【正文】 我們的身邊也有很多誠(chéng)信的例子，你愿意和大家一起分享嗎？學(xué)生交流。三、拓展 1．讀名言勵(lì)志。師：你課外搜集到了哪些有關(guān)誠(chéng)信的名人名言？ ⑴ 指名學(xué)生大聲朗讀。⑵（教師出示課件:“誠(chéng)信名言”）學(xué)生齊讀。2．做誠(chéng)信賀卡。師：讓我們也來(lái)當(dāng)一回有心人，寫一句有關(guān)誠(chéng)信的“名言”，做成賀卡，送給自己的朋友，大家互相勉勵(lì)，都成為一個(gè)有誠(chéng)信的人。⑴ 學(xué)生自由制作。⑵ 展示交流，贈(zèng)送賀卡。3．總結(jié)。不是人人都能成為偉人，但人人都可以成為一個(gè)“有信用”的人，一個(gè)誠(chéng)信的人才能擁有朋友和快樂(lè)。退一步海闊天空目標(biāo)要求1．體驗(yàn)寬容帶來(lái)的愉悅和友誼，懂得寬容在人際交往中的重要作用。2．愿意做一個(gè)待人寬容的人。3．在和別人發(fā)生沖突時(shí)能學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)忍耐，懂得換位思考，有錯(cuò)誤要勇于認(rèn)錯(cuò)。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí)一、導(dǎo)入 1．訴說(shuō)煩心事。師：老師通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谂c小伙伴的交往中，都有一些煩心事。俗話說(shuō)：“快樂(lè)要大家分享，煩惱我們更要一起來(lái)分擔(dān)?！蹦敲矗阌心男┎挥淇斓氖履兀繉W(xué)生訴說(shuō)這件不愉快的事，感受這件事帶來(lái)的煩惱。師：從同學(xué)們的交流中老師感覺到，同學(xué)心中都有一些或大或小的煩心事，這些事日積月累不及時(shí)處理的話，感覺會(huì)怎樣？教師引導(dǎo)學(xué)生交流。師：這些煩心事放在我們心里，讓我們心情沉重，有時(shí)甚至影響我們的學(xué)習(xí)和生活。這些事要是不及時(shí)處理，我們的內(nèi)心會(huì)很壓抑。2．聽故事，說(shuō)感受。師：朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)該怎樣解決呢？讓我們走進(jìn)教科書中的故事《傷害只能寫在沙子上》（教師播放錄音：“傷害只能寫在沙子上”），看看故事中的主人公是怎樣做的。學(xué)生讀后暢談體會(huì)。師：假如主人公把傷害刻在石頭上，這兩個(gè)人以后會(huì)怎么？師：寬容讓這個(gè)人贏得了一個(gè)真心的朋友。當(dāng)他們走出茫茫的大沙漠時(shí)，我想他們的友情會(huì)持續(xù)一生一世。今天，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)退一步海闊天空。（出示課題）二、學(xué)習(xí)1．小測(cè)試——人無(wú)完人。⑴ 師：通常，我們很難像書中的朋友那樣，遺忘傷害，銘記恩惠，尤其是小伙伴帶給我們較大傷害的時(shí)候。那么，為什么有的人朋友能做到呢？讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試，也許會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。（教師出示課件：“小測(cè)試”），學(xué)生獨(dú)立完成。⑵ 教師引導(dǎo)學(xué)生交流： ？ ? ，為什么第二項(xiàng)是空白? ⑶ 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，具體分析自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，是否有缺點(diǎn)。⑷ 小結(jié)：由此看來(lái)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。在與人交往時(shí)只有懷著一顆寬容的心，才會(huì)多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，包涵他人的缺點(diǎn)。切不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。（板書：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。）2．感受寬容。⑴ 師：古往金來(lái)，有很多寬容待人的故事。下面，我們就一同來(lái)欣賞一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)典故事。大家邊看邊想：故事中你最敬佩誰(shuí)，為什么？（教師出示課件：“負(fù)荊請(qǐng)罪”。）學(xué)生看后交流。師：假如廉頗和藺相如鬧起矛盾，發(fā)生沖突，結(jié)果會(huì)怎樣？小結(jié)：正因?yàn)樘A相如的寬容，才使得將相和睦相處，才使得國(guó)家強(qiáng)盛，外敵不敢入侵?？磥?lái)，寬容不僅能讓我們得到朋友，還是國(guó)家安定的條件之一?、?師：當(dāng)今社會(huì)，寬容越發(fā)顯得重要。和諧社會(huì)離不開寬容。（教師播放視頻：“公益廣告”。）如果他們繼續(xù)爭(zhēng)吵下去，后果會(huì)怎樣？小結(jié)：許多矛盾和煩惱，有時(shí)就是因?yàn)椴粔驅(qū)捜?、不能忍讓造成的。平日里，同學(xué)間相處也是如此。3．評(píng)議寬容。（教師播放情境?。骸安辉摪l(fā)生的沖突”。）師：你認(rèn)為發(fā)生這場(chǎng)沖突的原因是什么？