【正文】 h249。 ①地方；②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén)；chǔ ①居??；②跟別人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；二、詞句萬(wàn)花筒（44分）。（4分）山洪爆發(fā)（）耀武揚(yáng)危（）騰云架霧（）漢馬功勞（）。（4分）欣喜（）狂()遇而安所向披（）（）（5分）（1）奔騰沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。（2）清澈清晰（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見(jiàn)。（3）不但??而且即使??也面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，（）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）(1)、天下奇觀（）a、看 b、景象或樣子 c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)、神清氣爽（）a、舒服；暢快 b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮 ，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是，左右看是，站高處往遠(yuǎn)看是，站在高處往下看是。（2分）。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧，（1分）（2）三月桃花，八月（2分）。（3），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是；葉諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有派頭。（2分）8（2）《送元二使西安》中“，”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫(xiě)的“，”一句詩(shī)來(lái)形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“，來(lái)形容。（2分）。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。（4分）（1）改寫(xiě)成問(wèn)句，使句子的意思保持不變。萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。縮：（2分）沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是________________；沒(méi)有一本書(shū)的家，是。，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）”（）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。（）鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后?！备爬ㄟ@個(gè)故事的成語(yǔ)是：。第二部分閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去 難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（h225。nɡx237。nɡ）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后 面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般 的美感。（1）這段話選自課文《》（1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀。（1分）（3）片段主要寫(xiě)（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè)、（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥(niǎo)①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。⑴．文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）⑵．小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椋?分）⑶．選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但??而且??之所以??是因?yàn)??雖然??但是??⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是（2分）。⑸.讀過(guò)本之后，你有哪些想法？試寫(xiě)一兩句。（2分）第三部分習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：從《鷹背上的小鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，我們也一定得到過(guò)類似性人的幫助，因?yàn)橛辛藙e人的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛藥椭麄優(yōu)槟闩沤饬藨n愁和煩惱。今天，我們借此機(jī)會(huì)，向那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人表示感謝。題目自擬。（30分）注意：文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，如遇到同學(xué)的名字就以a或b等替代。第五篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案一、聽(tīng)寫(xiě)（24分）詞典 防止 囑咐 疼痛 絨球侵略舒服 仿佛 甚至 智慧 燃燒診斷二、多音字組詞（6分）興xīnɡ()行x237。nɡ()間 jjiān()x236。nɡ()h225。nɡ()ji224。n()三、給下面詩(shī)句中帶點(diǎn)詞選擇正確的意思。（4分）楓橋夜泊 A、停船靠岸（）B、安靜（）停車坐愛(ài)楓林晚 A、坐立（）B、植物結(jié)果（）C、因?yàn)椋ǎ┧?、注意下面詞的特點(diǎn)，再寫(xiě)幾個(gè)這種類型的詞。（7分）銀灰________ __________ ______________落葉歸根 __________________________春風(fēng)化雨__________________________五、把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)驚濤拍（）心（）神怡（）相開(kāi)放（）作非為轉(zhuǎn)（）為強(qiáng)舉（）聞名 一（）而上 傾（）大雨六、造句。（4分）紛紛—————————————————————————如果就—————————————————————————七、把下面的古詩(shī)名句補(bǔ)充完整。（12分）停車坐愛(ài)楓林晚，______________________姑蘇城外寒山寺，______________________蕭蕭梧葉送寒聲，______________________書(shū)到用時(shí)方很少，______________________千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________________獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________八、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）粗心要不得發(fā)語(yǔ)文試卷了，我拿到試卷一看：“92分”。我一連看了幾遍卷子上的分?jǐn)?shù)，心里有說(shuō)不出的喜悅。回到家里，我把卷子在媽媽眼前一揚(yáng)，得意得說(shuō):“媽媽，你看！”媽媽接過(guò)卷子看了看說(shuō)“好，有進(jìn)步！”我看著媽媽那高興的神情，更加得意了，心里想吃了蜜一樣甜?？墒牵粫?huì)兒媽媽的臉“晴轉(zhuǎn)多云”了。我有些不明白：媽媽怎么會(huì)不高興呢？“你仔細(xì)想起錯(cuò)誤的原因嗎？”媽媽指著卷子上扣分的地方說(shuō)。我看了一眼，滿不在乎地說(shuō)：“這有什么？不就是粗心把‘食指’寫(xiě)成了‘十指’了嗎？”“聽(tīng)你說(shuō)得多輕松！照你這樣寫(xiě)，如果是醫(yī)生給病人做手術(shù)，那病人被切掉的就是10個(gè)手指啊！”我不由吃了一驚。媽媽接著嚴(yán)肅地說(shuō)：“粗心要不得。要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我再也沒(méi)有思想去欣賞那卷子上的分?jǐn)?shù)，不禁陷入了沉思?下面四句帶“像”的句子，有一句和其他三句不一樣，找出來(lái)在（）里打X。(1)我心里像吃了蜜一樣甜。（）(2)孩子們像一群蝴蝶在花叢中飛舞。()（3）要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？()（4）一望無(wú)邊的草原像綠色的海洋。()“媽媽的臉‘晴轉(zhuǎn)多云’了”。聯(lián)系上下文，“晴轉(zhuǎn)多云”是說(shuō)媽媽_______________________________________.（2分）“要是大家都像你一樣，不是會(huì)給工作帶來(lái)嚴(yán)重后果嗎？”為了具體說(shuō)“嚴(yán)重后果”，媽媽舉了個(gè)例子，你能在文章中找出來(lái)嗎？用波浪線畫(huà)出相關(guān)的句子。（2分）聽(tīng)了媽媽的化，“我” 陷入了沉思。想一想，“我”會(huì)想到些什么?寫(xiě)幾句話。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文。（30分）寫(xiě)一段話介紹介紹自己，可以寫(xiě)寫(xiě)自己的長(zhǎng)相、年齡、身高、興趣、愛(ài)好等，讓別人讀了這段話后，能對(duì)你有所了解。