【正文】 樣反反復復，等孩子們睡著了，還得為蹬被的孩子掖好被角。這種狀況從小班孩子入園開始最少要持續(xù)了一個多月，孩子們才能在老師細心的照顧下逐漸習慣幼兒園的集體生活?，F(xiàn)在他們班級的孩子如果生病了、忘拿東西了、心情不好了、或者不小心尿床了，他們第一個想到的老師，第一個想要找的老師就是他們的媽媽老師鄭梅嶺。班級的孩子家長，一改孩子剛剛?cè)雸@的態(tài)度，從懷疑老師能照顧好他們的孩子，躲在班級門后趴門縫觀察老師和孩子，甚至是用手機在窗外對著孩子和老師錄像,到現(xiàn)在他們已經(jīng)完完全全被老師的愛心感動了，看著孩子每天開開心的來幼兒園，他們的臉上露出欣慰的笑容。他們悄悄地對著這位年輕的班主任鄭梅嶺老師豎起大拇指，有的已經(jīng)和班主任成為了最好的朋友。二、關(guān)心幼兒，循循善誘。作為孩子們的媽媽老師，她經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，把孩子當做朋友一樣真心相待，拉近與孩子們心靈之間的距離。她的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，一個有力的擁抱，足以撫平孩子們不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得班級有一個小女孩，很乖巧，由于父母離異媽媽離開了她，給孩子的心靈留下了陰影，性格變得格外的孤僻，總是默默地看著老師主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她、和她聊天、給她買玩具、買她最喜歡吃的小餅干和帶香味俄橡皮。手拉著手帶著她和小朋友們一起唱歌、游戲。并主動聯(lián)系孩子的媽媽，說起孩子的情況，希望媽媽能給孩子更多的關(guān)心。孩子的媽媽接受了老師的建議，有幾次特地遠道回來看望孩子，時常給孩子打電話。就這樣這個孩子在老師和媽媽的關(guān)愛下，一點點走出心靈的陰影，她的臉上終于露出快樂的笑容。每每提起這些，孩子的奶奶淌著眼淚握著老師的手，不斷地說著感激的話。每當這時，鄭老師總是說：大娘，不用謝。讓孩子開心快樂的成長，這是我們幼兒園每一個老師的責任，這原本就是我們應該做的。需要我?guī)椭臅r候，盡管來找我。在日常教育教學中，她細心觀察每一個孩子的行為，并認真思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。記得班級里有個孩子在集體生活中時常出現(xiàn)攻擊性行為，讓小朋友和家長很傷腦筋。經(jīng)過了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是鄭梅嶺老師及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，多引導孩子看一些經(jīng)典的富有教育意義的動畫片，引導孩子多看書多畫畫等等。在幼兒園她引導孩子學會如何與人相處，尤其是和同伴發(fā)生沖突時，學會用正確的時間的說服教育和鼓強化，這個孩子漸漸能控制自己了，他也充分的感受到了被同伴接納的快樂。班級中有些孩子父母在鄉(xiāng)下種地或者遠在外地上班，很少能顧及孩子的學習和生活情況，面對這些留守兒童。她建立了班級，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。在農(nóng)閑的時候，她主動約請孩子家長來到幼兒園參加家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習與生活，和家長一起見證孩子們的成長。向家長介紹幼兒在幼兒園的表現(xiàn)與變化，細致、生動的描述和分析孩子成長背后班級全體工作人員的付出，讓每一位家長充分理解幼兒園老師的工作而對幼兒園教師刮目相看。讓家長知道在老師的眼里每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是她教育與關(guān)心的對象。為了孩子的成長，老師愿意付出她們的耐心與愛心。了解了這些之后，每一次幼兒園的活動，班級孩子的家長都是全力支持。因而在他們的眼里，老師就是呵護天使的第二家長。就這樣她用自己對孩子們無私的愛、用自己對孩子的諄諄教導，感動了每一位家長。讓家長們對她悄悄的豎起大拇指。工作至今，歲月匆匆，彈指一揮間幾年過去了，從一個年輕的姑娘到一位孩子的母親、從一位新任教師到一位優(yōu)秀的幼兒教師。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但她一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。在工作中，她勇于承擔、身兼數(shù)職。在擔任班主任的同時負責單位的食堂采買、衛(wèi)生保健工作、黨群工作、新聞報送工作。在擔任班主任期間，因為放不下班級的孩子，產(chǎn)假沒有休完就提前上班。每天完成了一天的班主任工作后，回到家里她馬上想著，打電話聯(lián)系商家，定好第二天孩子們進餐所需的米面糧油、蔬菜和水果。有時為了能買到物美價廉的水果、蔬菜，她和園領(lǐng)導一起用周六周日的休息時間，去市場實地去調(diào)查水果和蔬菜的價格。在幼兒園組織活動之時，作為班主任，她把自己班級的活動組織的有聲有色。活動結(jié)束后，作為通訊員的她回到家里，寫好新聞進行保送，從來沒有一次因為家里有事兒耽誤新聞報送工作。在家庭與工作之間，她總是工作第一，處處以幼兒園的工作為重。在2017年幼兒園省級示范園的評審中，她負責匯報材料專題片的制作，由于幼兒園電腦的版本低，在單位制作不了。她把和她一起負責的老師帶到家中進行制作，專題片制作結(jié)束后。她又和園里的幾位領(lǐng)導一起加班直到深夜，回到家里因為孩子生病一直喊著找媽媽，已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)的孩子臉上還掛著淚花。在平凡的幼兒教育工作中，她會像所有的幼兒老師一樣，默默的、默默的奉獻。她是山間靜靜開放的一朵幽蘭，她是寒冬傲雪中的一支臘梅，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環(huán)，默默開放，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，任憑時光流轉(zhuǎn)，都堅守在一線幼教崗位上，用自己滿腔的熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長！讓青春在奉獻中閃光！