如果是你，你會(huì)怎么做？（學(xué)生評(píng)議。）小結(jié)：寬容能化解一場(chǎng)矛盾、一段隔閡，寬容能架起朋友間真誠(chéng)友誼的橋梁。4．交流寬容事例。師：寬容是一種美德，它能奏響我們美好生活的和諧樂(lè)章。在生活中，你遇到過(guò)哪些寬容待人的例子？請(qǐng)向大家來(lái)介紹你身邊的“寬容之星”。學(xué)生交流身邊寬容待人的事例。師：你們瞧，寬容能讓我們擁有更多的朋友。5．尋找化解矛盾的法寶。師：剛才，大家聽了那么多感人的寬容事例，心中一定感慨萬(wàn)千。你找到解決矛盾、化解沖突的好辦法了嗎？學(xué)生小組討論、交流，教師概括并板書：冷靜思考、理解、寬容、換位思考、傾聽、交談…… 師：假如在生活中遇到下列麻煩事，你會(huì)怎么做？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)“金點(diǎn)子”。（教師出示課件：“請(qǐng)你出出金點(diǎn)子”），學(xué)生自由選擇。⑴ 當(dāng)你把別人借你的圖書弄壞了時(shí)，你會(huì)…… ⑵ 當(dāng)同學(xué)責(zé)怪你弄臟了他的衣服時(shí)，你會(huì)…… ⑶ 當(dāng)你的好朋友錯(cuò)怪你時(shí)，你會(huì)…… ⑷ 當(dāng)同學(xué)嘲笑你時(shí)，你會(huì)……小結(jié)：有了理解、寬容，懂得換位思考，我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多。用寬容的心境與別人相處，友誼才能長(zhǎng)久。6．勇敢釋懷，真心面對(duì)。師：現(xiàn)在，再讓我們回過(guò)頭去，面對(duì)這件曾經(jīng)令你不開心的往事，你現(xiàn)在一定有很多話想對(duì)朋友或自己說(shuō)吧！請(qǐng)拿起筆把它寫下來(lái)，課后交給你的朋友或?qū)ψ约赫f(shuō)一說(shuō)。（教師播放背景音樂(lè)，學(xué)生動(dòng)筆書寫。）三、拓展1．師：我覺得寬容已經(jīng)來(lái)到了我們教室，來(lái)到了我們身邊。寬容帶來(lái)了快樂(lè)，送走了煩惱，帶來(lái)了真心的朋友。如果你的煩惱煙消云散，請(qǐng)你開懷一笑。2．師：你們知道每年的11月16日是什么日嗎？是“世界寬容日”。因?yàn)槭澜缧枰獙捜?所以文學(xué)家這樣說(shuō)……（教師出示課件：“名言”，比大陸更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?。W(xué)生齊讀。3．師：老師最后送你們一句話：退一步海闊天空。讓我們學(xué)會(huì)寬容，記住寬容、和諧地與人相處，把微笑送給別人，把快樂(lè)帶給自己！(教師播放歌曲：“歌聲與微笑”)，學(xué)生手拉手一起唱。第2課時(shí)一、導(dǎo)入1．師：寬容是一種博大的胸懷。學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加廣闊，忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——退一步海闊天空。我們先來(lái)聽一個(gè)故事。（教師播放錄音故事：“不平凡的一課”。）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：奶奶用什么感動(dòng)了“我”，讓“我”這么長(zhǎng)時(shí)間都銘記于心？2．小結(jié)：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。周奶奶的寬容教會(huì)了我們很多很多……通過(guò)讀“不平凡的一課”，讓學(xué)生體會(huì)到寬容給人道德上帶來(lái)的震撼。二、學(xué)習(xí)1．交流自己寬容別人的事例，感受愉悅。師：在與他人交往時(shí)，你寬容過(guò)他人嗎？當(dāng)你做到這些時(shí)，你的感受是什么？請(qǐng)回憶自己的生活，講述自己的故事，讓我們分享寬容帶來(lái)的快樂(lè)吧！學(xué)生以小組為單位，派代表講述自己寬容他人的事情。小結(jié)：寬容別人就是寬容自己。當(dāng)你用一顆善良、真誠(chéng)的心寬容別人時(shí)，你就會(huì)感受到寬容是一種智慧和力量，寬容是一種看不見的幸福，更是人生中的一筆寶貴財(cái)富！2．說(shuō)寬容，辨是非。師：有人說(shuō)，“有朋友的路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)寂寞、孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光?！笨墒牵瑸槭裁次覀冇械男∨笥牙鲜墙徊坏脚笥涯?？（教師出示課件：“交不到朋友的丁丁”。）師：你認(rèn)為丁丁總是交不到之心朋友的原因是什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：你會(huì)如何幫助丁??？師：如果你是丁丁，你聽了大家的話，你有何感受？小結(jié)：人無(wú)完人，有誰(shuí)會(huì)沒有缺點(diǎn)和過(guò)失呢？缺少一顆寬容的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)，更談不上與人交往了。3．學(xué)會(huì)正確寬容。師：只有我們擁有一顆寬容的心，才會(huì)多多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，我們才會(huì)交到更多的朋友。不過(guò)生活中，我們很多人卻難以做到。（教師出示課件：“玲玲的責(zé)罵”。）