人教版七年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案有理數(shù)的乘法-資料下載頁
2024-10-15 18:30本頁面
【正文】 第3課時累計課時主備教師::上課教師:審批領(lǐng)導(dǎo):授課時間:****年**月**日課題有理數(shù)的乘法（3）教學(xué)目標(biāo)熟練有理數(shù)的乘法運算并能用乘法運算律簡化運算；學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論，主動地進行學(xué)習(xí)；重點難點重點:正確運用運算律，使運算簡化難點:運用運算律，使運算簡化法制滲透中考鏈接一、激趣導(dǎo)入請同學(xué)們計算．并比較它們的結(jié)果：（1）（－6）5=5（－6）=（2）[3（－4）]（－5）=3[（－4）（－5）]=請以小組為單位，相互檢查，看計算對了嗎？二、預(yù)習(xí)分享下面我們以小組為單位，仔細觀察上面的式子與結(jié)果，把你的發(fā)現(xiàn)相互交流交流。怎么樣，在有理數(shù)運算律中，乘法的交換律，結(jié)合律以及分配律還成立嗎？歸納、總結(jié)乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積。即：ab=.乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積即：（ab）c=.三、合作探究例1：計算：(1)；(2)。例2：計算：①4(―12)+(―5)(―8)+16；②。四、目標(biāo)檢測[基礎(chǔ)題]（－85）（－25）（－4）；（－）15（－1）；（）30；[能力提高題]（1）－9（－11）+12（－9）；（2）；[探索拓展題]（1）18；（2）1978五、小結(jié)乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積。即：ab=乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積即：（ab）c=六、鞏固目標(biāo)作業(yè):課本P638第6,7,8題七、安排下節(jié)預(yù)習(xí)有理數(shù)的除法(1)修訂意見反思
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