松樹金龜子基礎(chǔ)訓(xùn)練3套-資料下載頁
2024-12-03 12:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加點的字注音。2．解釋下列加點字詞的含義。3．根據(jù)拼音寫漢字。西南_______何必_______鄉(xiāng)九柱一_______旋下如螺螄纏。《黃鶴樓》的作者是_____________代人，教學(xué)設(shè)計>文章選自《_____________》?！队趫@》選自《_____________》，作者是_____________的家，著有。①比如汽車喇叭聲是90分貝，載重汽車聲100～110分貝。②所謂噪聲，從廣義來說，凡是不需要的聲音統(tǒng)稱為噪聲。③噪聲的聲壓級要用“分貝”計算，就像稱量人的體重用公斤表示一樣。④包括影響旁人工作、休息及睡眠的歌聲、琴聲。排列的順序是_______________。①祭堂是一座寬27米，深22米，高26米的重檐歇山式建筑。③今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，各國游人絡(luò)繹不絕，參觀人數(shù)每年達200多萬，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。④臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。交通運輸獻上全部的力量。B．金龜子是昆蟲，能用不同的方式表示痛苦和快樂真是令人奇怪。D．金龜子表達痛苦與歡樂的方法與大多數(shù)昆蟲不同令人奇怪。
【正文】 5．下面五句話共同使用的文學(xué)手法是什么，說說所起的作用？ ①松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴著一些白色斑點，顯得既樸素又高雅。 ②當白天變得最長，陽光使莊稼披上金黃色時，金龜子準時奔向樹林。 ③在那段日子里，每當傍晚降臨，小蟲就來拜訪我住所邊上的松樹。 ④最多也就是一只雄蟲飛近他的對象，打開它的折扇，輕輕晃動，像是在問：“能接受我的愛嗎？” ⑤在通常的情況下，雙雙快樂地生活在 松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。 使用的文學(xué)手法是 _______，所起的作用： ________________。 課文語段閱讀題 閱讀語段，回答問題 雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。 要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲 ，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。 其他靠胸部或腹部摩擦來發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。 也有的昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂。慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險時就默不做聲。 稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是在哀鳴 ，還是在歡唱。 昆蟲默不做聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？ 總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。 1．在這幾段文字中，作者探討了哪兩個問題？按文章順序回答。 _______________________________________________________ 2．對這兩個問題作者有沒有得到圓滿的解釋？為什么？ _________________________________________________________ 3．文中哪些昆蟲會為歡樂而歌唱？ ___________________________________________________________ 4．作者探討問題的過程反映了作者什么精神？對你有什么啟示？ __________________________________________________________ 參考答案： 基礎(chǔ)知識題 1． zhu236。 yīn zh236。 ji225。 qiāo xu224。n 鞘 螽 賦 郁 2．略 4．昆蟲世界 法布爾 法 昆蟲世界 昆蟲記 5．擬人 使說明對象生動形象有趣 課文語段閱讀題 1．金龜子為什么而歌唱？昆蟲究竟為什么要叫？ 2．前一問題解決了，金龜子是用歌聲來表達痛苦的。后一問題沒有解決，因為不同的昆蟲會為不同的原因而叫。 3．略 4．科學(xué)的求實精神。
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