師：你們覺得玲玲、帆帆這樣做對(duì)嗎？為什么？如果你是玲玲或帆帆，你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生討論，交流看法。小結(jié)：寬容不是一味忍讓，在寬容別人過(guò)失的同時(shí)，也應(yīng)該善意提醒別人，幫助他人改正缺點(diǎn)。學(xué)生齊讀教科書第53頁(yè)“回音壁”。4．寬容是美德。師：寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。有關(guān)寬容的事例很多，至今還流傳這樣一個(gè)故事：仁義胡同。聽了這個(gè)故事你有什么感想？師：有人說(shuō)寬容是軟弱無(wú)力的表現(xiàn)，你怎么認(rèn)為？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正方反方的辯論。小結(jié)：寬容別人就是寬容自己，正確的寬容不僅不會(huì)給人“得寸進(jìn)尺”的機(jī)會(huì)，還能使自己受到別人的尊重。寬容是一個(gè)人的修養(yǎng)。5．名言名句話寬容。師：海納百川，有容乃大。我們尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會(huì)給自己帶來(lái)廣闊的天空。寬容是一種美德，寬容是人際交往的法寶。古今中外，有很多有關(guān)寬容的名言名句，讓我們一起來(lái)讀讀。教師出示“名言名句”，學(xué)生齊讀，并解說(shuō)各句的意思。師：你還找到了哪些有關(guān)寬容的名言名句？快和同學(xué)們一起分享。三、拓展1．師：讓我們把這些名言名句制作成精美的書簽，送給朋友，送給自己，時(shí)刻勉勵(lì)自己。讓我們學(xué)會(huì)寬容，奉獻(xiàn)寬容，讓世界充滿愛！學(xué)生制作書簽。2．師：最后，老師送給你們一首詩(shī)。（教師出示課件：“寬容”。）制作寬容名言的書簽，時(shí)刻勉勵(lì)自己。讓我們同行 目標(biāo)要求。，愿意在日常生活中幫助他人。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)1．懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。2．感受同學(xué)的友愛之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。3．愿意去幫助有困難的陌生人。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：游戲材料和多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集發(fā)生在身邊的互相幫助的事例。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．游戲“一路上有你”。⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。⑶ 學(xué)生談感受：第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺有何不同？ 2．師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實(shí)。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書課題：讓我們同行。）二、學(xué)習(xí)1．回憶朋友間的真情。師：記憶中，你是否幫助過(guò)別人，是否得到過(guò)別人的幫助，能向大家說(shuō)說(shuō)令你特別感動(dòng)的事例嗎？學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說(shuō)自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)?？刹捎矛F(xiàn)場(chǎng)采訪的方式，請(qǐng)幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。2．走進(jìn)“故事屋”。師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂(lè)與感動(dòng)?？墒牵钪杏性S多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿兀孔屛覀円黄鹱哌M(jìn)故事屋，看看“快樂(lè)傳遞”的故事吧。（學(xué)生閱讀教科書第61頁(yè)“故事屋”。）師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。小結(jié)：正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？3．體驗(yàn)雪災(zāi)中真情。（教師出示課件：“湖南農(nóng)民劉吉桂夫婦的故事”）師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他們倆嗎？（教師出示課件中“劉吉桂夫婦”圖）。他們是一對(duì)普通得不能再普通的夫婦，但在他們身上卻發(fā)生了一件極不普通的事情。（教師播放課件中“劉吉桂的故事”錄音。）師：聽到這里，你想對(duì)劉吉桂說(shuō)些什么呢？學(xué)生發(fā)表感受。師：2008年年初的這場(chǎng)罕見雨雪冰凍災(zāi)害，是那樣無(wú)情地襲擊了我國(guó)南方大部分地區(qū)。但在這樣一個(gè)冬天，因?yàn)橛性S許多多像劉吉桂一樣的人，與受災(zāi)地區(qū)的人民攜手同行，使災(zāi)民們不再孤獨(dú)；在這個(gè)冬天，因?yàn)橛兴麄兊恼媲閹椭?