【正文】 。所謂的課堂，就是由老師與學生建造而成的，在老師的引導下，雙方互動起來的一種學習環(huán)境，兩者缺一不可。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學生的學習質(zhì)量。課堂良好與否是衡量一個班級的班風和學風的重要指標之一。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團結(jié)全班同學維護好課堂的紀律，督促同學不遲到、不早退，讓大家都融入到勤學好問的課堂當中，大膽發(fā)言和提問，積極活躍的學習氛圍同時也能促進師生間的感情。大家不僅課上認真聽講，做好筆記，課后仍舊積極研究課題，發(fā)現(xiàn)問題，主動向老師請教，爾后解決問題。同學們都非常注重理論與實踐相結(jié)合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。文明就餐，健康飲食每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同學的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內(nèi)容，也是我們師院學生共同的向往。在這一環(huán)節(jié)上，我們努力做到健康飲食、文明就餐，并認真做好以下幾點：，上下有序 ，杜絕浪費 ，餐具及時歸位朗朗早讀，響亮人生古人云：一日之計在于晨。亦云：讀書破萬卷，下筆如有神。早讀作為專門讓學生自由安排讀背，賞析書本的時間，其重要性與目的性都無比明確。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽與陽光，在這短短的三十分鐘內(nèi)，放聲朗讀。還有同學早早就起來背單詞，為迎接英語四級而奮斗，為班里樹立了榜樣。為了給同學們加油和鼓勵，特為此開展了一次“過4級英語”的主題班會。此后，同學們認真做好學計劃，而且同學們的學習熱情更高漲了！關(guān)愛舍友，溫磬一家宿舍既是我們生活的小家，又是我們學習的小天地。我們班素來強調(diào)努力建設好宿舍的方方面面。我們確實做到了。一進入宿舍能讓人融入到濃厚的家的氣氛中，以至于許多其他宿舍的同學，其他班的同學都愿意到我們宿舍坐坐聊聊和我們討論遇到的困難。宿舍總是有著輕松活躍的環(huán)境，這并不是說我們就不愛學習了，相反我們對待學習的積極性也挺高的。有時候同學們會圍在一起討論不懂不明白的問題，會去圖書館經(jīng)常借書看，會在圖書館自習。我們希望，這種良好的范圍可以永久的持續(xù)下去。弘揚美德，認真做事良好的行為習慣是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，講衛(wèi)生，擾亂學校的秩序。在我們班，我們時時刻刻謹記著無論做什么事情，都要認真對待，把事情做得更好。在體驗學習雷鋒社會實踐活動中，我們親身體會了樂于助人的快樂，多一點付出，多一點收獲，收獲更多的是熱愛和文明?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養(yǎng)，同時也會影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。我們要記得，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。團結(jié)向上，創(chuàng)建文明雷鋒月，我們積極弘揚雷鋒精神，從身邊的小事做起，我們開展了“誠信與感恩”和“學習雷鋒精神”的主題班會，我們進行了清理課桌文化活動，體驗了學習雷鋒社會實踐活動等。四月以來，開展化學與生命科學學院第六屆化學周，我們一起合作完成了相應的工作，以及積極參與了許多不同形式的活動，例如，開幕式、粉筆字大賽、水果拼盤比賽、朗誦比賽、等一系列的活動，不僅給與了我們鍛煉的機會，還讓班級的氛圍越來越活躍，同學們積極性提高了，班集體更加團結(jié)了！第五篇：XX中學文明班級評比辦法XX中學文明班級評比辦法一、指導思想為加強校園精神文化建設，提高我校學生文明素質(zhì)。規(guī)范我校學生道德行為是我校德育教育工作的重要方面。班級是學生學習.，生活的重要的集體，建立良好的文明班風，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對學生的管理，更好地落實【中學生守則】，為此，學校決定開展文明班級評選工作，特制定文明班級考核評比方案。二、評選辦法1每學期進行一次“文明班級”的評選。2每學期末學校統(tǒng)計各班級四項競賽（出勤；行為規(guī)范；清潔衛(wèi)生；紀律。）和黑板報檢查得分評選出本學期的“文明班級”。3班級學生有斗毆、嚴重違紀等取消該生所在班級的評選資格。三、評比條件一、教育質(zhì)量好每月組織學生根據(jù)實際開展一次主題班會活動，解決學生思想中存在的問題。2班級學生精神面貌良好，具有強烈的上進心和凝聚力3班級學生具有良好的行為規(guī)范。二、班集體建設好學期初有班集體建設目標，工作計劃，期末有總結(jié)，平時有工作記錄。師生團結(jié)，班干部作風好，能以身作則，班干部工作能力強，、平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣的文體活動，寓教育于活動中。具有“五認真”學風，認真學習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真考試。每學期期中、期末學習成績良好，差生有進步。三、班容班貌好教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言名句或班訓，左右墻壁有警句或畫像，前門對角有整潔衛(wèi)生角，有布置恰當閱覽角；教室地面整潔，桌椅排齊。有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，、同學衛(wèi)生習慣好，無隨地吐痰，扔紙屑，而且能主動撿紙屑，保持清潔衛(wèi)生。愛護公物、財產(chǎn)保護好、能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食四、班風班紀好能積極主動地學習《中學生守則》，并落到實處，人人達標。、一學期班級內(nèi)無嚴重違紀現(xiàn)象。、各項活動秩序井然，紀律好，無違紀現(xiàn)象。、課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧。五、文明禮儀見到老師主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”）同學之間要互相問好。六、評比辦法文明班級的評審由小組負責且聽取學校各部門和任課老師意見。