【正文】 度會鍛煉銅鐵，使刀口變得鈍而無用。(5)攜帶折疊小刀時，要把刀葉合緊。有鞘小刀要插入鞘內(nèi)，再把刀鞘佩帶在臀后的皮帶上，刀口向后。(6)切勿把玩小刀，因為小刀是工貝，不是玩具！以切肉為例： 1，刀刃鋒利，肯定刀鋒對肉的壓強(qiáng)會很大。如果肉表面支撐不住，刀刃就會切下去。反之依然； 2，刀把、刀刃長時，手在移動幅度較小的情況下，刀可以起伏很大，適合切較厚、較多的蔬菜等，不會覺得累； 3，刀身寬窄，是對應(yīng)刀的重量，在揮動的時候，可以儲存很大的勢能；刀刃的壓強(qiáng)，就更大； 4，鋸齒形刀刃的壓強(qiáng)會更大，更省力，但切口比較粗糙； 按照用力情況分析： 刀把不能太高，使它的的延長線接近刀刃中點，刀就不會容易傾斜； 刀落下時，刀的重心應(yīng)靠近肉的中心（尤其是砍排骨時候）；（尖銳的刀最省力；）我盡力了，你繼續(xù)吧！。加油哈哈哈哈哈。第五篇：高中物理研究性學(xué)習(xí)課題開題報告1高中物理研究性學(xué)習(xí)課題開題報告摩擦力在當(dāng)代，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中應(yīng)用了大量機(jī)器。機(jī)器的廣泛應(yīng)用，使摩擦力的影響越來越突出，如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是節(jié)省能源的重要途徑，而摩擦力又以各種方式影響人們的日常生活。摩擦力對人類生產(chǎn)、生活的巨大影響引起了我們的興趣，因此我們選擇此課題進(jìn)行研究。二、研究的目的和意義以日常生活中摩擦力的作用為切入點，運(yùn)用中學(xué)物理所學(xué)的有關(guān)摩擦力的知識，研究分析摩擦力受何種因素影響，力求得到一些課本所沒有的知識，拓寬知識面，從而加深理解和掌握教材中的有關(guān)力學(xué)知識。本課題有較強(qiáng)的實踐性，通過組員實驗，研究分析生活實例，能提高自身的動手能力和邏輯思維能力。同時通過寫論文還能提高我們的文字表達(dá)能力，而組員間的配合也是對我們的合作精神和組織協(xié)調(diào)能力的考驗。三、研究的主要內(nèi)容驗證滑動摩擦力受正壓力及動摩擦力因素影響，并探索其它影響滑動摩擦力的因素。研究影響靜摩擦力的因素。定性研究物體在流體中的運(yùn)動時所受的摩擦力。四、研究的主要方法文獻(xiàn)研究法 從新浪網(wǎng)、課外書籍中采集資料進(jìn)行分析研究。實驗研究法 通過動手做實驗進(jìn)行定量研究。五、研究計劃[一]研究步驟(第一階段)：此階段為理論分析階段。明確研究的目的和意義，為接下來的實驗驗證階段確定研究方向。本階段計劃用七周，分以下幾個步驟進(jìn)行：確定研究課題查閱文獻(xiàn)資料設(shè)計研究方案，撰寫開題報告(第二階段)：此階段為實驗驗證階段。通過一系列實驗，結(jié)合組員間的討論定下論文初稿，再通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，進(jìn)行補(bǔ)充修改。最后形成正式的研究報告、論文。本階段計劃用十三周時間，分以下幾個步驟進(jìn)行：進(jìn)行實驗研究，取得實驗數(shù)據(jù)。整理、總結(jié)研究結(jié)果。撰寫論文。成果展示。[二]任務(wù)分工查閱資料：XX準(zhǔn)備開題報告：XX撰寫論文：XX、XX成果展示：全體組員六、可行性分析課題本身是一個常見的問題。