為了孩子-拍手歌詞大全-資料下載頁
2025-10-07 22:27本頁面
【正文】 短板”在哪里。領(lǐng)會尊重幼兒發(fā)展的個體差異性。我們要正確認識《指南》的作用，不是將《指南》中列出的目標一條一條地對照著去考核孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子達不到“標準就異常焦慮是不對的。因為每個孩子是不一樣的，孩子發(fā)展的各個方面不是一致勻速前進、全面開花的。有的孩子可能動作能力發(fā)展好于其他孩子，有的孩子可能語言能力發(fā)展得更好，我們應(yīng)該給他一點時間，耐心等待他成長，而不是急于求成、拔苗助長。理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。有的家長看到文本怎樣寫就依樣畫葫蘆，照搬照做，不會根據(jù)孩子的特點和發(fā)展水平作靈活的調(diào)整。這樣在做的時候必然會產(chǎn)生很多問題。例如有的孩子很害羞，讓他在很多人面前單獨表演節(jié)目會讓他招架不住，效果適得其反。重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要長遠地來看待孩子的發(fā)展，重視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，有家長看了《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的一條教育建議“要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造”后就給孩子買了一架鋼琴讓孩子練習(xí)?？墒呛⒆泳毩藥滋炀蜎]興趣了特別是不按學(xué)琴的要求練指法和曲目，家長卻要孩子非練不可。實際小孩的注意力興趣持續(xù)時間短除非特別入迷，家長這樣做往往會削弱孩子的藝術(shù)興趣甚至扼殺它。三、把“落實指南，科學(xué)育兒”貫徹到實踐中去。家長在對照《指南》進行實踐的過程中必然會產(chǎn)生很多問題，或許是理解有偏差，或許是沒有具體、有效的策略，又或許是看不到自身理念或?qū)嵺`中存在的問題。我們怎么辦呢？一是和老師交流發(fā)現(xiàn)其中的問題，二是實踐中貫徹以下幾個原則:遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。尊重幼兒發(fā)展的個體差異。三是經(jīng)常學(xué)習(xí)交流實踐經(jīng)驗。我們看看幼教專家尹建莉給我們的建議吧：做獨立的媽媽（家長）。媽媽（家長）是孩子最好的老師，可以成為孩子獨立做事的榜樣。媽媽（家長）要善于用榜樣的力量影響孩子學(xué)會自立。、也是媽媽（家長）教育孩子的目的，因為孩子最終會離開媽媽（家長），走向社會。在動手的過程中，孩子會學(xué)會解決問題的方法，這有利于孩子的成長。適時表揚孩子的自立行為。如果媽媽（家長）事事包辦，孩子就會懶于動手動腦。媽媽（家長）要鼓勵孩子自己的事情自己動手，即使遇到困難，也要自己想辦法解決，只有這樣，孩子才能發(fā)揮出自己的能力。提升孩子獨立解決問題的能力。孩子的年齡小，社會閱歷有限，無法具備得心應(yīng)手處理問題的能力，這就需要媽媽（家長）有意識地教導(dǎo)孩子獨立解決問題。媽媽（家長）要讓孩子學(xué)會勇敢地面對問題，明確解決問題的方法。不要直接將解決問題的方法告訴孩子，而是用心聽孩子的想法，再給孩子必要的提示和幫助，不斷提升孩子獨立解決問題的能力?？傊?，我們要切實轉(zhuǎn)變育兒觀念，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，科學(xué)的教育孩子，這樣，孩子的身心才能和諧全面的發(fā)展，將會獲得一生的幸福。第五篇：為了誰護身福歌詞為了誰——(護身福之歌)女：泥巴裹滿褲腿汗水濕透衣背男：我不知道你是誰我卻知道你為了誰女：為了誰為了秋的收獲為了春回大雁歸男：滿腔熱血銷售青春無悔全心全意讓千家萬戶無悔女：護身福為了誰為了我愛的人不被拖累 男：護身福為了誰為了愛與責(zé)任永相隨女：護身福為了誰合：我的父母我的愛人我的寶貝寶貝
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