【導(dǎo)讀】b(b≥2),2)13(??A、2個(gè);B、3個(gè);C、4個(gè);D、5個(gè);A、x>35;B、x≤35;C、x≥35;D、x<35;在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。3是同類二次根式,那么a=___________。
【總結(jié)】二次函數(shù)單元測(cè)評(píng)(試時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每題3分,共30分) ,屬于二次函數(shù)的是(x為自變量)( ) A. B. C. D. 2.函數(shù)y=x2-2x+3的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( ) A.(1,-4) B.(-1,2) C.(1,2) D.(0,3) 3.拋物線y=2(x-3)2的頂
2025-06-27 22:44
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式——中考必考難點(diǎn)及高分突破技巧(二次根式)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共三個(gè)大題,第一題是單選題,4小題,每題5分;第二題是填空題,14小題,每題2分;第三題是計(jì)算題,9小題,每題8分,滿分120分,測(cè)試時(shí)間90分鐘。本套試卷立足二次根式的基礎(chǔ)知識(shí),考察了學(xué)生對(duì)二次根式的
2025-08-02 17:31
【總結(jié)】第四章《二次根式》復(fù)習(xí)一、二次根式的意義二、典型例題例1、找出下列各根式:中的二次根式。327?)4(?4122??aa)21(12??aa22?a例2、x為何值時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。32)1(?xx31)2(?2)5()3(
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、教法學(xué)法與教學(xué)手段的選擇四、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)明五、教學(xué)評(píng)價(jià)的分析抽象應(yīng)用準(zhǔn)確識(shí)別正確解決重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)二次函數(shù),經(jīng)歷探索函數(shù)關(guān)系、歸納二次函數(shù)概念的過(guò)程.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征,歸納出二次函數(shù)的概念.2.?dāng)?shù)
2024-11-12 00:09
【總結(jié)】二次根式測(cè)試卷一、填空。1、若有意義,則的取值范圍是。2、當(dāng)時(shí),。3、把的根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)等于。4、若最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式,則。5、,=。6、當(dāng)x___________時(shí),是二次根式,化簡(jiǎn):。7、已知:當(dāng)時(shí),第n個(gè)等式可表示為
2025-03-24 06:28
【總結(jié)】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象噴泉(1)問(wèn)題1:用總長(zhǎng)為60m的籬笆圍成矩形場(chǎng)地,場(chǎng)地面積S(m2)
2024-11-12 18:26
【總結(jié)】二次函數(shù)變量之間的關(guān)系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)y=k/x(k≠0)問(wèn)題1;正方體六個(gè)面是全等的正方形,設(shè)正方形棱長(zhǎng)為x,表面積為y,則y關(guān)于x的關(guān)系式為_______。問(wèn)題2:多邊形的對(duì)角線數(shù)
2025-08-16 02:07
【總結(jié)】最簡(jiǎn)二次根式滿足下列條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式。(1)被開方數(shù)不含分母(2)被開方數(shù)中所有因式的冪的指數(shù)都小于2最簡(jiǎn)二次根式的定義判斷下列各式是否為最簡(jiǎn)二次根式?12ba245952?mmx3021143xyx2422525mm?(5)
2024-11-11 12:56
【總結(jié)】第21章《二次根式》復(fù)習(xí)一、二次根式的意義二、典型例題例1、找出下列各根式:中的二次根式。例2、x為何值時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。變式練習(xí):2、已知求算術(shù)平方根。1、能使二次根式
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】 二次函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):(1)能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍。(2)注重學(xué)生參與,聯(lián)系實(shí)際,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn):能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍。教學(xué)過(guò)程:一、試一試,先取x的一些值,算出矩形的另一邊BC的長(zhǎng),進(jìn)而得出矩形的面積ym2.試
2025-06-07 14:25
【總結(jié)】作課類別課題二次根式的乘除(第2課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能運(yùn)用二次根式除法法則進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算.利用商的算術(shù)平方根性質(zhì)化簡(jiǎn)二次根式.簡(jiǎn)二次根式概念,知道二次根式的運(yùn)算中,一般要把最后結(jié)果化
2024-12-09 14:23
【總結(jié)】作課類別課題二次根式的加減(第2課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能在有理數(shù)的混合運(yùn)算及整式的混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解二次根式的混合運(yùn)算與以前所學(xué)知識(shí)的關(guān)系,在比較中求得方法,并能熟練地進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算.過(guò)程方法,注意運(yùn)算的順序及運(yùn)
【總結(jié)】二次根式及其性質(zhì)?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦(1)式子(a≥0)叫做二次根式.(2)二次根式中,被開方數(shù)必須非負(fù),即a≥0,據(jù)此可以確定被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).(3)公式()2=a(a≥0).(1)積的算術(shù)平方根,等于積中各
2024-11-11 07:48
【總結(jié)】巴塘中學(xué)2017屆初三(上)二次函數(shù)檢測(cè)試題姓名:得分:一、選擇題:(4x9=36)題號(hào)123456789答案1.拋物線的對(duì)稱軸是()A.直線 B.直線 C.直線 D.直線2.二次函數(shù)
2025-06-23 08:44
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社離黃志明同學(xué)所在學(xué)校不遠(yuǎn)的一條雙行線公路上有一個(gè)隧道,如下圖所示:通過(guò)隧道的車輛應(yīng)該有一個(gè)限制高度,這個(gè)限制高度怎么確定呢?數(shù)學(xué)建模為了解決這個(gè)問(wèn)題,黃志明和他的同學(xué)經(jīng)實(shí)地考察取了以下的情況:;2隧道內(nèi)路面的總寬度為8m,
2024-11-12 14:39