送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-10-15 13:20本頁面
【正文】 得我們自我反思。四、教學(xué)要不斷地進行反思反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課培訓(xùn)時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得學(xué)好歷史的重要性，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的歷史”，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受?？傊m然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。第五篇：送教下鄉(xiāng)活動學(xué)習(xí)心得送課下鄉(xiāng)心得體會蘇木鄉(xiāng)靛池學(xué)校程威今天有幸和許多老師坐在一起，聆聽王芳老師的講座，我受益匪淺，感慨頗多。王芳老師是市教學(xué)標(biāo)兵，她結(jié)合自身豐富的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)如何創(chuàng)新性實施，從三個方面進行了交流分享。聽了王老師的分享，使我認(rèn)識到只有認(rèn)真研讀掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，才能準(zhǔn)確把握教材，科學(xué)實施教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。短暫的休息后，王老師又上了一堂觀摩課《去年的樹》，整個課堂以學(xué)生為中心，讓學(xué)生通過多次朗讀，感情自然代入，得出了“珍惜友情，信守諾言”的中心。她的課堂，對學(xué)生是不吝嗇表揚的，也許是坐姿也許是聲音或者學(xué)習(xí)態(tài)度方面，學(xué)生們都是自信滿滿。教育就是生命和生命的對話。一堂課關(guān)注一兩個學(xué)生甚至一個學(xué)生，讓他感覺到你的重視，一學(xué)期下來每個學(xué)生都會有存在感。一堂課花在學(xué)生身上五六分鐘，也許會影響他五六十年。我們都知道，語文的教學(xué)重在寫字，閱讀與寫作，平時的教學(xué)中，我雖強調(diào)了閱讀的重要性，但忽視孩子要培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，而王芳老師卻能在優(yōu)美動聽的音樂中引導(dǎo)孩子一遍遍地讀，由開始的生疏，到最后的聲情并茂！我深深地體會到課文無需老師過多的解剖分析，孩子自己都能有所感悟。短短的一上午，王芳老師這位一直在教育一線的教育專家，給我們帶來了針對性、實用性都很強的專題培訓(xùn)，金秋時節(jié)，是播種的時節(jié)也是收獲的季節(jié)。相信通過這次專題講座、現(xiàn)場觀摩、當(dāng)堂點評等系列教學(xué)活動的“播種”，我們會收獲杞縣小學(xué)語文教師隊伍整體素質(zhì)提高的“碩果”。
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