四年級上冊語文教案-語文園地三人教部編版-資料下載頁
2024-10-15 23:33本頁面
【正文】 亂穿衣。，秋霜早。，雁兒腳上帶霜來。，十場秋雨要穿棉。，九月溫，十月還有小陽春。（1）大聲朗讀。（2）指名讀。（3）分組讀，并進(jìn)行評比，看哪個小組讀得好。，并在全班交流。學(xué)生把自己搜集到的諺語和大家分享。設(shè)計意圖：在弄懂諺語意思的基礎(chǔ)上，通過多種形式的讀，達(dá)到背誦的目的，同時展示收集到的諺語，加深印象，擴(kuò)大知識積累。一、舉一反三。在“詞句段運用”這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，除了讓學(xué)生弄懂書中呈現(xiàn)的幾個句子中加點詞語的作用外，我還列舉了別的例子，讓學(xué)生能舉一反三，理解表程度或表限定的詞語在增強(qiáng)句子表達(dá)準(zhǔn)確性上的作用。這樣，他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加注重遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。二、激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，我始終重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在“詞句段運用”這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同義詞的用法，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，理解詞語，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了良好的效果。三、在讀中積累諺語知識。在“日積月累”這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先引導(dǎo)學(xué)生把握諺語的意思，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行多種形式的朗讀，大部分學(xué)生能當(dāng)堂背誦。我還要求學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)等工具查找類似的諺語，并朗讀、背誦，達(dá)到擴(kuò)展知識面的目的。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1