三查三比三看設備管理員-資料下載頁
2025-10-08 12:32本頁面
【正文】 新提高、在貫徹民主集中制上有新進步、在為人民服務的宗旨實踐上有新進步、在執(zhí)政能力上有新提高、在項目工作上有新舉措為內容，按照客觀公正、簡便易行的原則，深入做好群眾滿意測評，向基層服務對象、人大代表、政協(xié)委員、全站干部職工等發(fā)放滿意測評表共25份，測評結果：滿意率達96%。二、取得的成效開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動重在學習，貴在教育。通過將學習和教育緊密結合，我站開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動取得了明顯的成效。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）統(tǒng)一了思想，提高了認識。通過學習和教育，大家深刻認識到：開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動順應了廣大人民心聲，符合時代發(fā)展潮流，是馬克思主義關于社會主義發(fā)展的最新理念創(chuàng)新成果，是保山和施甸經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展保山和施甸特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。讓全站上下領會創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動的科學內涵和精神實質，把握創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動對農業(yè)工作提出的新要求，把學習與實踐緊密結合，進一步增強推進農業(yè)發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動貫穿于新時期的農業(yè)工作中。（二）查清了問題，明確了思路。我站經過認真分析檢查，梳理出了在我站體制、管理、發(fā)展、隊伍建設等方面存在的一批問題。并按照創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動對農業(yè)工作提出的新要求，形成了有利于科學發(fā)展的農業(yè)體制機制的總體思路：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，牢固樹立創(chuàng)新觀念、服務觀念、法治觀念和責任觀念，積極推進改革創(chuàng)新，更好的為太平農業(yè)產業(yè)又好又快發(fā)展服務。（三）解決了一些突出問題，取得明顯的成效。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動中，我們注重邊學邊查邊改，著力解決一些開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動期間能夠解決的問題，確保開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動結束時有看得見摸得著的成效。這些成效主要體現(xiàn)為一是完善學習制度，解決理論學習不夠深入的問題，注重抓黨員干部的政治理論學習和業(yè)務知識學習，按照深化內容、簡化形式、時間求短、效果求顯的思路，制定周密的學習計劃和方法步驟，尤其是在集中交流學習上，每一個干部職工都要認真撰寫交流學習材料，從而大大的提高了學習質量。二是以農業(yè)產業(yè)發(fā)展工作為重點，確保群眾增產增收。圍繞生產發(fā)展、生活寬裕的目標，不斷提高農業(yè)產業(yè)化水平，確保農業(yè)的主導地位不動搖。2010年全鎮(zhèn)小春糧食總播面積24287畝，；其中：小麥面積5829畝，；大麥面積6890畝，；豆類面積10956畝，；蔬菜面積1553畝，總產1553萬公斤。大春糧食作物面積30388畝，；其中：水稻面積5175畝，；玉米面積20377畝，；甘蔗面積3433畝，總產121445噸；烤煙面積13109畝。三是工作作風得到加強。通過“三查三看”教育學習的開展全站內呈現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)的多了，推諉扯皮的少了。自覺學習的多了，閑聊喝酒的少了。著么事的人多了，著么人的人少了。深入田間地頭為人民群眾解決實際問題的人多了。在“三查三看”教育工作中，我站通過精心組織，狠抓落實取得了明顯的成效，但我們知道離上級的要求還有一定的差距。在下一步工作中我們將著力抓好以下幾方面的工作。一是建立完善創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動的長效機制；切實抓好全面總結、整改驗收和整改落實方案的實施；二是在農業(yè)科技宣傳創(chuàng)新上，從數(shù)字鄉(xiāng)村平臺上下功夫；為全鎮(zhèn)的農業(yè)發(fā)展做好服務。三是在推進農業(yè)產業(yè)結構調整上下功夫。更進一步的解決好種糧群眾增產增收難的問題加。四是在鞏固發(fā)展活動成果、抓好整改落實上下功夫。在農業(yè)產業(yè)化發(fā)展上取得新成效。“三查三看”教育工作的開展，進一步深化了我站黨員干部職工對該項工作豐富內涵的理解，堅定了推動科學發(fā)展、構建和諧農業(yè)的信心和決心。我們一定要以此為契機，繼續(xù)加強學習，提高認識，擴大共識，把學習、教育活動融入日常工作并延續(xù)下去，鞏固和發(fā)展學習、教育活動成果，為加快農業(yè)產業(yè)的發(fā)展，做“爭先進位，科學發(fā)展標兵”的帶頭人。
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