【正文】 通過查閱書籍、上網(wǎng)或到相關(guān)部門采訪等方法，收集小學(xué)生在上學(xué)路上出出安全事故的案例，了解 相應(yīng)的防范措施。結(jié)合書本第 2 頁的圖片資料及學(xué)生自己收集的資料交流。去工地玩耍易受傷 l l 一名小學(xué)生在放學(xué)路上被陌生人接走，后來被拐賣。l 12 歲以下不能騎車上學(xué)。l 上學(xué)、放學(xué)路上不要在小巷、村道上亂跑?？辞迩闆r再拐彎?！?、小結(jié) 調(diào)查路上安全隱患 第三課時(shí)一、談話 我們?cè)谏蠈W(xué)路上可能會(huì)遇到哪些安全問題呢？讓我們仔細(xì)觀察，尋找在上學(xué)路上存在的安全隱患，并記錄下來 地點(diǎn) 學(xué)校門口 上學(xué)路邊 上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的安全問題 有不認(rèn)識(shí)的人來接 有池塘、危墻 有很多車輛 自己填寫，并在小組內(nèi)交流。師：還可以把發(fā)出的總是拍攝下來，這樣更直觀，更有說服力。二、一路安全伴我行收集資料 觀察上學(xué)路上有哪些交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)，并通過訪問、查閱資料等方法，了解它們的含義和 作用。讓我們通過各種途徑收集更多的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)。討論收集方法。學(xué)習(xí)書上第 3 頁的兩種標(biāo)識(shí)。課件出示，學(xué)習(xí)相關(guān)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)。第四篇：上學(xué)路上 教案《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍。培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。學(xué)會(huì)世紀(jì)常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生比較小,好奇心強(qiáng),安全意識(shí)淡薄。所以普遍有家長接送, 日復(fù)一日的經(jīng)歷,隱含著豐富的資源?？梢岳眠@些資源,幫助他們從 自己熟悉的上學(xué)路入手,落實(shí)安全教育是本課的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍。培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)世紀(jì)常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)內(nèi)容：一、回顧導(dǎo)入在上課之前，我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。我們是通過什么樣的方式到學(xué)校的？生：走路、坐車、父母送。在上學(xué)的路上，你們都知道關(guān)于交通的一些小知識(shí)嗎？閆老師來考考你們知道多少?今天，我們一起來學(xué)習(xí)上學(xué)路上，遵守交通規(guī)則。（板書：交通規(guī)則）二、進(jìn)入正題一起來看一段視頻，看的時(shí)候有個(gè)小任務(wù)要交給大家。視頻里的男孩做了什么事？對(duì)不對(duì)？為什么？同時(shí)相機(jī)指名學(xué)生說一說小女孩做的怎么樣？由此引出視屏里，上學(xué)路上除了這樣的的做法是危險(xiǎn)的，生活中還有其他哪些危險(xiǎn)地方是需要特別注意的？（1）師舉例并說明原因：如遠(yuǎn)離鐵路口。在鐵路線界內(nèi)容易被撞傷，嚴(yán)重導(dǎo)致發(fā)生車禍，死亡。（2）生：? 父母騎自行車送我們上學(xué)，把手松開。師：會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？? 其他危險(xiǎn)地方：水池邊、天橋、施工重地、車站擁擠的地方 ? 不要跟陌生人說話。那自己一人走的時(shí)候怎么辦？為什么我們要遵守交通規(guī)則呢？師：圖片文字出示，教師解釋遵守交通規(guī)則很重要，我們一起跟著伴奏來唱唱《紅綠燈》。（板書：遵守）點(diǎn)評(píng)：美妙的歌聲讓閆老師都聽的入迷了，跟百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)聽。那過馬路具體的正確做法是什么？一停，二看，三通行。三、表演，交通規(guī)則牢記心中要求：坐在座位上通過語言、動(dòng)作等狀態(tài)表現(xiàn)出來。師：說場景，兩大組學(xué)生根據(jù)場景發(fā)出聲音，另兩大組隨機(jī)表演如何保護(hù)自身安全？（場景：鄉(xiāng)間的小路、城市道路、火車道）城市沒有紅綠燈，老師扮演交警。小學(xué)生如何通過？四、交通信號(hào)我知道出示交通信號(hào)標(biāo)志，學(xué)生分為四個(gè)小組進(jìn)行搶答。五、課堂小結(jié)讀一讀，兒歌。指名學(xué)生帶領(lǐng)讀一讀，男女生比賽讀一讀。第五篇：上學(xué)路上 教案上學(xué)路上教學(xué)背景分析 1．情感與態(tài)度通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。2．行為與習(xí)慣在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上課不遲到的好習(xí)慣。3．知識(shí)與技能學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4．過程與方法讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”第1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件、彩筆、示意圖、彩紙、排練小品 教學(xué)過程一、說一說1．談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？2．出示三幅到校方式照片，經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（出示三幅到校方式特寫照片）由家長開車接送，乘公共汽車上學(xué)，走路上學(xué)。點(diǎn)評(píng)：出示照片激發(fā)學(xué)生的興趣，使問題更直觀。二、議一議1．看表演 評(píng)表演（1）教師：“今天老師請(qǐng)小朋友們看個(gè)小品，看的時(shí)候有任務(wù)，表演的過程中老師喊停的時(shí)候小朋友們要用手勢告訴老師你覺得小品中的小朋友這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。明白了嗎？表演開始?！保ㄐ∑穬?nèi)容：小明一個(gè)人走路去上學(xué)，經(jīng)過一個(gè)小店門口，店主人招呼