優(yōu)秀教師代表發(fā)言材料5篇-資料下載頁
2024-10-17 13:20本頁面
【正文】 師與學生之間的關系，我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學生之上，我們要從靈魂深處把他們當成自己的親弟妹看待，不要隨便訓斥，這樣一來，教師與學生的那面墻也就不攻自破了。我也始終堅信：只有差異，沒有差生。每個學生都有可塑性，即使再頑皮的學生也有其優(yōu)點和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學過程中了解每個學生的性格和愛好，因勢利導，針對其特點使用不同的方式進行引導。直到現(xiàn)在，班級里有很多學生喜歡與我聊天，將我當做姐姐傾訴心底的困擾，這無不讓我感到欣慰。從我的親身經(jīng)歷告訴我，教師是偉大的，無論在哪個國家，教師都是頂梁柱。因為有了教師，才會給國家培養(yǎng)人才；因為有了教師，才會給國家創(chuàng)造不可比例的財富；因為有了教師，才會給國家?guī)碜钣欣奈淦鳌Ｒ虼?，教師很偉大，但身為教師又很沉重。所以，我們教師不能輕言放棄。我們應該統(tǒng)一認識，形成共識，把學校建設得更加美好；我們應該端正教風，帶動學風教書育人；我們應該在各級領導的帶領下齊抓共管，促進學風。俗話說：教書育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。我常常在想：除了知識以外,我還能教給學生什么呢？如果他們僅僅是紙上談兵,那么他們的情感會很豐富嗎？他們的處事能力會能得到提升嗎？每當我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學生:都說你們是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢？你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利？從教以來，我不僅僅教授他們知識，還教他們發(fā)現(xiàn)人性上的“真、善、美”，讓學生學會尊敬生活、把握生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國，懂得守護美好，珍惜當下，當然，提高學生們健康美好的思想意識，不是一朝一夕能夠辦到的，由此我更加感到?為人師表擔子的沉重，但我卻充滿斗志，并準備為此付出自己的力量。師德之魂在于愛與責任，師愛是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。冰心先生曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。的確?每個孩子都需要愛，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。曾被周恩來總理譽為“教育國寶”的霍懋征老師說過：沒有愛就沒有教育！何謂教育之愛，一詞概之，那就是負責，對自己負責，對別人負責。對于呵護祖國接班人成才的師者，我們必須動之以情，負責地愛，愛生活、愛工作，更愛我們的學生，因為你給了學生多少愛，學生就會還你多少愛，他們得到了理解，得到關懷，得到肯定，必然會樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習的觀念，增強學習的主動性和創(chuàng)造性，從而達到教書育人的根本目的?；厥浊鍟焷頃r路，古月依舊照今人。既然我們選擇了教師這一職業(yè)，就好好愛這一職業(yè)，多給學生一點兒微笑，多給學生一點兒關愛，因為學生需要愛，教育更需要愛！我相信，只要有愛，教師的生命價值和意義，借助學生，會得以實現(xiàn)，那將是教師，作為人師的最鮮明的感覺和體驗。
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