自立自強美德少年事跡簡介-資料下載頁
2025-10-06 12:52本頁面
【正文】 情，把自己融入了學校，融入了班級。我樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，經(jīng)常一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，我認真負責，凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成。作為班干部紀律委員，我嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作，現(xiàn)在我班的紀律越來越好，人人爭先，形成了良好的學習競爭氛圍。美德少年事跡簡介材料初一16班李宇康我，一個活潑、開朗的男孩，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，我乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，我勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動，是老師的好助手和同學的好榜樣。在家里，我孝敬長輩、尊老愛幼，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，熱愛勞動，助人為樂，我經(jīng)常幫助其他同學打掃宿舍、教室、公共地區(qū)等的清潔衛(wèi)生；我加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，我求知欲強，課堂上，我敢于提問，善于質(zhì)疑，積極回答問題，對所學的知識能理解地掌握。我誠摯地希望，因為有我，班級更加團結(jié)，同學們相處更加和諧！第五篇：美德少年事跡簡介葛羽淇同學在校尊敬老師，團結(jié)同學，她有遠大的理想和奮斗的目標，是一個努力學習、積極向上的女孩，參加過十佳歌手、普通話比賽、趣味運動會等，都取得了較好的成績。她能做好力所能及的事，處處以小學生守則為自己的行為準則，以主人翁的姿態(tài)管理五（1）中隊，是一名稱職的班干部，是大家學習的楷模。我叫葛羽淇，今年12歲，是歌山鎮(zhèn)中心小學五（1）班的一名學生，也是五（1）班的班長，我能夠在各方面嚴格要求自己，“為集體服務”是我的宗旨。我雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但是我有著一顆善于幫助他人的心。老師的小助手我作為一班之長，深知責任重，所以我對老師布置的任務總是積極認真地完成，如檢查同學們的作業(yè)以及班級衛(wèi)生，而且能夠幫助老師管理班級的紀律，雖然有時忙得不可開交，但是我沒有絲毫的怨言。我是班里學習佼佼者，三好學生的獎狀從一年級開始就源源不斷地向我‘走來’。我還參加過許許多多由學校組織的有意義的活動，十佳歌手、普通話比賽、趣味運動會等等。記得有一次，我代表班級參加了普通話比賽，我利用晚上休息的時間來背稿子，第二天在學校一有時間就練，我的嗓子練得有點兒啞了，老師就讓我多喝水。比賽那天，我聲情并茂地演講，取得了可喜可賀的成績。同學的好榜樣在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者。我不斷地學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，對待學習一絲不茍、腳踏實地。在課堂上，總能看見我高高舉起手，聽見我獨特的見解。課間我不僅會和班上成績好的同學交流學習的心得，還關(guān)心班上成績比較差的同學，如果他們有不會的題目，我總會耐心、認真地教他們，他們聽后，臉上緊鎖的眉頭總會舒展開來，說:“哦，原來是這樣啊，謝謝你啦！”我就會以一個標準的微笑回答他們。家里的好孩子在家里，我從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，洗碗、掃地、拖地，我都得心應手，周末我總會把家整理得井井有條。我還有一項本領(lǐng)，那就是哄小孩。要是妹妹哭了，我總會想方設(shè)法地哄她，最后，妹妹總會停止哭泣。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。我會用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的恒心、熱心托起更加燦爛、美好的明天。
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