企業(yè)安全文章-企業(yè)安全文章企業(yè)安全生產(chǎn)征文比賽合集-資料下載頁(yè)
2024-10-17 13:29本頁(yè)面
【正文】 ，這些都是造成事故的根由。事實(shí)證明，出事故就是最大的浪費(fèi)，也是最大的經(jīng)濟(jì)損失。一旦出了事故，給施工單位造成的損失少則幾千、幾萬(wàn)、百萬(wàn)??還有后續(xù)工作等方方面面的間接損失呢？若傷及職工，還會(huì)給個(gè)人、家庭帶來(lái)災(zāi)難和痛苦，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)傷害，影響企業(yè)在社會(huì)上的聲譽(yù)，總之損失難以估量。如此就談不上什么生產(chǎn)效益，企業(yè)與個(gè)人利益都會(huì)化為泡影。所以我們必須學(xué)會(huì)算算安全賬，算一算出了事故以后給職工、給家庭、給企業(yè)、乃至給管理者自己帶來(lái)的損失，從根本上理清安全與效益的關(guān)系。不能倆眼只盯著生產(chǎn)、盯著進(jìn)尺、盯著眼前暫時(shí)的利益，還要看到安全對(duì)效益的重要性，堅(jiān)決做到先安全再生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有安全了，才能有良好的生產(chǎn)環(huán)境，施工才能健康穩(wěn)定開(kāi)展，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。否則，一切都是天方夜譚。忽視安全抓生產(chǎn)似火中取栗，不顧安全求效益如水中撈月。因此寄望于廣大干部職工，要牢固樹(shù)立“安全就是最大的效益”意識(shí)，高度重視安全工作，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)管、按標(biāo)準(zhǔn)干、用標(biāo)準(zhǔn)防，避免發(fā)生事故帶來(lái)的各種損失，為實(shí)現(xiàn)安全高效施工提供強(qiáng)有力的保障。第五篇：班組安全文化建設(shè)——企業(yè)安班組安全文化建設(shè)——企業(yè)安全文化建設(shè)一、班組安全文化建設(shè)的理念任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財(cái)富，總結(jié)為“大家一起來(lái)向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o(hù)。要現(xiàn)實(shí)零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險(xiǎn)因素事先辨識(shí)出來(lái)，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險(xiǎn)因素，同時(shí)對(duì)那些可能成為事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知和預(yù)測(cè)，并盡力排除。全員參加，即大家一起共同，站在每個(gè)人的立場(chǎng)與工作崗位角度，主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素，以無(wú)事故和無(wú)疾病為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進(jìn)安全衛(wèi)生管理。二、班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是當(dāng)前安全教育改革的重要內(nèi)容。該活動(dòng)地在作業(yè)前，在班組長(zhǎng)或作業(yè)負(fù)責(zé)主持人下，利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)類(lèi)似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮?xí)?，發(fā)動(dòng)群眾討論敵情，研究作戰(zhàn)方案，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。危險(xiǎn)預(yù)活動(dòng)分危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，后一階段重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。通過(guò)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng),應(yīng)明確以下幾個(gè)問(wèn)題:1)作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)間；2)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況；3)事故原因分析；4)潛在事故模式；5)危險(xiǎn)控制措施。(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要求根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)的結(jié)果，PDCA循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練課題計(jì)劃，分批分期下達(dá)到班組開(kāi)展活動(dòng)，并將實(shí)施結(jié)果納入考評(píng)內(nèi)容。(2)班組長(zhǎng)準(zhǔn)備，活動(dòng)前要求班組長(zhǎng)對(duì)所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。(3)全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂；應(yīng)讓所有組員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分為四個(gè)階段；a發(fā)現(xiàn)問(wèn)題b研究重點(diǎn)c提出措施d制定對(duì)策（4）訓(xùn)練形式直觀，多樣化，班組長(zhǎng)可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫(huà)一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。（5）抓好危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練記錄表的審查和整理。預(yù)知訓(xùn)練進(jìn)行到一定階段，車(chē)間應(yīng)組織有關(guān)人員參加座談會(huì)，對(duì)已完成題目進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標(biāo)準(zhǔn)化的教材，作為工前五分鐘活動(dòng)的依據(jù)工前五分鐘活動(dòng)是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實(shí)際工作的應(yīng)用,由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行,要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對(duì)“人員、工具、環(huán)境、對(duì)象?進(jìn)行、四確認(rèn)?，并將控制措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。重大危險(xiǎn)作業(yè)應(yīng)作業(yè)安全和工序安全兩個(gè)階段開(kāi)展工前五分鐘活動(dòng)。三、應(yīng)用實(shí)例以冶金企業(yè)煉鋼生產(chǎn)為例，其班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)以記錄表形式作為活動(dòng)結(jié)果，見(jiàn)附表“班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)記錄表。
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