送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 13:15本頁面
【正文】 總結(jié)白沙小學(xué) 周愛民本人非常有幸參加了“國培計劃體育“送教下鄉(xiāng)”研修學(xué)習(xí)活動。作為農(nóng)村學(xué)校的一名普通教師，通過這次研修活動，讓我受益匪淺：一、通過這個平臺，讓我結(jié)識了很多同仁，他們無私毫無保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，開拓了我的視野，增長了我的見識，知道了很多新的教育理念。二、專心聽課，我收獲聽了專家的授課，被授課老師獨到的教學(xué)理念所吸引。聆聽了唐文靜、吳靈芝兩位老師所教的足球課。我的思維真可謂豁然發(fā)散，讓我體會到了足球的魅力。唐綠葉老師的《立定跳遠》一課，新穎的教學(xué)設(shè)計讓我耳目一新，這種精心備課提煉精華，雖容量小、但質(zhì)量高，這種高效的體育課堂教學(xué)讓我感觸非常大。“紙上得來終覺淺”，在以后的工作實踐中，我將加強對教材的研究、做到設(shè)計優(yōu)化、課堂精講多練，給學(xué)生減負，使自己的課堂高效三、總結(jié)反思，我提升本次培訓(xùn)中，每一節(jié)課，我都認真聽、認真做好聽課記錄，課后還寫了心得體會和感悟，使自己在反思中提升。通過觀摩吳老師的《側(cè)外運球》、唐老師和施老師的《立定跳遠》讓我學(xué)到了在體育教學(xué)設(shè)計中要特別重視注意培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)。對課堂紀律組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂情景創(chuàng)設(shè)、課堂安全事項的注意、多媒體教學(xué)手段的使用等等，讓我獲益匪淺，讓我對體育教學(xué)有了新的認識。通過學(xué)習(xí)和反思，我還認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我們教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。四、積極研討，我進步本次研討嚴格按照自主備課、集體研磨、微課展示、組內(nèi)互評、形成預(yù)案這五個流程進行。為確保研討有序進行陳老師還特提出了五條詳實的活動研討要求。每節(jié)課結(jié)束后都有說課、小組研討交流，讓我感到“天光云影共緋徊”，在交流感悟中進步。組長組織研討，大家對每節(jié)課都提出了自己誠懇的意見和建議：有的說課堂教學(xué)不能只流于形式，要注意效果。有的說對于出現(xiàn)”冷場“現(xiàn)象，是教師的備課功夫不到位，問題設(shè)計過難，如果出現(xiàn)這種狀況教師首先要穩(wěn)住陣腳，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)。提問要全面一點，激勵性評價要真誠，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。大家各抒己見，這樣的研討使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的所以我要說，沒有研討，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因觀摩我豐富了自己。因研討，我獲得了進步。相信通過崗位實踐，我將把自己的感悟應(yīng)用于一線教學(xué)，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。四、下次國培，我還來總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是體育教學(xué)不僅具有競技、人文性，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。今后只要有機會，我還會積極主動參加“國培送教下鄉(xiāng)”這樣的觀摩、研討、實踐活動，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，惟其如此，我才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
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