【正文】 的活動(dòng)中積極改正過(guò)來(lái)。活動(dòng)結(jié)論總結(jié)一、從活動(dòng)過(guò)程中得到的啟示：這次活動(dòng)我們組織的比較緊密，大家的集體責(zé)任感都很強(qiáng)，每次外出聯(lián)系校方、與校方交涉，大家都盡心盡力積極參與，并且爭(zhēng)取以成年人的面貌與大我們很多從事多年教育工作的老師們交流，說(shuō)服他們同意。其中炎熱的高溫也未成阻止我們的步伐，通向各個(gè)高中的路上灑下我們的汗水。但是我們也遇到了不少挫折。譬如：一、沒(méi)有提前跟校方取得聯(lián)系就出發(fā)，常常撲了一場(chǎng)空，因此浪費(fèi)了不少的時(shí)間和精力；二、與校長(zhǎng)談話時(shí)，語(yǔ)言組織不是很好，感覺(jué)校方?jīng)]有被深深吸引，尤其在孝義四中，鑒于當(dāng)?shù)氐纳磯毫?，校長(zhǎng)一直對(duì)我們不夠信任，不準(zhǔn)我們?cè)诮涣鲿r(shí)提到曾經(jīng)的母校，使談話比較尷尬；三、座談會(huì)時(shí)，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不夠，提出問(wèn)題的學(xué)生太少，致使沒(méi)有互動(dòng)的活動(dòng)使講座的效率變低。然而從這次講座中，我們也學(xué)到了許多的東西，我們?cè)谥v臺(tái)上發(fā)表我們的看法，向別人展示大學(xué)生的風(fēng)采，這既是是一次鍛煉也是一次提高，感覺(jué)自己像大人一樣——有自己的想法并且能付諸實(shí)踐。二、從調(diào)查問(wèn)卷中分析到的結(jié)論：一、高三的學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)情況和未來(lái)有一定的了解，并非盲目地讀書(shū)；二、目前來(lái)看，大部分的學(xué)生對(duì)升學(xué)充滿信心；二、從每年的升學(xué)率上看，及時(shí)有效的方法和心理調(diào)節(jié)的缺失使得他們未能步入理想的學(xué)府；三、作為學(xué)生導(dǎo)師的班主任與學(xué)生之間存在隔膜，導(dǎo)致正常的教育工作不能最有效地發(fā)揮作用；四、現(xiàn)在的學(xué)生都希望通過(guò)大學(xué)走出本省，開(kāi)拓眼界，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。分析認(rèn)為：現(xiàn)在孩子利用電腦科技，更加有個(gè)性和特色。已經(jīng)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想著學(xué)習(xí)方面的事情。而每個(gè)人都可能曾經(jīng)有自己的理想和抱負(fù)，可惜從來(lái)沒(méi)有人明確地提出來(lái)，這點(diǎn)導(dǎo)致他們?cè)谝院蟮纳钪袧u漸失去曾經(jīng)的目標(biāo)，在遇到挫折的時(shí)候也不能及時(shí)地走出陰影，為他們的生活和學(xué)生帶來(lái)迷茫和無(wú)措。其中有些人能找到自信，繼續(xù)努力，有些人可能就與高等教育失之交臂。我分析認(rèn)為從這幾個(gè)方面入手去解決高中生的問(wèn)題顯得十分重要。首先，學(xué)生要避免不敢和班主任面對(duì)面的交談的問(wèn)題。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，班主任都作為學(xué)生的管理者出現(xiàn)，因此學(xué)生不免受到班主任的譴責(zé)或者批評(píng)，而且隨著現(xiàn)在叛逆期的到來(lái)，可能問(wèn)題更加嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生更要學(xué)會(huì)跟班主任咨詢(xún)問(wèn)題，而不是認(rèn)為班主任什么忙都幫不上，因此失去一個(gè)好的導(dǎo)師。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面是學(xué)生自己要意思到導(dǎo)師的重要性，另一方面是家長(zhǎng)要教育孩子，老師接受過(guò)教育，也教育別人，是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教育者。其次，老師應(yīng)該教育孩子別把成績(jī)看得過(guò)于重要，而是看到進(jìn)步更加重要。常常有些學(xué)生，成績(jī)時(shí)高時(shí)低，以致于不能在高考的時(shí)候全力發(fā)揮出自己的水平，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，很多人不是沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，是我們的教育只會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的人才有了這種說(shuō)法。最后，不要孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)該聯(lián)合整個(gè)班級(jí)一起進(jìn)步。很多時(shí)候，大家可能會(huì)為了自己的進(jìn)步，忘了與別人多多交流，其實(shí)這種學(xué)習(xí)方法最是低效，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，大家的三言?xún)烧Z(yǔ)可能就會(huì)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。寫(xiě)在最后的話半個(gè)月的活動(dòng)，自己勞苦在其中，也幸福在其中，可能這就是一份獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷所帶來(lái)的收獲，不管是心智上還是經(jīng)驗(yàn)上自己都覺(jué)得比以前成熟和自信了?？偟膩?lái)說(shuō)，在這個(gè)暑期，通過(guò)這次活動(dòng)，我和來(lái)自不同學(xué)院的老鄉(xiāng)們通過(guò)我們的付出收獲了一份份別人對(duì)我們的信賴(lài)，我覺(jué)得這才是最重要的。而我們也一定會(huì)帶著這份感動(dòng)一路穩(wěn)穩(wěn)地走下去。第五篇：感恩母校行感恩母校行時(shí)光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們?cè)诖髮W(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢(mèng)想的列車(chē)，由追夢(mèng)路上的起點(diǎn)一直開(kāi)到終點(diǎn)。2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母?；卦L之行，來(lái)到了我的母校：?jiǎn)|市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個(gè)多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個(gè)個(gè)艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴(yán)、實(shí)”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進(jìn)——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個(gè)，學(xué)生3300人，教職工319人。現(xiàn)在回到學(xué)校，沒(méi)有了高中時(shí)迫于高考?jí)毫Φ膲阂指校鎸?duì)同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無(wú)比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們這一年來(lái)在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行深入的交流，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給出我們對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)。活動(dòng)之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時(shí)間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見(jiàn)面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開(kāi)始便關(guān)心起我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會(huì)。與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，然而新增添的各項(xiàng)設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯(cuò)誤。告訴他們我高考時(shí)的心得和體會(huì)，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)記下了我們的，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過(guò) 同我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長(zhǎng)談。老師見(jiàn)到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動(dòng)。老師很是關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的生活，問(wèn)這問(wèn)那，還一起回憶了高中時(shí)的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬(wàn)分。之后因?yàn)槔蠋熞ド险n，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉行；感謝培育過(guò)我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我們感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ撸膭?lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)！