支教的周記及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-16 09:10本頁面
【正文】 以免一錯再錯。我惱怒于他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻對著他們懵懂無知看著我的目光無計(jì)可施。我心疼那些被我責(zé)罵哭了的孩子，通信自己的無能為力。此時(shí)此刻，我忽然理解了我的父母我的老師對我們寄予期望卻又失望的心情。以前老師經(jīng)常會給我們說你們要學(xué)會換位思考，這一次我想我是真的換位思考了。我仔細(xì)回想了自己兒時(shí)，我也是一個不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，上課廢話多，下課搞惡作怪，不認(rèn)真寫作業(yè)，三天兩頭被叫家長的問題兒童。而我從小到大的老師，不管是班主任還是任課老師都沒有放棄，沒有拋棄我。他們不厭其煩的教導(dǎo)我，一遍遍對我進(jìn)行著教育和管理，一次次的教導(dǎo)我，讓我對自己做的錯進(jìn)行反省。后來我請教了我的小姨，她是一位深諳學(xué)生心理的優(yōu)秀教師，她對我說，對一個孩子尤其是剛邁入學(xué)校的一年級孩子來說，教師對他的影響是很巨大的，可以讓一個孩子變得很好，也可以毀掉一個孩子。對一個孩子來說，最受傷的不是教師管他太多，而是再也不理他不管他，不是老師嚴(yán)厲批評他的錯誤，而是刺痛他們心的尖銳話語。這會讓他們從小就對學(xué)校產(chǎn)生敵視和抗拒，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)……每每想我此時(shí)已然成為一名教師，我就一邊慶幸和感激自己從小到大遇到的那么多好老師，是他們及時(shí)的糾正了我的錯誤，讓我不至于偏離正確的道路，讓我能越走越遠(yuǎn)；一邊又感到了自己此時(shí)身上的擔(dān)子之重，我?guī)缀跎碡?fù)著一群孩子的未來。也許我的一句不經(jīng)意的話語，不經(jīng)意的一個動作就會讓一個孩子走錯路，就會給一個孩子的心靈造成不可恢復(fù)的創(chuàng)傷。所以為師者，一要嚴(yán)格要求自己，讓自己作為孩子們的榜樣，二要謹(jǐn)言慎行，讓自己不會在不經(jīng)意間傷害孩子們。簡單的記到這里，愿下一個星期我能夠?qū)W到更多，走的更遠(yuǎn)，能夠幫助更多的孩子。祝自己接下來的支教順利。2017年9月30日
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