18慈母情深教案-資料下載頁(yè)
2024-10-15 13:53本頁(yè)面
【正文】 .(3)全班分角色朗讀，拓展延伸（四）總結(jié)：，我想起了許許多多母親，他們是那么平凡，然而是那么偉大。此時(shí)，我又想起了一位作家的文章——《母親》。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（多媒體出示）（五）、語(yǔ)言實(shí)踐，傾訴情感：１、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們心里一定涌動(dòng)著愛(ài)暖流，請(qǐng)你把它說(shuō)出來(lái)，把你心中的感動(dòng)、感激、感懷說(shuō)出來(lái)！你可以對(duì)文中這位母親說(shuō)，可以對(duì)孟郊的母親說(shuō)，也可以對(duì)自己的母親說(shuō)，還可以對(duì)天下所有的母親說(shuō)。欣賞冰心的《紙船――寄母親》，探討本文所表達(dá)的思想感情。萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去（六）延伸：《母親的愛(ài)》。第五篇：慈母情深教案慈母情深 教學(xué)目標(biāo)“認(rèn)識(shí)生字，有感情地朗讀課文通過(guò)母親的外貌，動(dòng)作，感受母親對(duì)我的愛(ài)能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)，崇敬之情 一課前準(zhǔn)備：學(xué)生背古詩(shī)出示汪國(guó)真的詩(shī)，學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 二導(dǎo)入新課：出示圖片，介紹作者出示題目：慈母情深，學(xué)生一齊讀課題 三初讀課文初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀后檢查得到《青年近衛(wèi)軍》是我夢(mèng)寐以求的事，但當(dāng)母親把錢(qián)塞到我的手里時(shí)，我卻鼻子一酸。文中的哪些描寫(xiě)讓作者鼻子一酸，請(qǐng)你仔細(xì)地再讀一讀課文，把這些描寫(xiě)線出來(lái)，并想一想在這些描寫(xiě)中你看到了一個(gè)怎么的母親？四、理解重點(diǎn)句A七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。1請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)讀了這句，有什么感受2出示補(bǔ)充資料，讀一讀從哪兒感受到母親工作環(huán)境的惡劣。3再讀此句，讀出環(huán)境的惡劣4從這句話從感受到母親的怎么樣？（辛苦）5母親在這樣的環(huán)境下工作，你心里的感受怎么樣？一齊帶著這種心情再讀一讀B背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親?? 1這句話很特別，你覺(jué)得特別在哪兒2理解這句話的特別之處，比較二種不同寫(xiě)法的區(qū)別：3電影中有慢鏡頭，你覺(jué)得哪幾個(gè)鏡頭給你慢鏡頭的感覺(jué)？慢鏡頭是為了讓我看得更清楚，讓我們仔細(xì)地來(lái)看一看。4帶著困惑，帶著疑慮，我們一齊再讀一讀這句話5讀一讀，說(shuō)一說(shuō)從這句話中你看到了一個(gè)怎樣的母親？C母親說(shuō)完，立刻??立刻??立刻??立刻??1給“立刻”找一找同義詞，替換后對(duì)比讀一讀，思考能不能換，為什么？ 2師讀“立刻”，學(xué)生讀其他 學(xué)生一齊讀讀這句話母親你是這樣的辛苦，不能停下來(lái)喘一口氣嗎？（指名學(xué)生說(shuō)）母親你是這樣的疲勞，不能停下來(lái)伸個(gè)懶腰嗎？（指名學(xué)生說(shuō)）母親你是這樣的瘦弱，不能照顧好自己?jiǎn)?？（指名學(xué)生說(shuō)）3從這句中，你又看到一個(gè)怎樣的母親？ 4母親是怎么掙錢(qián)的？孩子們，母親就是這樣掙錢(qián)的呀！作為自己的兒子，當(dāng)他第一次發(fā)現(xiàn)母親干活是如此的勞累，如此的疲憊，又如此地拼命，他的心能不為之一酸嗎？來(lái)，我們?cè)僮x。5母親是如此的憔悴，母親是如此的瘦弱，母親又是如此的疲憊不堪。然而，當(dāng)她的兒子要錢(qián)當(dāng)她的兒子告訴她要買(mǎi)一本書(shū)的時(shí)候，又是怎么說(shuō)，怎么做的？ 6還有找到其他句子的嗎 D理解“塞”出示：母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的確良”1讀這一句，當(dāng)我們?cè)谧x這一句的時(shí)候，哪個(gè)字一下跳入你的眼中？ 2圈出這個(gè)字，自己再讀一讀，母親在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候是怎么樣做的？（有力，迅速）3再讀這一句4母親塞到我手里的不僅是一疊揉得皺皺的毛票，但我們分明還看到母親還把什么塞到了我的手中？5是的，是愛(ài)，是普通的愛(ài)、是無(wú)私的愛(ài)、是偉大的愛(ài)、是純真的愛(ài)。這一切的一切匯成了四個(gè)字，讀（題目）慈母的情，深在那震耳欲聾的噪聲里；慈母的情，深在那疲憊不堪的眼神里；慈母的情，更深在這堅(jiān)定地、毫不猶豫地一塞里。讓我們?cè)僖淮纬錆M深情地讀。（學(xué)生讀題目）多年以后，作者這樣寫(xiě)道，出示資料：（配樂(lè)）此情，此景，我有多少話要對(duì)母親說(shuō)，我有多少情要對(duì)母親訴啊。孩子們，拿出筆，請(qǐng)把你的內(nèi)心獨(dú)白寫(xiě)到練習(xí)紙上，可以寫(xiě)你的悔恨、可以寫(xiě)你的自責(zé)、可以寫(xiě)你的激動(dòng)、可以寫(xiě)你的幸福，可以寫(xiě)你的決心，可以寫(xiě)你的懂事??但是，不管你寫(xiě)什么，在你的話中，“母親”這個(gè)詞語(yǔ)不得少于三次。是的，孩子們，有一種情,總是讓人淚流滿面,那是慈母情。有一種愛(ài),總是讓人內(nèi)心震顫,那是慈母的愛(ài)。讓我們帶著善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，在生活的細(xì)微處，去發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我們深深的愛(ài)
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