，滯留的旅客不再寒冷，不再饑餓。（教師播放錄像：“迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪——相親相愛一家人”。）師：有道是“一方有難，八方支援?！币?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。只要我們每個(gè)人都能互幫互助，困難就能迎刃而解。我們還遇到過(guò)哪些感人的事例？ 學(xué)生交流。（捐助希望工程、愛心互助、社區(qū)志愿者……）4．補(bǔ)充故事，感受“助人者自助”。師：其實(shí)，很多時(shí)候在幫助別人的同時(shí)我們也幫助了自己。助人者自助！我們聽一聽一個(gè)真實(shí)的故事。（教師播放錄音故事：“一杯牛奶”。）聽了故事，你感受最深的是什么？ 學(xué)生交流。5．師：具有一顆熱誠(chéng)助人的善心，絕對(duì)不會(huì)讓自己失去什么。很多時(shí)候，幫別人其實(shí)是在幫自己。只要我們真誠(chéng)地向身邊需要幫助的人及時(shí)地伸出援助之手，我們的生活、我們的社會(huì)將因?yàn)槟愕臒崆槎兊酶訙剀啊⒑椭C。同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們友愛互助，一路同行!6．（教師播放歌曲：“世界需要熱心腸”。）學(xué)生齊唱。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受朋友之間互相幫助的可貴?，F(xiàn)場(chǎng)采訪可以了解學(xué)生的真實(shí)想法，通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)友誼。三、拓展教師布置學(xué)生課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．懂得朋友之間應(yīng)該患難與共。2．學(xué)會(huì)與人交往，會(huì)結(jié)交朋友。3．能時(shí)刻反思自己在交友中的不足之處，及時(shí)改正。課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：歌曲“朋友”和互幫互助的格言。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、友情卡。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 師：我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，和同學(xué)朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中，人人都需要友情?？捎械娜?，在危難面前就表現(xiàn)得不像是好朋友該有的行為了。（教師播放錄音：“兩個(gè)朋友”。）師：這個(gè)故事給了你怎樣的啟發(fā)？在生活中，你碰到過(guò)類似的事情嗎？ 學(xué)生交流。師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了人與人之間互幫互助，朋友之間患難與共的許多事例。這節(jié)課，我們一起來(lái)討論怎樣才能交上更多的好朋友。通過(guò)辨析討論，讓學(xué)生明白好朋友之間錯(cuò)誤的“互幫互助”行為。二、學(xué)習(xí)1．畫畫我的朋友圈。師：畫一個(gè)同心圓，把自己當(dāng)作圓心，內(nèi)圈是你的知心朋友，外圈是你的一般朋友，請(qǐng)你在不同的朋友圈中寫上名字，看看你的知心朋友有多少。(教師播放音樂(lè)：“朋友”)，學(xué)生在教科書的同心圓里填上知心朋友和一般朋友的名字。)2．感悟助人的真諦。師：一個(gè)人沒有朋友，就像生活里沒有陽(yáng)光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興。可有的時(shí)候，如果不注意方法，好心也會(huì)誤事。大家來(lái)看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對(duì)嗎？”。）學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類似的事情。小結(jié)：真正的朋友是發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，是從對(duì)方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。3．交友秘訣。師：交朋友真快樂(lè)！朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、勇氣和力量，會(huì)使我們的生活更美好。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。小組討論，完成書上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。針對(duì)“交友要訣”，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在哪方面做得還不夠，需要改正。小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來(lái)越多！4．制作“友情卡”。師：一個(gè)好朋友就是一筆人生的財(cái)富。讓我們拿起筆，真誠(chéng)地跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫上自己最想對(duì)朋