【正文】 ”這有些象我在中學(xué)課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名段：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”我以為，李開復(fù)正是在這樣的思想引領(lǐng)下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動，都是認(rèn)真選擇的結(jié)果，這種認(rèn)真的態(tài)度也推動著他在職場上獲得成功。書中提到的人應(yīng)“Lead your life”而不是“Live your life”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“Live your life”的。當(dāng)然，把“Lead your life”作為人生追求目標(biāo)也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的原因（但我們身邊太多的人信仰缺失）。在這過程中，以自己的人生標(biāo)準(zhǔn)，“要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生?！边@些都說得非常道理。在這本書里還很多類似的真知灼見，這應(yīng)該是李開復(fù)的人生感悟，從中也可以更好地理解到李開復(fù)為何能成為中國大學(xué)生的良師的緣由?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，()令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學(xué)時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處畢竟天才并不是隨處可見的。但李開復(fù)的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是SGI，或者在微軟、Google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學(xué)習(xí)和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理機會屬于有準(zhǔn)備的頭腦。同時，在這本書中，也向我們展示了象蘋果、微軟和Google這樣的成功公司如何對待、處理以及吸引優(yōu)秀人才加盟的種種獨特觀點和做法。這些都是本書的重要價值所在。作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。李開復(fù)博士在《世界因你不同》中洋溢著一種精神： “隨心而動”，他的每一次重要決定，每一次人生的變遷無不遵循著這條定律。而他的“心”，不是一顆充滿物欲，不是被貪嗔癡所迷惑的心，而是一顆“有兩個世界，一個世界有你，一個世界沒有你，你的價值是讓兩個世界的差別最大”的心。他是一個受美國教育而有著深深華族精神的人。他一直致力于對中國大學(xué)生的引導(dǎo)，使中國的大學(xué)生更容易把握自己的未來，樹立良好的道德品質(zhì)，在職場和生活中堅持自己的信念。“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！笔澜缫蚰悴煌x后感10“我相信，只要從心開始，每一個選擇背后，都隱藏著一片新的世界，當(dāng)一個機遇來臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人生的理解，就能獲得這片新的世界。”翻開書，這句話深深地觸動了我。什么時候開始，我在被迫的選擇；又是什么時候開始，面對選擇，我開始質(zhì)疑自己的能力和方向。小時候那些比較重要的并對短期內(nèi)有一定規(guī)劃的選擇似乎都被家人“選”了，再大一點，想做什么能做什么要做什么，似乎也在按照父母的期待進行著。如今，是考研，是工作還是出國，是選一個喜歡的專業(yè)去鉆研還是去做一份安穩(wěn)的工作，很少在大事上有選擇機會的我們似乎有點迷茫。這些或許就是二十歲的我們面臨的最大的困惑吧。不和別人比，只需要靜下來和自己交流，傾聽自己內(nèi)心的想法，做自己喜歡的事情。那么問題來了，我該從哪尋找并堅定地做一件家人、同學(xué)、老師不太看好的事情呢？從“鐵人”李開復(fù)的經(jīng)歷上，二十歲的他就是一個很有信念的很能獨立思考的學(xué)生，縱使面臨比我們更大的挑戰(zhàn)，他心中會有一個“相信內(nèi)心向往更好”的堅定信念。那么，對于現(xiàn)在有點迷茫，有點猶豫，有點擔(dān)心卻還仍有希望的小青年來說，是不是審視一下自己的信念，審視一下自己的堅定程度呢？“95后”的我們?nèi)缃褚堰M入二十的行列，我們生活在與上一輩不同的社會環(huán)境下，在日益更新的科技大時代下，我們究竟要怎么做才能不枉青春，才能在三十歲、四十歲時擔(dān)當(dāng)起家的重任？我這樣悄悄問自己，問自己加入沒有上一輩對我的成長規(guī)劃，我又會如何選擇、如何走未來的路呢？