中小學(xué)生參與公益活動(dòng)調(diào)查問卷-資料下載頁(yè)
2024-10-17 12:49本頁(yè)面
【正文】 討論。很少有人將公益活動(dòng)與創(chuàng)新聯(lián)系起來，但是現(xiàn)在公益活動(dòng)的現(xiàn)狀卻急需注入創(chuàng)新的源泉?，F(xiàn)在公益活動(dòng)特別是校園公益的形式越來越單一、老套，無非是敬老院探望老人、民工小學(xué)支教、大型活動(dòng)服務(wù)之類的很多年前早已開始開展的活動(dòng)形式。雖然此類活動(dòng)也是非常有意義的，能夠幫助到弱勢(shì)群體，帶給他們溫暖和服務(wù)。但是如果一直重復(fù)一件事兒，就算是再有熱情、這件事兒再有意義，最終也會(huì)使人疲乏，也無法吸引更多的人參與到公益活動(dòng)中。因此，公益活動(dòng)也需要?jiǎng)?chuàng)新，不管是從內(nèi)容、形式還是服務(wù)對(duì)象上。人民大學(xué)在2012舉行的FREE HUG活動(dòng)就是一次富有創(chuàng)意的公益活動(dòng): “即使我們互不相識(shí)，我愿以一個(gè)擁抱給你力量和溫暖?！?012年10月25日中午，人民大學(xué)朋輩咨詢中心的幾個(gè)成員舉著寫有“FREE HUGS”的告示牌，在教二與東區(qū)食堂之間來回行走，準(zhǔn)備給每一個(gè)愿意嘗試的陌生人一個(gè)免費(fèi)的擁抱。朋輩咨詢中心的“Free Hugs”活動(dòng)緣起于2010級(jí)財(cái)政金融學(xué)院陳姝宏和三位好友的一次嘗試。小悅悅事件發(fā)生后，陳姝宏和她的朋友驚異于人與人之間的冷漠麻木，希望以某種方式喚起溫暖?！罢且?yàn)榇蠹也涣?xí)慣和陌生人擁抱，我們才要堅(jiān)持人與人之間的擁抱，用擁抱來消除隔閡?！庇脫肀П屇吧酥g的冷漠，這種公益理念在2006年傳播到中國(guó)；被理念打動(dòng)的陳姝宏和好友們說做就做，她們手制了一塊告示牌，第二個(gè)星期就舉著牌子站在了留學(xué)生第一食堂門外。“Why do you want to do it?”剛開始愿意來?yè)肀齻兊拇蠖嗍峭鈬?guó)人，面對(duì)詢問，她們說人們?cè)诙焯貏e需要溫暖，“just a free hug”。那個(gè)學(xué)期，她們一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，從早上9：30開始，每次一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)能送出40個(gè)左右的擁抱。后來，陳姝宏將這個(gè)理念帶到了朋輩咨詢中心?！昂闷鎳^的人很多，但真正過來 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文擁抱的就相對(duì)少了?！标愭暾f，國(guó)外的“Free Hugs”是只要舉起告示牌，就有陌生人主動(dòng)過來?yè)肀?，而在人大校園里她們必須不斷向圍觀者解釋，邀請(qǐng)圍觀者接受一個(gè)擁抱?！斑@個(gè)活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，不用培訓(xùn)成本也低，但是卻可以拉近人與人之間的距離，可以說是小付出大回報(bào)?！?010級(jí)理學(xué)院潘德宇參加了朋輩咨詢中心組織的“Free Hugs”活動(dòng)，他對(duì)這種公益理念有自己的理解：“Free hugs不是簡(jiǎn)單的抱一下就完了，被擁抱的人回去之后是不是也可以跟自己周圍的人抱抱，或者做些其他的事把這種溫暖傳遞給身邊的人？”“FREE HUG”活動(dòng)參與者舉著牌子等待路人擁抱這個(gè)公益活動(dòng)的創(chuàng)新不僅是形式上，更是一種理念的創(chuàng)新用擁抱的形式將溫暖傳遞給身邊的人，拉近人與人之間的距離，讓我們這個(gè)社會(huì)少一點(diǎn)自私與冷漠，多一絲真情與感動(dòng)?，F(xiàn)在的公益活動(dòng)現(xiàn)狀正是缺少這種創(chuàng)新理念的注入。并且公益活動(dòng)只是創(chuàng)新也是不夠的，還要能持續(xù)。“社會(huì)公益現(xiàn)在也講創(chuàng)新，光創(chuàng)新是不行的，創(chuàng)新本身要可持續(xù)可復(fù)制。”中國(guó)人民大學(xué)非盈利組織研究所所長(zhǎng)、公共管理學(xué)院康曉光教授表示，這是所有機(jī)構(gòu)在考量公益項(xiàng)目時(shí)的重要指標(biāo)?！翱沙掷m(xù)是時(shí)間上的，不能創(chuàng)新三天就一命嗚呼，創(chuàng)新了的公益項(xiàng)目要能活下去?？蓮?fù)制就是在空間可推廣，別人要能學(xué)習(xí)你的項(xiàng)目。同時(shí)滿足這兩個(gè)指標(biāo)的創(chuàng)新才是有意義的創(chuàng)新。不能靠志愿者的熱情和新鮮感維持一個(gè)公益項(xiàng)目。“靠創(chuàng)新辦公益有一個(gè)問題，你第一次辦別人覺得新穎，第二次就沒意思了。現(xiàn)在學(xué)生參加公益活動(dòng)大部分還是想體驗(yàn)不一樣的生活，你已經(jīng)滿足了他們的體驗(yàn)要求，他們的熱情就會(huì)下降?！惫婊顒?dòng)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展是個(gè)對(duì)于公益事業(yè)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)新的契機(jī)，如果能將創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展與公益有機(jī)地結(jié)合的話，相信公益事業(yè)的前景有一定會(huì)是蒸蒸日上！任重而道遠(yuǎn)，需要全體立志于公益事業(yè)人士的共同努力！四． 結(jié)語通過這次調(diào)查，讓我們小組成員對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的情況有了一個(gè)更加清晰和深刻地認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了公益事業(yè)的現(xiàn)狀中所存在的一些問題和有待改進(jìn)的地方，但是這并不會(huì)影響我們參與公益事業(yè)的熱情。大學(xué)生積極參與公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)和其個(gè)人都具有重大意義，推動(dòng)著現(xiàn)代文明和人道主義的發(fā)展。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該為此創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)與氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公益事業(yè)，北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。最后我們小組成員向大學(xué)生這個(gè)充滿創(chuàng)造力和朝氣的群體發(fā)出號(hào)召：讓我們積極投身于公益事業(yè)當(dāng)中去吧，用我們的行動(dòng)，給這個(gè)世界增添一絲溫暖與關(guān)懷。參考文獻(xiàn)：《校園公益活動(dòng)的創(chuàng)新之路》青年人大【J】（注：正文中楷體部分為引用文章中的內(nèi)容）
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