【正文】 歌3首。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。二、漢語拼音教學(xué)計劃：9月份，復(fù)習(xí)6個單韻母和23個聲母，學(xué)習(xí)四聲調(diào)。10月份，教學(xué)9個復(fù)韻母；學(xué)習(xí)拼讀。11月份，教學(xué)9個鼻韻母；學(xué)習(xí)拼讀。12月份，教學(xué)16個整體認讀音節(jié)及四聲調(diào)。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。三、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃: 9月份，復(fù)習(xí)鞏固1——10個數(shù)字，學(xué)習(xí)2以內(nèi)的加減法。10月份，復(fù)習(xí)鞏固11——25個數(shù)字，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。11月份，復(fù)習(xí)鞏固26——35個數(shù)字，學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減法。12月份，復(fù)習(xí)鞏固36——50個數(shù)字，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。四、音樂教學(xué)計劃: 9月份，學(xué)會2首歌曲；學(xué)習(xí)相關(guān)口語。10月份，學(xué)會3首歌曲；學(xué)習(xí)相關(guān)口語、舞蹈。11月份，學(xué)會3首歌曲；學(xué)習(xí)相關(guān)口語、舞蹈。12月份，學(xué)會2首歌曲；學(xué)習(xí)相關(guān)口語。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。五、體育教學(xué)計劃：9月份，學(xué)習(xí)立正、排隊、解散等動作及相關(guān)口語。10月份，學(xué)習(xí)左右看齊、向前看等動作及相關(guān)口語。11月份，學(xué)習(xí)簡單的廣播體操、學(xué)習(xí)做簡單的游戲及相關(guān)口語。12月份，學(xué)習(xí)簡單的廣播體操、學(xué)習(xí)做簡單的游戲及相關(guān)口語。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。六、美術(shù)教學(xué)計劃：9月份，學(xué)習(xí)看圖，認識常見實物。10月份，學(xué)習(xí)看圖，認識常見實物。11月份，學(xué)習(xí)畫簡單線條。12月份，學(xué)習(xí)畫簡單的圖形。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。七、活動課教學(xué)計劃：9月份，認識學(xué)校、教師及相關(guān)事物；開展常規(guī)教育及文明禮貌教育活動。10月份，學(xué)習(xí)整理書包、學(xué)習(xí)用品，開展常規(guī)教育及文明禮貌教育活動。11月份，學(xué)習(xí)整理教室物品，開展衛(wèi)生競賽活動。12月份，開展養(yǎng)成良好習(xí)慣教育和比學(xué)習(xí)、比衛(wèi)生、比紀律競賽活動。1月份，組織復(fù)習(xí)考試。以上計劃可根據(jù)教學(xué)課程進度，適時調(diào)節(jié)。皮山農(nóng)場第二小學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)前班工作計劃 教務(wù)處 2010年9月20日第五篇：學(xué)前班工作計劃學(xué)前班工作計劃一、基本情況本班共有學(xué)前班兒童29人，其中男生10人，女生19人。達到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。二、指導(dǎo)思想認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、工作要點1．安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2．營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施；備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育；注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。