雖然目前沒有十分清晰的方向，但是我能做的就是讓自己靜下來，傾聽內(nèi)心的聲音，了解自己適合什么，喜歡什么，會有多少的熱情投入到選擇的方向上。盡管自身沒有李開復(fù)的水平和能力，但是從他身上我們可以感受到一種無形的動力推著自己向自己想要成為更好的那個自己發(fā)展。所以，還有什么好擔(dān)心好迷茫呢？聽聽自己的內(nèi)心怎么說吧。也請相信自己，相信自己可以提高各種能力，相信自己可以堅定不移的走下去，走向更好的自己?！臼澜缫蚰悴煌x后感】相關(guān)文章：《世界因你不同》讀后感3.《世界因你不同》讀后感7.《世界因你而不同》的讀書筆記:李開復(fù)自傳讀后感800字9.《世界因你不同》500字讀后感第五篇：《世界因你不同》我不同意你，但是我支持你—《世界因你不同》讀后感《世界因你不同》是李開復(fù)先生的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。其文娓娓道來、字字珠璣，讀時通俗易懂、異常親切，而讀后也時常有一種如沐春風(fēng)的感覺。這本書中每一個故事都讓我產(chǎn)生很多相應(yīng)的思考，因為這本書的每一個故事都和教師生涯息息相關(guān)，隨時閱讀而隨時會給我很多的啟發(fā)。如果說在讀完《世界因你不同》給我最深的感觸，我想那就是書中“我不同意你，但是我支持你”這句話。這是李開復(fù)先生讀博士之時，導(dǎo)師給了他一個課題，做了一年以后，李開復(fù)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師給的題目很好，但是導(dǎo)師所給的解決問題方法的建議是行不通的，于是李開復(fù)跟導(dǎo)師討論交流：“我喜歡你的題目，但是我不喜歡你的方法，我想試著不同的方法?！?當(dāng)他們共同分析了李開復(fù)的方法后，導(dǎo)師說：“我不同意你，但是我支持你”。最終李開復(fù)用自己的方法取得了成功。作為教師，如何真正的教育好學(xué)生，就是要使每個學(xué)生的力量和潛能發(fā)揮出來，讓他們感受到腦力勞動的成功和樂趣。要做到這一點，就要求教師要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我很榮幸能在學(xué)校從事學(xué)生管理與學(xué)生思想政治教育工作，這個工作給了我直接與學(xué)生接觸的機會，能讓我更加了解當(dāng)代青年學(xué)生的思想與思維，為我成為一名優(yōu)秀教師提供了非常好的平臺。作為教師，我清楚的認(rèn)識到這個世界上不存在十全十美的學(xué)生，每個學(xué)生都有優(yōu)點，也有不足。在學(xué)生工作過程中對于學(xué)生的優(yōu)點要賞識，對于學(xué)生的不足或?qū)υ谝恍﹩栴}上與老師存在的不同看法要接納。就像李開復(fù)導(dǎo)師講的那樣“我不同意你，但是我支持你”。在對學(xué)生的激勵與賞識過程中，使學(xué)生獲得了快樂，找到了自信，同時也激發(fā)了他們的責(zé)任心和創(chuàng)新精神，這樣更有利于學(xué)生個性的發(fā)展。著名教育家陶行知曾經(jīng)說過“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！弊鳛榻處?，只有百分之百真心的從自己內(nèi)心出發(fā)，走到學(xué)生心靈深處，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的真實想法與學(xué)生的真正能力，才是教育學(xué)生的捷徑。然為“師者，傳道授業(yè)解惑也?！闭_的教育與引導(dǎo)是教師的職責(zé)所在，我們也不能對學(xué)生的缺點乃至錯誤一味不加區(qū)分的寬容，對于學(xué)生可能出現(xiàn)的問題或與老師的分歧要給予其適當(dāng)?shù)臅r間去加以驗證，在這個過程中教師要耐心的觀察并給予適當(dāng)?shù)膸椭?，這樣如果事實證明學(xué)生的想法是錯誤的，教師能及時給予學(xué)生幫助，如果學(xué)生另辟蹊徑，最終成功了，教師及時的賞識也是對學(xué)生莫大的鼓勵。《世界因你不同》中李開復(fù)提到的博士導(dǎo)師羅杰瑞迪無疑就是這樣的老師，李開復(fù)在不同的場合均表示過“20多年之后我來回顧，其實我從他那兒學(xué)到最重要的一件事情就是這句話，而這句話不僅僅是一種養(yǎng)量，而是一種解決問題的方法，是一種做科學(xué)的方法，是一種做工程的方法。”正是羅杰瑞迪教授“我不同意你，但是我支持你”的這個態(tài)度影響了他的一生。李開復(fù)按自己的路子走了下去，羅杰瑞迪一如既往地給他提供最好的機器和最新的資料。李開復(fù)的研究終于有了重大突破，語音系統(tǒng)的識別率從原來的40％提到80％。李開復(fù)的成果引起了轟動，直到今天，全世界所有語音識別的研究都是在他開拓性工作的基礎(chǔ)上進行的?！妒澜缫蚰悴煌肥抢铋_復(fù)先生的自傳，也是我從事教育工作的一盞明燈，它將一直指引我抓住一切去探尋教育的意義，總有一天，世界將因你不同。