【正文】 活動，促進職工隊伍業(yè)務素質和理論素質的提高；積極培育先進的水利文化，增強我局內部的凝聚力和行業(yè)影響力，促進單位和諧、人水和諧；大力加強黨風廉政建設，確保工程安全、資金安全和干部安全，為科學發(fā)展、和諧發(fā)展提供隊伍保障。（三）綜合經營求“精”，經濟發(fā)展推動和諧發(fā)展在充分利用自身資源、繼續(xù)發(fā)揮傳統優(yōu)勢的同時，經營管理工作在“精”字上做文章，進一步調整經營發(fā)展思路，挖掘經營潛力，拓寬經營市場，優(yōu)化經營結構，完善經營機制，妥善處理工程管理與綜合經營的關系，提高單位工程項目的效益，實現又好又快發(fā)展，確保經營效益與職工收入同步增長。（四）健全制度建設，內部管理求“嚴”要不斷加強單位制度建設，制定適合單位實際的內部管理制度。在制度執(zhí)行中，各級干部要敢抓敢管、鍥而不舍、一抓到底，切實把規(guī)章制度落實到每一個工作環(huán)節(jié)、每一個工作步驟、每一個職工。只有不斷加強制度建設，遵照制度規(guī)定辦事，才能確保工作正常、有序、高效運轉，才能提高管理水平、推動單位各項工作的順利開展。（五）文明創(chuàng)建求“美”，和諧發(fā)展創(chuàng)新優(yōu)勢堅持以人為本的原則，深入開展精神文明創(chuàng)建工作；以建設環(huán)境優(yōu)美的工作環(huán)境為目標，加大機關軟硬件建設力度；以建設“服務型、廉潔型、節(jié)約型、務實型”水管單位為目標，堅持陽光操作、政務公開，認真為職工辦實事、辦好事，實現單位科學發(fā)展、和諧發(fā)展。第五篇：科學發(fā)展觀心得科學發(fā)展觀心得近幾年來，已經先后參加了“三講”、保持共產黨員先進性教育等活動，現在開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是又一次學習黨的最新理論成果。通過這段期間對于《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《領導干部學習文件匯編》這三本必讀書目集中的學習和黨校趙敏教授的專題報告，對于科學發(fā)展觀又有了新的認識與心得，可以說科學發(fā)展觀的學習給了我一個進一步了解國內國際發(fā)展形勢的契機和進一步解放思想，與時俱進的新視角，一個全面協調定位、科學發(fā)展的深刻思考。具體心得體會如下： 總體上說，黨的十六大提出了全面建設小康社會的目標和任務，十六屆三中 全會進一步明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”；強調“按照統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統籌區(qū)域發(fā)展、統籌經濟社會發(fā)展、統籌人與自然和諧發(fā)展、統籌國內發(fā)展和對外開放的要求推進改革和發(fā)展”五個統籌?？茖W發(fā)展觀的提出，是我黨理論創(chuàng)新的新成果，體現了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的現實意義?？茖W發(fā)展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的內涵極為豐富，意義十分重大，科學發(fā)展觀涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發(fā)展；二是全面發(fā)展；三是協調和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅持發(fā)展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態(tài)、科技等各個方面的發(fā)展；所謂協調發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，不能威脅后代人滿足其需求的能力?？茖W發(fā)展觀的前提——以經濟建設為中心。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。一方面我們必須清醒地認識到，提出全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，并不意味著發(fā)展經濟已退居次要位置，事實上經濟發(fā)展是社會發(fā)展和人的發(fā)展的基礎，我們要始終堅持以經濟建設為中心不動搖；另一方面我們必須注意生態(tài)環(huán)境與資源保護，注意資源的可持續(xù)利用與發(fā)展，積極開發(fā)新能源。任何以犧牲不可再生的自然資源為代價的所謂發(fā)展都是短視的，沒有意義的。我們既不能以經濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調發(fā)展的全面性而否定經濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的核心——以人為本。這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。x月x日，xx老師在講課時指出：以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，尊重人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟總量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。作為科協工作者，我們應該真正做到助推經濟發(fā)展，促進社會和諧，激勵科技創(chuàng)新，凝心聚力，開拓進取，推進科協事業(yè)健康發(fā)展。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統籌兼顧。黨的十六屆三中全會首次以中央決定的形式闡明科學發(fā)展觀的概念及內涵，即堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發(fā)展，而發(fā)展又要以經濟建設為中心，把經濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家，2008年成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發(fā)射，在全球金融海嘯沖擊下保持著經濟的健康發(fā)展，這一切，都是根植于我國的經濟發(fā)展取得舉世矚目的基礎上而實現的。