一年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差工作計劃-資料下載頁
2025-09-06 22:10本頁面
【正文】 他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。 平等相待。 對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地 “ 捧 ” ，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。 每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練。 五、補差措施 教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在 “ 吃透兩頭 ” 的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。 教師堅持做到每節(jié)課 “ 層級化 ” 訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有 “ 雙基 ” 知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。 下一頁更多精彩 “ 一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃 ”
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