人教版美術六下圖文并茂教學設計-資料下載頁
2024-12-03 09:29本頁面
【導讀】增強學生的生活情趣。人物動作的畫法。教學重點第一課時：了解繪畫故事的表現特點，感受真、善、美。教學難點第一課時：選材、構思設計。教具準備各種材質和表現形式完成的范作數幅，相應的課件。，有單幅的、多幅的、連環(huán)的。，嘗試運用各種材料，設計創(chuàng)新。，學生是否有濃厚的學習興趣和創(chuàng)作欲望。它們連起來，并找出先后順序將故事講完整。教師小結，出示課題《圖文并茂》。投入學習內容——圖文并茂。欣賞大師豐子愷的配文圖畫，體會其中的趣味性趣。欣賞小朋友自編故事的配畫作業(yè)。上發(fā)生了許多有趣的事情。們在路上邊走邊說說笑笑來戰(zhàn)勝疲勞的情景。字跡要工整，文字部分要簡練，安排在畫面的位置等。提供學生一些情景（課件5），引發(fā)其產生豐富聯(lián)想力。提醒學生如果涂色的話，要。強調突出主題，色調統(tǒng)一。
【正文】 已完成） ② 文字表現（已考慮好） ③ 構圖 根據故事內容確定用大場面還是小場面表現，選擇恰當的角度用鉛筆定出環(huán)境中各景物的位置。 設計意圖：再次強調故事畫的創(chuàng)作步驟。 ④ 深入表現和著色 如果采用線表現，那么就可以用黑色鋼筆直接描繪，從近向遠處畫。用油畫棒、彩色水筆、國畫、版畫等也基本用此法定稿。需要著色再按要求進行。（課件 6展示幾幅用不同繪畫形式創(chuàng)作的故事畫作品） 活動二：課堂練習，創(chuàng)作過完成 學習 要求： 根據上次小組合作完成編寫的故事，用連環(huán)畫或插圖方式完成自編的小故事或童話故事。 教師指導學生合理合作，安排好畫面的構圖與文字。提醒學生如果涂色的話，要強調突出主題，色調統(tǒng)一。 活動三：課堂小結 學生自評互評。教師給與評價。 評價標準：選題材有意義、文字與畫面組織有特點、畫面主題突出、表現手法有特色。
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