高二級(jí)部工作總結(jié)大全-資料下載頁(yè)
2025-10-06 13:40本頁(yè)面
【正文】 課走班后帶來的諸多挑戰(zhàn)全面部署新學(xué)期全員性談話的相關(guān)事宜。會(huì)議上王振林副校長(zhǎng)要求任課教師談話前要對(duì)各層次的學(xué)生進(jìn)行全面摸排，查找出問題學(xué)生，從“家庭、生活、思想、學(xué)習(xí)”四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位引導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕談話的盲目性。新學(xué)期全體任課教師將犧牲個(gè)人休息時(shí)間，利用每周周二、周三、周四下午的自習(xí)時(shí)間定時(shí)、定地點(diǎn)、定學(xué)科和學(xué)生進(jìn)行為期一學(xué)期的全方位談話。通過第一輪的談話來看，效果非常顯著，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成。（高二級(jí)部）第四篇：高二級(jí)部健美操解說詞高二級(jí)部健美操解說詞主席臺(tái)下正在邁著青春舞步的是我們中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二級(jí)部的全體同學(xué)們?？?，激情飛揚(yáng)的學(xué)子們排著整齊的方陣，在音符強(qiáng)烈的旋律中，舞姿矯健，意氣風(fēng)發(fā)。他們用熱情洋溢的笑臉，激情揮舞的手臂，青春靈動(dòng)的活力，詮釋著“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”的生活理念?！敖】?、力量、美麗”是他們追求的最佳狀態(tài)；“團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一”是他們追求的終極目標(biāo)。而“以體健身，以美怡心，以操育德”，則更是他們對(duì)健美操最好的詮釋。讓我們隨著他們跳動(dòng)的步伐、律動(dòng)的節(jié)拍，一起向快樂出發(fā)！讓我們的激情和夢(mèng)想，一起合拍在青春的鍵盤上，迸發(fā)出永恒而又絢麗多彩的生命之光！第五篇：高二級(jí)部開學(xué)講話痛苦并快樂著。不要怕，不后悔。做人要有原則。不平庸的活著。高二的重要性 端正態(tài)度，堅(jiān)定信念惜時(shí)如金，刻苦勤奮拒絕誘惑，全力以赴。一、嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓規(guī)范，讓學(xué)生迅速收心入軌。一個(gè)假期過去，我們很多同學(xué)，肯定懶散的不成樣子了，要狠抓規(guī)范，開學(xué)第一個(gè)月就是文明規(guī)范月，從最基本的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣抓起，班主任要千方百計(jì)、采取多種手段，將學(xué)生強(qiáng)行入軌。并且把這種規(guī)范當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期工程一直抓下去。二、堅(jiān)持精神引領(lǐng)，濃厚班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。從上學(xué)期看，咱們不少的學(xué)生就是缺少勵(lì)志精神，沒目標(biāo)，無方向，有的班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，凝聚力差，我們就得想法鼓舞起學(xué)生士氣來，我們同學(xué)要有目標(biāo)有方向，有追求，只要學(xué)生精神百倍，想學(xué)好，努力學(xué)，咱才有希望做好下一步得工作，否則調(diào)動(dòng)不了孩子們的積極性，我們的工作就無法開展或者效果大打折扣。解決思想問題一定要重視班會(huì)建設(shè)，充分利用班會(huì)，堅(jiān)持利用班會(huì)解決平時(shí)出現(xiàn)的問題，防患未然，解決問題，化解矛盾，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)向心力。除了學(xué)校和年級(jí)的班會(huì)安排，要根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整設(shè)置班會(huì)內(nèi)容，讓班會(huì)成為學(xué)生傾訴心聲的地方，成為學(xué)生每周期盼的事情。堅(jiān)持開好班會(huì)，我們的班級(jí)風(fēng)氣會(huì)越來越好，凝聚力越來越強(qiáng)，你對(duì)班級(jí)的掌控也就越來越游刃有余。除了班會(huì)，班級(jí)誓言、班級(jí)勵(lì)志口號(hào)，每周每日的勵(lì)志宣言活動(dòng)我覺得很有必要搞一搞。三．跟蹤學(xué)生給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，防止兩極分化。高中的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，學(xué)生僅僅靠精神和毅力，很難堅(jiān)持到底，高二也是兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)候，不但學(xué)業(yè)繁重，很多學(xué)生還面臨少年到成人轉(zhuǎn)變的一個(gè)煎熬期，平時(shí)我們就要跟蹤關(guān)注學(xué)生，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，想懶惰退縮時(shí)，就要及時(shí)地給予學(xué)生方法的指導(dǎo)，習(xí)慣的糾正，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，了解思想動(dòng)態(tài)，成績(jī)變化，把工作做到平時(shí)，不能等出現(xiàn)問題之后一通罵，那樣是沒有效果的?，F(xiàn)在的孩子敏感又脆弱，一定要走進(jìn)內(nèi)心世界。當(dāng)孩子們體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂，他們就會(huì)從內(nèi)心生發(fā)出一種持久的動(dòng)力，學(xué)習(xí)也就愈發(fā)輕松自然。針對(duì)B層次學(xué)生，一定要給予更多的寬容和鼓勵(lì)，要給予其希望，可以升入A層次，也可以走專業(yè)發(fā)展的道路，藝術(shù)、體育、文管等等，條條大路通羅馬，今年藝體又有100人考入本科院校，文化課不好一樣上大學(xué)，班主任要有點(diǎn)燃這些孩子希望之燈的能力。班主任和任課老師給予我們的孩子以必要的指導(dǎo)，讓他們順利的度過高二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，給我們的高考和未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。四、堅(jiān)持和完善升降機(jī)制。為了激勵(lì)學(xué)生，凸顯教育公平，我們完善了AB層次升降機(jī)制，成績(jī)優(yōu)秀的B層學(xué)生就要升入A層，A層次不努力不刻苦，成績(jī)不適合在A層的學(xué)生就要降到B層次班級(jí)，A層次的學(xué)生放松自我要求，成績(jī)下滑者也要降入B層次。開學(xué)就要給家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書，講清厲害，給予必要的努力過程，完善我們的升降機(jī)制。讓B層次學(xué)生有希望有奔頭，讓A層次學(xué)生有壓力有危機(jī)感，努力形成一種良性循環(huán)和競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。升容易，降肯定有難度，但是只要我們細(xì)致耐心做工作，我有信心做好。在此，懇請(qǐng)老師們做好宣傳、理解和支持工作，特別牽涉到自己的親戚朋友時(shí)候，給予我們足夠的寬容和支持。五．呼喚全員管理教書育人是一個(gè)老師職責(zé)的全部，只有教書沒有育人是殘缺的。課堂紀(jì)律好的老師，和學(xué)生交流多的老師，教學(xué)效果好，成績(jī)自然好，贏得學(xué)生的認(rèn)可多，這是時(shí)間證明了的。上課了就要先點(diǎn)名，維持秩序，然后上課；講桌臟了就要告訴學(xué)生這樣不好；開小差了就得提醒他；適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育和懲戒是必須的。當(dāng)然，有些學(xué)生的積習(xí)不是一天形成，我能夠體諒老師們的難處，但是我們不去改變他，他怎么進(jìn)步，我們有責(zé)任去管。
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