素拓活動通訊稿-資料下載頁
2025-10-06 12:25本頁面
【正文】 調(diào)能力。c、需要道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用標(biāo)記劃出各隊(duì)的開始跑線和跑道線。d、游戲規(guī)則：交接麻袋時(shí)必須在劃定的圈內(nèi)進(jìn)行,隊(duì)員之間可以幫助,但在比賽中途不得協(xié)助。前行過程中若出現(xiàn)雙手滑脫（抽繩離開雙手）或任何一腳離袋觸地等情況，均為違例，后退一米繼續(xù)開始。若因躍跳重心不穩(wěn)而致跌倒，在手未滑脫（可一手持袋）、腳未離袋的情況下，可從跌倒處立起后繼續(xù)前行。行進(jìn)中，若出現(xiàn)竄道或摔倒至鄰道，均屬違例，后退一米繼續(xù)開始。交換麻袋時(shí)有身體任何部位觸及交換區(qū)外，待比賽人重新套麻袋。以時(shí)間長短進(jìn)行排名。3．游戲創(chuàng)新：（1）道具：籃球，氣球，繩子，紙（2）步驟：a 由工作人員發(fā)給每組以上器材b 限時(shí)二十分鐘內(nèi)每組自己想一個(gè)游戲c 由每個(gè)隊(duì)表演自己的游戲，大家評選最好的一組為獲勝組 此游戲需要創(chuàng)新思維，亦需要一定的知識積淀，更需要實(shí)踐能力。懲罰：1：學(xué)鴕鳥跑。要跑夠剛才的比賽距離。2：學(xué)卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V的姿勢，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。3：屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣。（三）后期總結(jié)所有參加本次拓展培訓(xùn)的成員上交一份培訓(xùn)心得詢問參加培訓(xùn)的同學(xué)的感受對活動資料進(jìn)行整理（四）活動預(yù)算:2012經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院素拓部訓(xùn)練中心 年3月9號第五篇：素拓活動總結(jié)模板素拓活動總結(jié)為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，經(jīng)管學(xué)院科協(xié)全體成員在各主席、部長的帶領(lǐng)下開展了一系列素質(zhì)拓展活動，并取得圓滿成功。一、已完成工作1．及時(shí)準(zhǔn)確完成素拓活動中前的準(zhǔn)備工作，部長部員各司其職，分工明確。2．以認(rèn)真的態(tài)度積極參加此次素拓活動，無請假人員，沒有出現(xiàn)大的紕漏和失誤。3．對各類游戲環(huán)節(jié)掌控得當(dāng)。二、當(dāng)前不足點(diǎn)l缺乏對新知識的認(rèn)識與了解理論水平不高，新進(jìn)部員對素拓活動的了解并不深入，沒有緊密聯(lián)系個(gè)人與集體。l工作不夠深入，只停留在表面忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究各游戲環(huán)節(jié)詳細(xì)規(guī)則與流程少，工作有廣度，沒深度。l時(shí)間安排上存在問題對整個(gè)素拓流程的制定雖詳細(xì)但由于組織不當(dāng)，導(dǎo)致每個(gè)環(huán)節(jié)都拖了過長的時(shí)間，在結(jié)束前沒有完成所有預(yù)定項(xiàng)目。三、努力方向以下幾點(diǎn)是我下半年重點(diǎn)提升地方：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展部的各項(xiàng)規(guī)定，自覺按照發(fā)展制定的程序辦事。2．善于總結(jié)，提出自己的意見和建議，為部里決策提供準(zhǔn)確依據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全良好的工作機(jī)制。3．努力鉆研素拓組織知識，積極參加發(fā)展部的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。4．不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。鄧越2016年9月25日
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