中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育自我總結(jié)[五篇]-資料下載頁
2025-10-08 12:30本頁面
【正文】 師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。（1）抓好教師的培訓(xùn)組織教師參加對農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。2010年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾?未來教育基礎(chǔ)課程項目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。（2）組織骨干教師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅XX年—2010學(xué)，就有二十多位教師上了示范課。（三）抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行，并要求教師對設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問題及時上報，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情況，及時和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。一、教師情況。XX年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動了素質(zhì)教育工作的實施與開展?？傊h(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》相關(guān)的文章。第五篇：浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育自我總結(jié)我于2002年進(jìn)入浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院 溫州分院 樂清教學(xué)點，進(jìn)行工商管理專業(yè)的本科學(xué)習(xí)。光陰似箭，三年的學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我在各方面也取得了不菲的成績，在畢業(yè)之際，對本人思想，學(xué)習(xí)以及工作做如下總結(jié)。一、思想上，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)實踐“三個代表”，貫徹黨的十六大和十六屆四中會精神，關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀，人生觀，社會道德觀，以一名高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在2004年5月光榮地成為一名中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在即將轉(zhuǎn)正，我會一如既往地積極上進(jìn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，爭取更大的進(jìn)步。二、學(xué)習(xí)上，我充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)的特點，配合教學(xué)點的教學(xué)管理合理安排學(xué)習(xí)和考試，取得了一定的成績。平時我以自學(xué)為主，按時參加集中授課和收看錄播課，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料光盤，通過互聯(lián)網(wǎng)訪問教學(xué)網(wǎng)站，獲取相關(guān)信息，還進(jìn)行網(wǎng)上答疑討論、網(wǎng)上作業(yè)、課程輔導(dǎo)等。通過這種完全自主的學(xué)習(xí)模式，一方面我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了管理學(xué)、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)課程，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)經(jīng)營與管理方面的專業(yè)知識，能獨立運用現(xiàn)代管理方法和計算機(jī)處理管理業(yè)務(wù)，這更加充實了自己的知識涵養(yǎng)；另一方面，“習(xí)慣決定命運”，使我形成終身學(xué)習(xí)的概念，做一名新時代的有用人才。三、工作上，作為一名會計函授學(xué)校的工作人員，我處處以身作則，為人師表，做好會計方面的后續(xù)培訓(xùn)和繼續(xù)進(jìn)修工作。同時不忘在業(yè)余時間給自己充電，在2004年9獲得了“助理經(jīng)濟(jì)師”的初級職稱，獲得“2004省優(yōu)秀工作者”稱號，我會再接再厲，通過學(xué)習(xí)不斷提高工作能力！“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。在三年的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際，我深知自己還存在諸多缺點，盡管掌握了一定的理論知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中會努力實踐，改進(jìn)不足，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，做一名名副其實的的大學(xué)生，并以滿腔的熱情、堅定的信心，高度的責(zé)任感投入到工作中去，這社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的滴水之力。
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