一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃定稿-資料下載頁
2024-10-17 11:58本頁面
【正文】 能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。四、具體措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差工作，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。20182019學(xué)年第一學(xué)期 一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年8月24日第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃周凱一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年級有32人。學(xué)生都是剛剛從幼兒班上來，有個(gè)別學(xué)生甚至沒有進(jìn)行學(xué)前幼兒教育。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好，組織紀(jì)律性也很差，集中注意力難以持久，最多只能堅(jiān)持5分鐘左右，自控能力較差，很容易就隨便玩東西。而且對學(xué)習(xí)的興趣不濃，自覺地學(xué)習(xí)的學(xué)生很少。另外，由于基礎(chǔ)參差不齊，甚至有的學(xué)生要從零開始。所以需要老師更耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情，讓他們從小就樂學(xué)，不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。二、指導(dǎo)思想：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。培優(yōu)輔差是為了讓全體學(xué)生共同進(jìn)步，優(yōu)生在原來的基礎(chǔ)上能發(fā)展思維；差生在老師的輔導(dǎo)下能獲得成功的體驗(yàn)，并逐步樹立信心而提高學(xué)習(xí)成績。三、培優(yōu)輔差目標(biāo)：通過培優(yōu)輔差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓差生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績；讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。四、培優(yōu)輔差措施：，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。，讓優(yōu)生不能自傲，差生不要自卑。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，讓他們都有發(fā)言的機(jī)會。，對中下生的練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行面批面改，及時(shí)補(bǔ)缺知識。，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。，適當(dāng)增加題目難度，開拓思維。,每周至少2次的課后輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。9．多與家長溝通，經(jīng)常和家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家做作業(yè)情況，讓該生的每一次進(jìn)步，家校共同激勵(lì)，共同督促，使之不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，重視學(xué)習(xí)。
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