但在發(fā)展中，沒有完全按照科學發(fā)展規(guī)律辦事，我們也有不少的沉重教訓。比如，一味追求單純的階段性的跨越式的非常態(tài)的經濟增長，忽視了社會和諧和社會公平，忽視了生態(tài)環(huán)境保護和能源資源節(jié)約……這諸多問題，讓我們付出了高昂的代價。在全球性環(huán)境污染加重、資源短缺、經濟發(fā)展不平衡等問題越來越突出之際，經濟社會全面協調發(fā)展，已成為世界發(fā)展的必然趨勢。只有把經濟發(fā)展、社會發(fā)展、尤其是人的發(fā)展以及人與自然的和諧綜合考慮，才能保證一代一代、千秋萬代的永續(xù)發(fā)展；只有科技含量高，資源消耗低和清潔的可持續(xù)發(fā)展模式，才能實現經濟、社會、自然的良性發(fā)展。落實科學發(fā)展觀，我們必須做好以下工作：一、建立真正的科學發(fā)展的長效機制。無論是解決制約科學發(fā)展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發(fā)展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。二、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題?？茖W發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態(tài)度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。在發(fā)展中只見物不見人、只圖快不求好、只顧片面發(fā)展不講全面發(fā)展、只重顯績不重潛績、只重眼前利益不顧長遠目標……諸如此類，從思想根源來說，都是因為不能求真務實。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。三、注重黨的思想組織建設。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化成為推動經濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統優(yōu)勢，把以人為本的價值理念融入思想建設中；另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學發(fā)展起到巨大作用。作為一名黨員，一個黨的基層工作者，學習實踐科學發(fā)展觀，不僅要深化對科學發(fā)展觀的認識，更要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學發(fā)展觀的理論體系，把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結合起來。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現科學發(fā)展觀的知識水平。通過近一段時間的學習和趙敏教授的專題報告，我深刻認識到了在當前形勢下開展學習實踐活動的重要性和緊迫性。從學習實踐科學發(fā)展觀的活動開始至現在，我在學習實踐科學發(fā)展觀中有了一定的體會和心得： 首先，學習科學發(fā)展觀要深刻把握其內涵和精神實質。學習實踐科學發(fā)展觀，要把握科學發(fā)展觀與時俱進的理論品格，深刻體味科學發(fā)展觀的內涵?？茖W發(fā)展觀包含著豐富的內容，我們學習實踐科學發(fā)展觀，要始終堅持從“發(fā)展”這一要義出發(fā)，堅持以人為本，堅持可持續(xù)發(fā)展，統籌兼顧，最終為社會和人民謀福。其次，學習的目的是實踐。工作中，要用科學發(fā)展觀指導自己的本職工作。牢固樹立全面發(fā)展的新觀念，積極探索科協工作在新形勢下全面發(fā)展的新思路。分析查找我們在工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極開拓科協工作可持續(xù)發(fā)展究深度和廣度，創(chuàng)新工作內容、創(chuàng)新服務形式、創(chuàng)新科普手段，使可持續(xù)發(fā)展的原則更好的落到實處，更好的為社會進步服務，為經濟發(fā)展服務。深入學習科學發(fā)展觀，干部是學習的主體，群眾是實踐的對象，以人為本是科學發(fā)展觀的核心，這次學習實踐科學發(fā)展觀，目的就是：黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們一定要堅持群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，真心傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，真誠為群眾辦實事、做好事。最后，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，要正確處理形式與內容的關系。學習實踐科學發(fā)展觀離不開一定的活動形式，我們要抓住科學發(fā)展這個主題，以內容統領形式，以形式落實內容；既不能將科學發(fā)展觀形式化，又要創(chuàng)新學習形式，真正將學習實踐活動落到實處。近一個月以來，作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的參加者，在黨組的積極動員和帶領下，和大家一起學習了胡錦濤總書記的講話和徐鳴書記的動員報告，學習了上級的有關文件和《人民日報》評論員的文章，學習了活動規(guī)定的必讀書目。通過學習，思想獲得了升華,信心得到了增強，理解更加透徹，認識更加深刻，科學發(fā)展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。以上我學習科學發(fā)展觀的初步的心得體會，當然，自己對科學發(fā)展觀的認識還比較機械，比較膚淺，還不夠深入，在以后的工作、學習、生活中我將更加注重學習，注重實踐，做到學有所思、學有所悟、學有所成，不斷把學習收獲轉化為實際能力，轉化為實際行動。