支教的周記及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 17年9月30日。他們不厭其煩的教導(dǎo)我，一遍遍對(duì)我進(jìn)行著教育和管理，一次次的教導(dǎo)我，讓我對(duì)自己做的錯(cuò)進(jìn)行反省。在想象中一年級(jí)的教師應(yīng)該是輕松的，每天陪著小孩子，和孩子們做朋友，教他們讀故事，上課的時(shí)候當(dāng)我講到哪他們就會(huì)聽到哪。在沒有安排辦公室的時(shí)候，我每天都穿梭在一到六年級(jí)的教室里，孩子們看到我去了都問老師你什么時(shí)候給我們上課??！通過孩子們讓我了解到，他們對(duì)知識(shí)的渴望，這讓我明白站在講臺(tái)上我的責(zé)任，我明白只要我努力付出我一定能夠得到回報(bào)，每天在辦公室里備課到凌晨，也許在別人眼中，小學(xué)美術(shù)并不是很難的科目，但是對(duì)于小學(xué)生來說接受新的只是并且弄懂新知識(shí)并不是簡(jiǎn)單的事情，因此我需要熟練地掌握我所要講授的知識(shí)，并且要了解到每位同學(xué)接受知識(shí)的39。雖然教學(xué)環(huán)境十分艱苦，但是我們卻獲得了更為珍貴的財(cái)富，那就是生命的力量。我對(duì)他們的成長(zhǎng)非常關(guān)心，開始積極與他們交流。我們的第一堂課是數(shù)學(xué)課，我在課前為了讓學(xué)生容易理解，做了很多準(zhǔn)備工作，包括課件和案例，以及課外習(xí)題的練習(xí)。支教的周記2我參加了一次支教活動(dòng)，這是一次有意義的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到了很多。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，上課亂說話扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的39。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來感覺有點(diǎn)小小的失落。我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來，都參與進(jìn)來，在我的課堂上沒有好
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1