與日常生活密切相關(guān)，多種書籍都曾進(jìn)行探討，有較充分的資料來源，且涉及的力學(xué)知識與中學(xué)物理教材緊密相連，使我們具備了一定的理論基礎(chǔ)，具有現(xiàn)實性和合理性。可利用每周學(xué)校研究性學(xué)習(xí)時間，周末及寒假進(jìn)行研究活動，時間充足?；顒铀杞?jīng)費不多，活動工具簡單，都能由組員自行解決。全體組員對課題有濃厚的興趣以及信心把研究做好。七、預(yù)期成果：論文八、成果表達(dá)形式：文字影響摩擦力大小的因素在人類生活、生產(chǎn)中，摩擦力無處不在。摩擦力按其性質(zhì)可分為滑動摩擦力、靜摩擦力和滾動摩擦力三種。不同性質(zhì)的摩擦力，影響其大小的因素亦不相同。我們組選擇了滑動摩擦力和靜摩擦力進(jìn)行研究，并粗略研究物體在流體中運(yùn)動時受到的摩擦力。研究至今，已取得一些成果。首先對于滑動摩擦力，從課本中知道它與正壓力成正比。我們組員采取控制變量法，通過實驗準(zhǔn)確驗證了在動摩擦因數(shù)一定時，滑動摩擦力與正壓力成正比這一結(jié)論。但因為動摩擦因數(shù)較難控制，只粗略驗證了在正壓力一定時，滑動摩擦力與動摩擦力系數(shù)成正比這一結(jié)論。由此，我們?nèi)钥傻贸鰂=μN(yùn)這一公式。那么動摩擦因數(shù)由什么決定呢?我們知道動摩擦因數(shù)反映物體表面的粗糙程度，反過來說就是物體表面的粗糙程度決定了動摩擦因數(shù)，而動摩擦力是兩個有不光滑接觸，有相對運(yùn)動的物體間的相互作用，因此動摩擦因數(shù)也不是單獨由某一物體表面粗糙程度決定的，而是由兩個有相互作用摩擦力的物體的接觸面粗糙程度決定的。假如我們拿一支筆，一段小繩，把繩子纏繞在筆上，我們會發(fā)現(xiàn)繩子纏繞的圈數(shù)越多越難拉動，如果繩子之間有重疊的話，則更是難以拉動。這中間是否存在其它影響摩擦力的因素呢?我們分析得到：繩子在筆上每繞一圈，繩子與筆之間就多了一圈(無數(shù)多個)接觸點，兩者之間的相互作用就多了無數(shù)處，即有更多的地方產(chǎn)生摩擦力，所有的摩擦力疊加在一起，便使合力增大了。若繩子中有重疊，則不止繩子與筆之間，連繩子與繩子之間也會有相互作用，阻礙對方運(yùn)動。且這時繩子與筆的壓力除直接與筆接觸的繩子的壓力外，也包括繩子與繩子之間的壓力，這樣摩擦力便急劇增大，以致難拉動繩子。生活中，船靠岸時總是用繩子綁住岸上的樁，也是采用多繞幾圈繩子的辦法來增大摩擦力的。但這里面并不包括除正壓力及動摩擦因數(shù)以外的其它影響摩擦力大小的因素。對于靜摩擦力，其產(chǎn)生原因是因為物體間有相對運(yùn)動的趨勢。而相對運(yùn)動趨勢產(chǎn)生的原因是有外力作用，因此，產(chǎn)生靜摩擦力的條件不僅包括接觸面不光滑、有正壓力，還需要有外力作用。在不超出最大靜摩擦力的范圍時，外力越大，靜摩擦力越大。一旦超出最大靜摩擦力的范圍，物體便開始運(yùn)動，靜摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮?。那么最大靜摩擦力與什么有關(guān)呢?經(jīng)過實驗可知fmax=μN(yùn)即最大靜摩擦力與靜摩擦因數(shù)和正壓力成正比，其中靜摩擦因數(shù)比動摩擦因數(shù)稍大，因為當(dāng)外力等于動摩擦力時，物體受力還是平衡的，要使物體運(yùn)動，就必須增大外力。影響摩擦力大小的因素是固定的，較少的，但其表現(xiàn)形式卻十分多樣化、復(fù)雜化、只有充分了解、控制這些因素，才能充分利用有益摩擦，避免有害摩擦，最大程度地改進(jìn)生產(chǎn)，改善生活。