畢業(yè)班教師會工作簡報-資料下載頁
2024-10-16 10:14本頁面
【正文】 核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。思路決定出路畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業(yè)班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！第五篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言材料畢業(yè)班教師會發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家上午好！一年一度的小升初全縣畢業(yè)班監(jiān)測即將來到，作為學區(qū)的窗口單位，擁有全學區(qū)近五分之二畢業(yè)生的中心校，身感壓力大、責任重。為了能夠更好地完成任務(wù)，達到預(yù)定的目標，我們在僅剩的最后一個來月時間里，對畢業(yè)班的教學、管理等方面作了調(diào)整，力爭使其更加科學，以求效率最大化。一、召開畢業(yè)班教師座談會。為了使全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力、同舟共濟，5月20日，我校召開了畢業(yè)班教師座談會，要求6位畢業(yè)班任課老師相互協(xié)調(diào)、默契配合，合理分配教學時間，既要保證各學科的教與學的時間，同時又不加重學生的負擔，從而有助于學生勞逸結(jié)合，事半功倍。二、召開畢業(yè)班學生動員會。只有學生在思想上認識畢業(yè)統(tǒng)考的重要性，他們才有干勁。5月22日下午，我校召開了畢業(yè)學生思想動員會。會上，各學科老師與學生親切交流，既有答題技巧，又有學習竅門，更有學法指導(dǎo)；兩班學生代表發(fā)出倡議，號召全體同學努力學習，奮力拼搏，回報母校、感恩父母；最后，校長語重心長地給予學生以鼓勵，加油。通過會后的反響不難發(fā)現(xiàn)，動員會的召開有效地鼓舞了土氣，學勁更足了，目標也明確了。三、合理分配教學時間。一日之際在于晨，現(xiàn)在大部分學生6點多就已到校，我們要求畢業(yè)班老師7點前進班，安排教學活動，背語文、讀英語，把早晨這寶貴的時間充分利用起來。我校上午11點放學，下午1點50分上課，中間時間長。為此，我們把這段時間細化，12點20前完成各課任老師的作業(yè)，要求值班教師進堂指導(dǎo)；之后開始午休，以求下午學生能夠精力充沛，只能勞逸結(jié)合，才能保證下午的教學效果。下午放學后，要求各教師布置適量并經(jīng)過精心篩選的作業(yè)，不求“量”的多少，而重在“質(zhì)”的考量。四、多管齊下，穩(wěn)定學生情緒。俗話說：一粒老鼠屎，帶壞一鍋粥。這話雖不中聽，但卻不無道理。進入畢業(yè)班下學期，個別學生喜歡“混”，作業(yè)不寫，課也不聽，更有甚者，與當堂老師頂撞，嚴重影響了教師的威信、教學的效果，更會帶壞其他同學。對于這樣的學生，班主任、老師、教導(dǎo)處、校長室依次找其談話，分析利弊，發(fā)現(xiàn)他們一有進步，便給予表揚，并聯(lián)系他們的家長。通過這樣的家校共管，管教效果顯著。同仁們，畢業(yè)統(tǒng)考的鐘聲即將敲響，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，力爭完成既定的目標。最后祝各位工作順利，家庭幸福。南義中心小學教導(dǎo)處2013年5月23日
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