千年夢(mèng)圓在今朝word版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-24 12:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．正確讀寫“瑰麗、嘗試、火箭”等詞語(yǔ)。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。老師指著黑板中的一個(gè)“夢(mèng)”字問？你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？神州五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功??讓我們激動(dòng)地告訴全世界??請(qǐng)大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請(qǐng)大家好好地。讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。再看看這幾個(gè)生字，想寫哪個(gè)就寫。和你有同感，和老師一起寫這個(gè)字。猜猜這個(gè)“緣”是什么意思？，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。中國(guó)人民做了幾千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。州五號(hào)被托入了太空。我覺得人們發(fā)射前十分緊張，我作為一個(gè)中國(guó)人沒有什么。學(xué)生4：從第四自然段看出本次發(fā)射一定能成功。叔做好充分的準(zhǔn)備。
【正文】 激動(dòng)的。 ，神州五號(hào)已經(jīng)發(fā)生成功，想看看太空中拍攝到的畫面了嗎？ （ 1）播放課件（讓老師來(lái)圓你們第二個(gè)夢(mèng)） （ 2）看了這樣一個(gè)畫面，想說什么嗎？ （ 3） 學(xué)生說：這是我第一次看見這樣的畫面，比楊利偉還激動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真正感悟到神舟飛天那一刻那種激動(dòng)，那種成功的喜悅。 “想對(duì)楊利偉說什么？”假如你是楊利偉，記者對(duì)你即興采 （ 4）說到這里，你們想對(duì)楊利偉叔叔說些什么嗎？ 三、小結(jié) 2 分 今天這節(jié)課讓我們一起感受到了??下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神州五號(hào)成功了，六號(hào)也成功了，七號(hào)的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會(huì)有更多的收獲。 訪，你會(huì)說些什么？更能激發(fā)學(xué)生說的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)其口語(yǔ)表達(dá)能力。 板 書 設(shè) 計(jì) 古人的奇妙想象 萬(wàn)戶的火箭飛行 人造衛(wèi)星的發(fā)射 載人航天工程的實(shí)施 “神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射 教 學(xué) 反 思 這篇文章在導(dǎo)讀的指引下，學(xué)生自讀、自學(xué)、自悟，最后全班匯報(bào)、 交流，收到很好的教學(xué)效果。不足：朗讀不到位。
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