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2024-10-16 06:20本頁面
【正文】 3）q像什么？教順口溜：氣球拖線q q q，左上半圓q q q，像個9字q q q。教學聲母x。（1）看圖說話：圖上畫著什么？（2）教師領讀，學生模仿。（3）你能用什么方法來記住它？（刀切西瓜x x x，像個叉叉x x x。）（四）教學聲母j q x與i的拼音。出示j q x與i的拼音，學生自由拼讀。指名讀，開火車讀，齊讀。對比讀：j―jiq―qix―xi，說說有什么不同？（j q x是聲母，讀得輕又短，ji qi xi是音節(jié)，讀得響而長些。）（五）教學j q x和252。的拼音。自由拼讀：n―252。→n252。j―252?！鷍ul―252?！鷏252。q―252。→qux―252。→xu 讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？指名拼讀，誰能說說252。有什么不同？（n、l和252。相拼時252。不變，j、q、x與252。相拼時，252。上兩點不見了。）講故事：j、q、x是非常調皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小252。知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小252。就調皮地把小252。的兩只眼睛蒙上，要小252。和它們一起捉迷藏。從此，小252。見了j、q、x，兩點就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀？用兒歌來記住252。上兩點省略的規(guī)則：小252。見了j、q、x，去掉兩點還念252。ju、qu、xu帶調認讀。（六）鞏固練習。第 二 課 時 課時目標：鞏固聲母j q x和音節(jié)ju、qu、xu，復習252。上兩點省略的規(guī)則。學習j q x與介母i的三拼音。能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。認識“下、洗、衣、服、雞”5個生字，并能在一定的語境中使用。會讀、會認、會用詞語：下棋、洗衣服、搭積木 教學過程：（一）復習鞏固。做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復習兩點省略的規(guī)則。讀音節(jié)，口頭組詞。（二）學習j q x與介母的i三拼音。出示：guākuāhuā 拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）讀音節(jié)：guo kuo huoj q x只和單韻母i 252。做朋友，但它們也很想和a交朋友，可不認識，怎么辦呢？i弟弟說：我來做個介紹人吧。出示：j q x―i―a→，這個i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰會拼讀？（指名讀、齊讀）拼讀三拼音。（三）拼讀兒歌。出示兒歌《在一起》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）（四）看圖拼讀音節(jié)，認生字。練讀學過的帶調音節(jié)?？床鍒D，圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）出示帶拼音的詞語：下棋、洗衣服、搭積木，根據拼音讀一讀。出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記??？擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？誰能用上這些詞語來說一句話？（五）鞏固練習。拼讀音節(jié)。跟錄音讀課文。（六）小結。學了這一課，我們又學會了3個聲母，會拼讀j、q、x和單韻母i、252。的拼音，還知道小252。見了j、q、x，兩點去掉還念252。
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