優(yōu)秀教師代表發(fā)言材料5篇-資料下載頁
2025-10-08 13:20本頁面
【正文】 師與學(xué)生之間的關(guān)系，我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當(dāng)成自己的親弟妹看待，不要隨便訓(xùn)斥，這樣一來，教師與學(xué)生的那面墻也就不攻自破了。我也始終堅信：只有差異，沒有差生。每個學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn)和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好，因勢利導(dǎo)，針對其特點(diǎn)使用不同的方式進(jìn)行引導(dǎo)。直到現(xiàn)在，班級里有很多學(xué)生喜歡與我聊天，將我當(dāng)做姐姐傾訴心底的困擾，這無不讓我感到欣慰。從我的親身經(jīng)歷告訴我，教師是偉大的，無論在哪個國家，教師都是頂梁柱。因?yàn)橛辛私處?，才會給國家培養(yǎng)人才；因?yàn)橛辛私處煟艜o國家創(chuàng)造不可比例的財富；因?yàn)橛辛私處?，才會給國家?guī)碜钣欣奈淦?。因此，教師很偉大，但身為教師又很沉重。所以，我們教師不能輕言放棄。我們應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，形成共識，把學(xué)校建設(shè)得更加美好；我們應(yīng)該端正教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)教書育人；我們應(yīng)該在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下齊抓共管，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。俗話說：教書育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。我常常在想：除了知識以外,我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是紙上談兵,那么他們的情感會很豐富嗎？他們的處事能力會能得到提升嗎？每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學(xué)生:都說你們是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢？你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利？從教以來，我不僅僅教授他們知識，還教他們發(fā)現(xiàn)人性上的“真、善、美”，讓學(xué)生學(xué)會尊敬生活、把握生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國，懂得守護(hù)美好，珍惜當(dāng)下，當(dāng)然，提高學(xué)生們健康美好的思想意識，不是一朝一夕能夠辦到的，由此我更加感到?為人師表擔(dān)子的沉重，但我卻充滿斗志，并準(zhǔn)備為此付出自己的力量。師德之魂在于愛與責(zé)任，師愛是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。冰心先生曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。的確?每個孩子都需要愛，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。曾被周恩來總理譽(yù)為“教育國寶”的霍懋征老師說過：沒有愛就沒有教育！何謂教育之愛，一詞概之，那就是負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)。對于呵護(hù)祖國接班人成才的師者，我們必須動之以情，負(fù)責(zé)地愛，愛生活、愛工作，更愛我們的學(xué)生，因?yàn)槟憬o了學(xué)生多少愛，學(xué)生就會還你多少愛，他們得到了理解，得到關(guān)懷，得到肯定，必然會樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到教書育人的根本目的。回首清暉來時路，古月依舊照今人。既然我們選擇了教師這一職業(yè)，就好好愛這一職業(yè)，多給學(xué)生一點(diǎn)兒微笑，多給學(xué)生一點(diǎn)兒關(guān)愛，因?yàn)閷W(xué)生需要愛，教育更需要愛！我相信，只要有愛，教師的生命價值和意義，借助學(xué)生，會得以實(shí)現(xiàn)，那將是教師，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)。
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