著生產(chǎn)、盯著進尺、盯著眼前暫時的利益，還要看到安全對效益的重要性，堅決做到先安全再生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有安全了，才能有良好的生產(chǎn)環(huán)境，施工才能健康穩(wěn)定開展，獲得良好的經(jīng)濟效益。否則，一切都是天方夜譚。忽視安全抓生產(chǎn)似火中取栗，不顧安全求效益如水中撈月。因此寄望于廣大干部職工，要牢固樹立“安全就是最大的效益”意識，高度重視安全工作，嚴格按標準管、按標準干、用標準防，避免發(fā)生事故帶來的各種損失，為實現(xiàn)安全高效施工提供強有力的保障。第五篇：班組安全文化建設(shè)——企業(yè)安班組安全文化建設(shè)——企業(yè)安全文化建設(shè)一、班組安全文化建設(shè)的理念任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結(jié)為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o。要現(xiàn)實零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除。全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容班組危險預知活動是當前安全教育改革的重要內(nèi)容。該活動地在作業(yè)前，在班組長或作業(yè)負責主持人下，利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮會，發(fā)動群眾討論敵情，研究作戰(zhàn)方案，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。通過危險預知活動,應明確以下幾個問題:1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；3)事故原因分析；4)潛在事故模式；5)危險控制措施。(1)加強領(lǐng)導,要求根據(jù)危險源辨識的結(jié)果，PDCA循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結(jié)果納入考評內(nèi)容。(2)班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內(nèi)容進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)，進行引導性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質(zhì)量。(3)全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動群眾積極性，使大家在活動中受到教育。危險預知活動應在活躍的氣氛中進行，不能一言堂；應讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會。危險預知活動分為四個階段；a發(fā)現(xiàn)問題b研究重點c提出措施d制定對策（4）訓練形式直觀，多樣化，班組長可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。（5）抓好危險預知訓練記錄表的審查和整理。預知訓練進行到一定階段，車間應組織有關(guān)人員參加座談會，對已完成題目進行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標準化的教材，作為工前五分鐘活動的依據(jù)工前五分鐘活動是預知訓練結(jié)果在實際工作的應用,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時間進行,要求根據(jù)危險預知訓練提出的內(nèi)容對“人員、工具、環(huán)境、對象?進行、四確認?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。三、應用實例以冶金企業(yè)煉鋼生產(chǎn)為例，其班組危險預知活動以記錄表形式作為活動結(jié)果，見附表“班組危險預知活動記錄表。
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