人教版高中歷史選修1期中測試2-資料下載頁
2024-12-03 09:10本頁面
【導(dǎo)讀】[本卷滿分120分，考試時間100分鐘。并填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。人說惠王曰“大臣太重者國危，左右太親者身。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。市場和原料產(chǎn)地，而不是靠經(jīng)濟手段。13分，22題11分，23題12分，24題10分，25題14分。這以后發(fā)生了貴族與大眾之間的沖突。材料二梭倫改革的第一個重大措施是頒布“解負令”。平民所欠公私債務(wù)一律廢除，第二項重大改革措施是按土地收入的財產(chǎn)資格劃分公民等級，取消以前的貴族、一等級同，惟不得任司庫；第三等級可任低級官職；第四等級則依舊不得擔(dān)任一切官職，全邦公民利益為依歸。據(jù)材料四，指出梭倫改革調(diào)節(jié)“貴族與大眾”利益的方式。材料一刑生力，力生強，強生威，威生德，德生于刑。
【正文】 25.（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 21．（ 1）原因：貴族獨占政權(quán)；貴族控制所有土地。（ 2分，如只答貴族奴役窮人得 1分） （ 2）措施：經(jīng)濟上廢除債務(wù)奴役；因債務(wù)而被抵押的土地一律歸原主；允許貴族保留祖?zhèn)魍恋?。?3分） 政治上實行按財產(chǎn)劃分等級參與政權(quán)的制度。（ 2分） （ 3）原則：折中或中庸、調(diào)和。（ 2分） （ 4）方式：立法和建立制度。（ 2分） 借鑒：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進政治民主化進程。（任答兩點，得 2分） 22．（ 1）主張：用嚴刑峻法治理國家或法治。（ 2分） （ 2）實踐：嚴格（什伍）戶籍制度；實行連坐法；刑公族以立威；用流放邊境的刑罰來壓制輿論。（ 4分） （ 3）結(jié)局：變法使秦國富強；但商鞅本人身敗名裂。（ 2分） 說明：改革必須符合歷史發(fā)展的潮流；必須要有強有力的措施做保證；但改革者要法德并用，不能施行嚴刑峻法。（ 3分） 23． 答案： （ 1）作者認為孝文帝改革加深了北魏統(tǒng)治危機，導(dǎo)致北魏政權(quán)的滅亡和 鮮卑民族的消失。（ 2分） 認識：孝文帝改革促進了北方經(jīng)濟的發(fā)展和民族的大融合，加速了北魏封建化進程，北魏政權(quán)的滅亡是孝文帝改革后統(tǒng)治腐敗的結(jié)果，鮮卑民族的消失正是民族融合的產(chǎn)物。（ 4分） （ 2）不同：有選擇地學(xué)習(xí)外來先進文明。（ 2分） 說明：政治：學(xué)習(xí)西方民主政體，但保留了天皇制度。文化：學(xué)習(xí)西方資本主義文明，但保留了軍國主義傳統(tǒng)。（ 2分） （ 3）要善于學(xué)習(xí)外來先進文明；學(xué)習(xí)外來文明應(yīng)與實際相結(jié)合。（ 2分） 24.（ 1）矛盾：給農(nóng)民土地，但不徹底解放農(nóng)民； 既防止農(nóng)民暴動，又要維護農(nóng)奴主的統(tǒng)治。 （ 2分） 原因：由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革而決定的。 （ 2分） （ 2）暫時義務(wù)農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產(chǎn)。 （ 2分） （ 3）不符合實際。農(nóng)民對地主的依附關(guān)系仍存在。 （ 2分） （ 4）維護封建地主的利益和統(tǒng)治，防止農(nóng)民起義。 （ 2分） 2 （ 1）日本改革土地制度，承認土地私有；引進西方先進技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義的建設(shè)人才；政府投資興辦近代工業(yè)。（答出兩次工業(yè)革命交叉進行，可酌情加 分）（ 4分） （ 2）英國工業(yè)革命由私人資本推動，日本工業(yè)革命中政府發(fā)揮了重大作用；英國以輕工 業(yè)（棉紡織業(yè)）為主，日本以重工業(yè)（軍事工業(yè)）為主。（ 4分） （ 3）對亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度。主張模仿歐美列強侵略亞洲鄰國。（ 2分） （ 4） ① “ 改革 ” 說； “ 明治維新 ” 由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上資本主義的發(fā)展道路。 ② “ 革命 ” 說： “ 明治維新 ” 是在武裝倒幕的前提下進行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政。 ③ “ 中興 ” 說：維新前，日本遭受外來侵略，天皇被幕府架空，維新后，天皇重掌朝政，促進了經(jīng)濟發(fā) 展，維護了民族獨立。（ 4分）
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