【正文】 老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要切實(shí)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)群眾路線學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)隨著黨的群眾路線教育活動(dòng)的深入，我再一次重溫了焦裕祿同志的感人事跡。過去看過反映他事跡的電影，那時(shí)體會(huì)不深，總覺得焦裕祿精神離我們太久遠(yuǎn)了。四月十三日，在市博物館，觀看了他事跡的有關(guān)圖片，聆聽了對(duì)他的系統(tǒng)介紹。我深深的被他的精神所感動(dòng)?；貋矸此?，品味出當(dāng)今新形勢(shì)下學(xué)習(xí)焦裕祿的現(xiàn)實(shí)意義。焦裕祿同志是我們黨的光輝典范，是全體黨員干部永遠(yuǎn)的榜樣。他短暫一生表現(xiàn)出的崇高品質(zhì)，必將是我們黨和中華民族的寶貴財(cái)富，值得我們世代弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就要有公仆意識(shí)。我們黨的宗旨是為人民服務(wù)。可是隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，許多同志背離了這一宗旨。官僚主義，奢靡享樂正侵蝕著我們的肌體。黨風(fēng)政風(fēng)每況愈下，貪污腐敗暗流涌動(dòng)。這與焦裕祿同志形成了鮮明的對(duì)比。焦裕祿同志不論當(dāng)多大的官，干什么工作，始終把自己定位在人民中間。總是以服務(wù)者的姿態(tài)出現(xiàn)。急人民所急，想人民所想，時(shí)刻把人民的疾苦放在心上。群眾揭不開鍋，他送去糧食；過不去年關(guān)，他送去救濟(jì)款，總能在人民需要時(shí)看見身影。對(duì)群眾情況了如指掌，這樣的干部，群眾怎能不歡迎。我們要想得到群眾的認(rèn)可，就得像焦裕祿同志一樣，與廣大教師心相連，同呼吸共命運(yùn)，同甘共苦，做群眾的貼心人，好朋友，才能得到群眾的信任。自己來到六小兩個(gè)月了，到現(xiàn)在還沒有認(rèn)全老師，說明社么，自己深入不夠，這便是與焦裕祿同志的差距。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就要有奮斗的精神。面對(duì)蘭考那樣的貧困地區(qū)，面對(duì)極其惡劣的環(huán)境，焦裕祿同志不氣餒、不抱怨。戰(zhàn)天斗地，帶領(lǐng)蘭考人民改變落后的面貌，想方設(shè)法改變環(huán)境。正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定信念。風(fēng)沙大帶頭種植泡桐，鹽堿地想法改良。以大無畏的氣概向貧窮，向落后發(fā)起挑戰(zhàn)。帶領(lǐng)廣大群眾走向新生活。他的不屈服、不畏縮不等不靠，渾身的向上向前的能量，怎能不喚起群眾奮發(fā)的勇氣。這種引領(lǐng)和帶動(dòng)也正是我們今天要汲取和發(fā)揚(yáng)的。我們的學(xué)校今天不能和過去同日而語，可是，沒有了奮斗的精神就會(huì)停滯不前。我們還有差距，離人民的期望還有距離，只有不懈努力，才能日日新、又日新。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就要有奉獻(xiàn)精神。焦裕祿同志為完成組織的重托，為了改變蘭考人民的生活，獻(xiàn)出了年僅四十二歲的生命。面對(duì)他穿過的舊衣，千瘡百孔的布鞋，使用過的破爛工具。他何嘗想過享受，想過自己。他是實(shí)實(shí)在在把自己交給了蘭考，把生命融進(jìn)了他為之奮斗的土地。而現(xiàn)在我們捫心自問，我們生活在先烈為我們創(chuàng)造的幸福生活里。我們又為國家，為我們的下一代做了什么，但愿我們不要汗顏，不會(huì)愧疚。所以躬下身子，腳踏實(shí)地每天做點(diǎn)實(shí)事，這才是對(duì)得起事業(yè)，對(duì)得起自己。第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會(huì)踐行群眾路線學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會(huì):踐行群眾路線焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的一生，生動(dòng)體現(xiàn)了他親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合學(xué)校管理和課改工作，我談一談自己的想法。一、辦好人民滿意的教育是我的工作目標(biāo)。焦裕祿同志把畢生精力放在為民做實(shí)事，而沒有什么形象工程。這兩種迥然不同的政績(jī)觀，事實(shí)上反映出如何處理對(duì)上和對(duì)下二者關(guān)系的問題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。作為校長(zhǎng)，有很多工作要把老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的利益放在第一位，即使自己出些力，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，挨頓批，只要我們的群眾（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）受益，那都值得。先有人民滿意的教育，后有領(lǐng)導(dǎo)滿意的教育。所以，學(xué)校資金往老師、學(xué)生身上，往教學(xué)方面多一些傾斜，多獲得老師學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。二、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、以身作則的工作作風(fēng)。焦裕祿所做的那些治理鹽堿、訪貧問苦、慰問群眾、防風(fēng)治沙、抗洪救災(zāi)等事情，都是親自動(dòng)手，與同志們吃住在一起，吃著難以下咽的飯菜，穿著破舊的衣服，自始至終。其實(shí)他完全可以讓自己的下屬去干，自己坐在辦公室里遙控指揮，但是，焦裕祿卻總是輕車簡(jiǎn)從深入一線，騎著破自行車。為什么那么多人敢弄虛作假來糊弄領(lǐng)導(dǎo)？除了下邊的問題，是不是也與上邊領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系？課改就要校長(zhǎng)帶頭，備好課，上好課，除了完成一般教師的教學(xué)任務(wù)外，還要完成很多雜事。所以，做校長(zhǎng)不是什么享受，不是什么待遇，沒有什么特殊優(yōu)惠，沒有地位和權(quán)利，完全是和老師們?cè)谝粭l戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，沖鋒在前，走在最后，比一般人多付出好多。焦裕祿同志雖然走開了，但他將永遠(yuǎn)活在全國人民的心里！作為老師，我要將他的精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳，就在周日，帶領(lǐng)老師們、孩子們?nèi)ソ邮芙逃?